2025棗莊的大專學(xué)校有：棗莊科技職業(yè)學(xué)院、棗莊職業(yè)學(xué)院等大專學(xué)校。

一、2025棗莊大專學(xué)校名單一覽表

序號	大專學(xué)校名稱	大專學(xué)校地區(qū)	大專學(xué)校地址
1	棗莊科技職業(yè)學(xué)院	棗莊	山東省滕州市學(xué)院東路888號
2	棗莊職業(yè)學(xué)院	棗莊	棗莊市新城區(qū)祁連山中路

二、2025棗莊大專學(xué)校簡介

1、棗莊科技職業(yè)學(xué)院

棗莊科技職業(yè)學(xué)院是2005年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，由棗莊、滕州兩級人民政府舉辦，是棗莊地區(qū)規(guī)模較大的技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)院座落在墨子、魯班故里滕州市,校園占地1000畝，建筑面積26萬平方米。開設(shè)36個高職專業(yè)，面向全國11個省招生?，F(xiàn)有教職工781人，全日制在校生13000人。

學(xué)院前身是棗莊工業(yè)學(xué)校、棗莊市第二衛(wèi)生學(xué)校、滕州市高級職業(yè)學(xué)校等三所老牌國家級重點中專，辦學(xué)歷史可追溯至1951年。棗莊市第二衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1951年，其護理、藥學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè)享譽全國，畢業(yè)生遍及全國各地;棗莊工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1978年，其機械制造類、煤炭類、電氣類專業(yè)特色突出，在省內(nèi)外具有較高知名度;滕州市高級職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于2000年，其建筑類專業(yè)特色鮮明，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批建筑類人才;滕州技工學(xué)校創(chuàng)建于1986年，于2005年合并到滕州市高級職業(yè)學(xué)校，使辦學(xué)形式進一步豐富。三所學(xué)校為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展積淀了厚重的辦學(xué)資源和文化底蘊。

學(xué)院緊貼魯南地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)了制造、醫(yī)藥衛(wèi)生、土建、電子信息、財經(jīng)、資源開發(fā)與測繪、藝術(shù)設(shè)計傳媒等七大門類36個高職專業(yè)，擁有機械設(shè)計與制造專業(yè)、建筑工程技術(shù)、電氣自動化、藥學(xué)等4個省級特色專業(yè)建設(shè)點和1個山東省品牌專業(yè)群建設(shè)項目，《數(shù)控編程與加工》、《電氣自動化技術(shù)職業(yè)能力平臺聯(lián)合課程》等20門省級精品課程，藥學(xué)、機械設(shè)計與制造等2個省級教學(xué)團隊。

2、棗莊職業(yè)學(xué)院

棗莊職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，由棗莊市人民政府投資興建，省市兩級管理。學(xué)院位于棗莊新城區(qū)祁連山路中段，占地521余畝，建筑面積17萬平方米。在校學(xué)生6000余人。在職教職工401人，其中教授、副教授、研究員、高級工程師等142人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的60%以上，并從省內(nèi)外高校、科研單位、大型企業(yè)聘請一批知名教授、管理人員、高級技術(shù)人員擔(dān)任系部主任、專業(yè)帶頭人。學(xué)院多名教師獲得“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;、“富民興魯勞動獎?wù)?rdquo;、山東省“優(yōu)秀青年科技人才”、山東省“首席技師”、山東省“十大勞動之星”、山東省“技術(shù)能手”、“棗莊市有突出奉獻的中青年專家”等榮譽稱號。

學(xué)院開設(shè)機電、汽車、化工、財會、旅游、工商管理、醫(yī)學(xué)、護理、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等26個高職專業(yè)，其中旅游管理、機電一體化技術(shù)專業(yè)被列為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè);數(shù)控技術(shù)、旅游管理專業(yè)被山東省教育廳評為特色專業(yè);機械裝備與維修、數(shù)控技術(shù)專業(yè)被省人社廳評為重點專業(yè)?，F(xiàn)有實驗、實訓(xùn)室135個，館藏紙質(zhì)圖書30萬冊。

學(xué)院以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目標(biāo)，始終堅持教學(xué)中心地位，著力構(gòu)建“專業(yè)+企業(yè)+創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)模式，實施分層、分類、分方向培養(yǎng)，推行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，全面推進基于工作過程系統(tǒng)化課程建設(shè)與改革，塑造能吃苦、能干事、能創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)高技能“三能兩高”人才。