各地中考陸續(xù)結(jié)束，學(xué)生也開(kāi)始關(guān)注2023年的中考錄取分?jǐn)?shù)線。昆明市2023年的中考錄取分?jǐn)?shù)線和往年分?jǐn)?shù)線是有一定變動(dòng)的，學(xué)生可以去學(xué)校的官網(wǎng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)線的查詢(xún)，也便于接下來(lái)的志愿填報(bào)。

昆明市中考分?jǐn)?shù)線

根據(jù)2023年昆明市普通高中招生計(jì)劃，依據(jù)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)昆明市招生委員會(huì)主任會(huì)議研究決定：

(一)昆明市主城區(qū)一級(jí)高(完)中錄取最低控制線為500分。

(二)昆明市(主城區(qū))普通高中錄取最低控制線為435分，主城五區(qū)民辦普通高中錄取最低控制線為365分。

(三)昆明市郊縣(市)區(qū)普通高中(含民辦學(xué)校)錄取最低控制線

1.東川區(qū)370分2.晉寧區(qū)390分3.安寧市375分

4.富民縣360分5.宜良縣340分6.石林縣360分

7.嵩明縣350分8.祿勸縣330分9.尋甸縣320分

(四)昆明市民辦普通高中招收其他州(市)考生，錄取最低控制線為405分(不含加分)。

初升高暑假安排

暑期前期

該階段屬于放松期，主題是“放松休息，調(diào)整心態(tài)”。家長(zhǎng)需要扮演后方英雄的角色。

兵家之道，一張一弛。緊張的考試結(jié)束，理性的分析做完，下面該給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)木彌_期放松休息一下，讓孩子整理一下凌亂的大腦內(nèi)存，呼吸一些新鮮的空氣，重新汲取一些流失的能量。這個(gè)時(shí)候，聰明的你應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)自己的民主精神，給孩子充分的自由選擇權(quán)，切忌不可過(guò)度干涉，不可把自己的喜好強(qiáng)加到孩子身上。十四五歲的孩子，最渴望的就是自由平等，你可以承包財(cái)務(wù)支持，但千萬(wàn)別把選擇權(quán)也都承包了。條件允許的話，可以帶孩子走一走外面的世界，看一看詩(shī)一般的遠(yuǎn)方。

如果他沒(méi)有什么計(jì)劃，你可以根據(jù)平時(shí)對(duì)他的喜好了解，給他提供一些選項(xiàng)，如果他已經(jīng)有了計(jì)劃，你就安靜的做個(gè)好家長(zhǎng)，提供后方的支持工作就好了。當(dāng)然，需要注意的是，為了防止出現(xiàn)晨昏顛倒的夏眠模式，一個(gè)正常的作息時(shí)間表還是需要的，可以適當(dāng)?shù)姆艑?，但不可以徹底的打亂，切忌一言不合就嘮叨，事實(shí)證明這是暑期家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的主要導(dǎo)火索，所以提前的和平談判很重要。

暑期中期

該階段屬收心期，主題是“復(fù)習(xí)梳理，再續(xù)前緣”。家長(zhǎng)需要扮演紅娘的角色。

暑期過(guò)半，學(xué)生時(shí)代的你一定曾經(jīng)有過(guò)這樣的一種感覺(jué)：字不會(huì)寫(xiě)了，臉變圓了，課本都變得陌生了。對(duì)于初三畢業(yè)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們也進(jìn)入了青黃不接的時(shí)代，這就到了你該敲山震虎的時(shí)候了。如果你還放任不管的話，結(jié)果就是：初中的知識(shí)全體陣亡忘個(gè)精光，高中的知識(shí)氣勢(shì)洶洶趁虛而入。所以，請(qǐng)務(wù)必趕在孩子和初中一刀兩斷之前，適時(shí)的牽線搭橋，督促他們重溫舊夢(mèng)再續(xù)前緣。

艱苦卓絕的高中生活即將開(kāi)始，為了做好初高中的銜接，打好一個(gè)漂亮的持久戰(zhàn)，此刻很有必要簡(jiǎn)單的把初中知識(shí)進(jìn)行回憶鞏固，查漏補(bǔ)缺打好牢固的根基。補(bǔ)充一句，很多高中開(kāi)學(xué)后還要進(jìn)行分班考試，這就是為什么中考同樣高分的孩子，有些孩子暑假一別當(dāng)刮目相看，而有些孩子飛流直下三千尺，這就是有沒(méi)有復(fù)習(xí)的差距。在此提醒孩子們，千萬(wàn)別考完就急著和初中說(shuō)分手，你們的情緣還未了!

暑假后期

該階段屬過(guò)渡期，主題是“新的起點(diǎn)，新的一戰(zhàn)”。家長(zhǎng)需要扮演引導(dǎo)者的角色。

暑期后期，也是開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間，是為升入高中做準(zhǔn)備的最佳時(shí)間。從初中到高中，知識(shí)跨度有了一個(gè)很大的提升，知識(shí)容量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法也從以往的單一直觀變成現(xiàn)在的靈活多樣，單純的依靠初中的聽(tīng)、背、默模式已經(jīng)難以維持與高中的花式虐戀，初中的你或許還可以靠著一份記憶 套用的小聰明，僥幸的打遍天下不費(fèi)力，但是到了“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的高中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)靠運(yùn)氣取勝的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，這是一個(gè)實(shí)力加努力的新時(shí)代。

由于知識(shí)難度和能力要求是一個(gè)個(gè)逐步提升的陡坡，很多孩子在爬坡的過(guò)程中，在山腳的開(kāi)端就造成知識(shí)的爛尾，從一開(kāi)始就輸在了山腳下，這就是著名的“陡坡效應(yīng)”。所以為了有一個(gè)好的開(kāi)始，此時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子進(jìn)行一些相應(yīng)的課外輔導(dǎo)工作，讓孩子在知識(shí)的儲(chǔ)備和心態(tài)的應(yīng)對(duì)上都有一個(gè)足夠的緩沖。