2025大連的單招學校有：大連職業(yè)技術學院、遼寧輕工職業(yè)學院、大連軟件職業(yè)學院、大連航運職業(yè)技術學院、大連楓葉職業(yè)技術學院、大連裝備制造職業(yè)技術學院、大連汽車職業(yè)技術學院等單招學校。

一、2025大連單招學校名單一覽表

序號	單招學校名稱	單招學校地區(qū)	單招學校地址
1	大連職業(yè)技術學院	大連	遼寧省大連市甘井子區(qū)夏泊路100號
2	遼寧輕工職業(yè)學院	大連	遼寧省大連市金州新區(qū)金港路288號
3	大連軟件職業(yè)學院	大連	遼寧省大連市紅旗西路600號
4	大連航運職業(yè)技術學院	大連	大連旅順開發(fā)區(qū)金昌街1號
5	大連楓葉職業(yè)技術學院	大連	遼寧省大連市甘井子區(qū)營城子鎮(zhèn)大黑石旅游度假村
6	大連裝備制造職業(yè)技術學院	大連	大連市金州新區(qū)大魏家街道魏興路66號
7	大連汽車職業(yè)技術學院	大連	遼寧省大連市甘井子區(qū)華北路北市商貿(mào)街158號

二、2025大連單招學校簡介

1、大連職業(yè)技術學院

大連職業(yè)技術學院是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，主要為大連市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高技能實用型人才。她的前身是大連管理干部學院(始建于1979年)，1999年經(jīng)教育部批準改制為大連職業(yè)技術學院，開始走上高等職業(yè)技術教育之路，2001年根據(jù)市政府的工作安排，大連工業(yè)學校和大連師范學校并入學校。

學校始終堅持準確的發(fā)展定位和“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學理念，綜合辦學能力、社會服務能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，已為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了近5萬名各類專業(yè)技術人才。2007年學校被教育部、財政部確定為100所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位之一，通過三年的建設，圓滿地完成了各項建設任務，于2010年6月順利通過了教育部和財政部組織的項目建設驗收評審。

學校曾被評為“全國職業(yè)教育先進單位”、遼寧省“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估”優(yōu)秀學校、遼寧省“文明單位”、“全省職業(yè)教育先進單位”、大連市“先進單位”和“平安穩(wěn)定單位”。學校黨委曾被評為遼寧省高校系統(tǒng)“先進黨委”。

2、遼寧輕工職業(yè)學院

遼寧輕工職業(yè)學院的前身是遼寧省紡織工業(yè)學校，始建于1965年。1999年并入大連輕工業(yè)學院，開辦高職?？平逃?，2007年3月大連輕工業(yè)學院更名為大連工業(yè)大學，學院隨之更名為大連工業(yè)大學職業(yè)技術學院。

2012年8月，經(jīng)遼寧省人民政府批準，學院獨立設置，成立遼寧輕工職業(yè)學院。學院隸屬于遼寧省教育廳，位于大連市金州新區(qū)，占地面積230畝，總建筑面積近11萬平方米，各項教學設施完備，功能齊全?，F(xiàn)有全日制在校生3415人。是遼寧及東北地區(qū)唯一一所以輕工為主的高等職業(yè)院校。

近50年來，學校一直從事職業(yè)教育，積累了較深厚的歷史文化積淀，具有豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗。自開辦高等職業(yè)教育以來，學院經(jīng)過多年的教學改革與實踐，逐步形成了以“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的辦學理念。

3、大連軟件職業(yè)學院

大連軟件職業(yè)學院是遼寧省人民政府批準、國家教育部備案、國家計劃招生的全日制普通高等院校，大連市政府“軟件強市戰(zhàn)略”的重要基地。是一所教育理念先進、培養(yǎng)形式靈活、思想工作周密、行為管理科學，培養(yǎng)高級應用技術人才的特色大學。連續(xù)兩次被評為遼寧省優(yōu)秀學校。學院設有軟件工程系、網(wǎng)絡工程系、外語系、商務旅游系、藝術設計系、管理系、實訓中心等教學單位。

大連軟件職業(yè)學院創(chuàng)建于1993年，經(jīng)遼寧省人民政府批準、國家教育部備案的、國家統(tǒng)一計劃內(nèi)招生的全日制普通高校。學院坐落在美麗的海濱城市大連。是一所培養(yǎng)理論功底扎實、動手能力高強的以軟件技術、計算機網(wǎng)絡技術、多媒體技術、藝術設計等為主的多學科實用型人才的高等學府。學院享有“軟件工程師搖籃”的美譽，2004年被評為“遼寧省優(yōu)秀高校”。

學院本著嚴管理、重輔導、致力人格塑造的管理理念實施對學生的管理?，F(xiàn)代化的學生公寓，給學生提供了安全、舒適的生活環(huán)境。輔導員均為中共黨員，優(yōu)秀本科以上畢業(yè)生，對學生進行專業(yè)課輔導的同時，又對學生開展思想政治工作，根據(jù)學生的思想變化及時幫助校正人生坐標，使學生在大學時代就樹立好正確的榮辱業(yè)觀。