北京市第二十五中學(xué)(Beijing No.25 High School)是一所由北京市東城區(qū)教委主管的全日制公立完全中學(xué)。乘車(chē)路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

一、北京市第二十五中學(xué)詳細(xì)地址

北京市東城區(qū)燈市口大街55號(hào)

二、北京市第二十五中學(xué)乘車(chē)路線

北京市第二十五中學(xué)附近的公交站:二十五中、呼市25中、西貨場(chǎng)、西貨廠、工人村、工人村、回民區(qū)交警大隊(duì)、什拉門(mén)更小學(xué)、西龍王廟、電信三分局、通達(dá)建材市場(chǎng)、西龍王廟、三十一中、回民區(qū)政府、呼和浩特體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、烏蘭夫紀(jì)念館。

北京市第二十五中學(xué)附近的公交車(chē):18路、51路、52路、82路、303路、41路、57路、4路、72路、7路、80路、8路、93路、102路、81路、K1路、79路、59路、3路、13路等。

三、北京市第二十五中學(xué)介紹

北京市第二十五中學(xué)(Beijing No.25 High School)是一所由北京市東城區(qū)教委主管的全日制公立完全中學(xué)。學(xué)校前身由美國(guó)基督教公理會(huì)傳教士白漢理創(chuàng)建于1864年，名為“男蒙館”，以小學(xué)教育為主;1900年，毀于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng);1902年，經(jīng)重建更名為育英學(xué)校，是北京近代教育史中，引進(jìn)西方科學(xué)，開(kāi)展現(xiàn)代教育最早的學(xué)校;1952年，由私立轉(zhuǎn)為公辦，更名為北京市第二十五中學(xué);1958年，被評(píng)為為北京市十所“紅旗學(xué)校”之一;1996年，學(xué)校由公辦轉(zhuǎn)為民辦公助辦學(xué);2009年，再次轉(zhuǎn)為公立中學(xué)。截至2014年11月，學(xué)校設(shè)有高中部、初中部、國(guó)際部三個(gè)教學(xué)序列，占地面積15416平方米，總建筑面積16348平方米，在編在崗教職工190人，其中專(zhuān)任教師158人，46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1500人，其中普通高中19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生614人，中加合作辦學(xué)5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生94人，初中22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生792人。

學(xué)校占地面積為15416平方米，總建筑面積為16348平方米，包括教學(xué)樓和綜合樓等，學(xué)校操場(chǎng)面積為4337平方米。學(xué)校共設(shè)46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1500人，其中普通高中19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生614人，中加合作辦學(xué)5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生94人，初中22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生792人。

學(xué)校有2002年建成的現(xiàn)代化圖書(shū)實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)大樓“民眾樓”，2004年翻改完成的“篤學(xué)樓”，1992年落成的“知行樓”，以及“貝滿中齋”、“貝氏樓”和“邵氏樓”三座古建。所有教室安裝了多媒體設(shè)備及電子白板，建成理化生數(shù)字綜合實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)虛擬化桌面系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了教師無(wú)PC主機(jī)辦公，隨時(shí)隨地訪問(wèn)學(xué)校后臺(tái)數(shù)據(jù)中心。學(xué)校擁有圖書(shū)館、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多功能教室、演播室、醫(yī)務(wù)室及音樂(lè)、形體、美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室等。其中圖書(shū)館藏書(shū)152785冊(cè)，閱覽室的總面積為745平方米。

學(xué)校專(zhuān)任教師158人，其中高級(jí)教師36人，占23%，一級(jí)教師65人，占41%，二級(jí)教師57人，占36%;有碩士學(xué)位的教師15人，占9.5%，學(xué)士學(xué)位的139人，占88%;市級(jí)骨干教師2名，區(qū)級(jí)骨干教師15名，分布在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育、藝術(shù)等學(xué)科。學(xué)校在東城區(qū)“621工程”中，學(xué)校有3名青年教師拜北京市學(xué)科帶頭人為師，13名青年教師拜市級(jí)骨干教師為師，25名青年教師拜區(qū)級(jí)骨干教師為師。其中有12人在2010年被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，有15人分獲區(qū)級(jí)初、高中教學(xué)或班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，有1人擔(dān)任校級(jí)干部、2人擔(dān)任教育教學(xué)主任、5人擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)。學(xué)校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)全部擁有本科以上學(xué)歷，平均年齡為33歲，其中有高級(jí)教師職稱(chēng)的8人，一級(jí)教師職稱(chēng)的19人，35歲(含)以下的35人。

“知”指知識(shí)。中學(xué)時(shí)代是求知的黃金年代，課內(nèi)知識(shí)很重要，而更為豐富的課外知識(shí)、社會(huì)知識(shí)同樣重要。先秦經(jīng)典《禮記·大學(xué)》寫(xiě)到：“致知在格物，物格而后知致”。格，意思是推究。致，意思為得到。格物致知，意思是窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。能夠達(dá)到致知，必須把事物、知識(shí)探個(gè)究竟，不淺嘗輒止，囫圇吞棗，才能獲得真知。一定要盡己心力，不偷懶，不放棄。《禮記·中庸》寫(xiě)到：“力行近乎仁。”力行的意思是努力實(shí)行，要親身實(shí)踐。短暫的人生，盡在知行中。不能做知識(shí)的巨人，行動(dòng)的矮子;在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，同樣不能做無(wú)知的莽漢。真正做到致知力行，學(xué)以致用，一定會(huì)有成功的人生。