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廣州第十三中學(xué)課程情況

課程有經(jīng)學(xué)、史學(xué)、外語、算學(xué)、理化、體操等科目。教學(xué)儀器向日本購(gòu)買，圖書則靠捐贈(zèng)與購(gòu)買。丁仁長(zhǎng)能“事必躬親，誘掖后進(jìn)，視學(xué)生如弟子，規(guī)模宏遠(yuǎn)”，甚獲好評(píng)。1901～1904年是科舉考試與學(xué)堂并存時(shí)期，許多“教忠”學(xué)生參加了科舉考試，考取秀才的為數(shù)不少，其中梁鳴皋、梁鳴治兄弟同時(shí)考中舉人。這無疑是新舊交替時(shí)期的怪現(xiàn)象，在“教忠”尤為突出，但從另一個(gè)側(cè)面也反映出“教忠”學(xué)生舊學(xué)根底深厚，文筆優(yōu)長(zhǎng)。

宣統(tǒng)年間，學(xué)部規(guī)定“畢業(yè)考試復(fù)試法”，各府、縣學(xué)堂畢業(yè)生要由省的學(xué)使復(fù)試;因“教忠”直轄于提學(xué)使，畢業(yè)考試時(shí)，派員監(jiān)考，可免復(fù)試。例如，1909年，教忠?guī)煼渡厴I(yè)考試，被梁?jiǎn)⒊u(yù)為晚清“詩(shī)界革命之巨子”的丘逢甲，當(dāng)時(shí)就以廣東學(xué)務(wù)公所議紳的身分“會(huì)同考試”。據(jù)仁長(zhǎng)記載，從1902～1911年，共有五期畢業(yè)生，共2000人，其中師范生1200人，中小學(xué)生各400人。那時(shí)“教忠”的師范畢業(yè)生，各縣學(xué)堂爭(zhēng)相延聘。

廣州第十三中學(xué)拓展閱讀

日本投降后，校董會(huì)立即派員返廣州籌備復(fù)校事宜。校舍大半被敵偽毀壞，圖書儀器校具蕩然無存。經(jīng)過慘淡經(jīng)營(yíng)，于1946年春，教忠中學(xué)終于復(fù)校，仍由金曾澄兼任校長(zhǎng)，復(fù)校三年才將校舍修復(fù)。1949年10月，“廣州解放了，教忠中學(xué)和全國(guó)人民一樣獲得了新生”(朱葆勤語)。據(jù)1950年11月的官方史料記載，教忠中學(xué)有11個(gè)班，學(xué)生407名，教職員25名，其中教師17名。1952年9月與力行中學(xué)合并，1953年7月又與萬川中學(xué)合并。

10月，校董會(huì)與全體師生熱烈請(qǐng)求改歸公立，市政府接管“教忠”，并更名為廣州市第十三中學(xué)。經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的老校從而邁進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代。50年來，“教忠”是一所享有較佳聲譽(yù)的學(xué)校。萬千學(xué)子在此接受基礎(chǔ)教育，他們“或升大學(xué)以期深造，或謀職業(yè)以展所長(zhǎng)，士各有志，不必盡同”(金曾澄語)。校友朱執(zhí)信是中國(guó)近代杰出的資產(chǎn)階級(jí)民主革命家、孫中山先生的得力助手，能有這位舉國(guó)知名的校友是“教忠”的莫大光榮。

能有像丁仁長(zhǎng)、金曾澄這兩位廣東近代最為資深、頗負(fù)時(shí)名的教育家當(dāng)“教忠”一始一終的校長(zhǎng)，也是很值得稱道的。從人文地理而言，“教忠”這塊“風(fēng)水寶地”有著豐富的歷史內(nèi)涵。秦置古縣番禺迄今已有兩千多年的歷史。史料說，縣有番禺二山，因以為名;有的認(rèn)為番禺是一座山。持二山說的，普遍認(rèn)為位于廣州市第十三中學(xué)與孫中山文獻(xiàn)館之間的高地就是昔日番山的遺跡。1990年市第十三中學(xué)興建新校舍時(shí)，挖地基挖出的全是紅土層與紅砂巖，說明學(xué)校是番山的主體部分。

五代十國(guó)時(shí)，南漢皇帝劉?NF024?鑿平番山，積石為朝元洞(后更名為清虛洞)。在番山，北宋紹圣三年(1096)官府就設(shè)學(xué)課士，南宗淳?四年(1244)已建有番山書院，元朝則改創(chuàng)為“廟學(xué)及東西齋”，到明清兩代更擴(kuò)建成規(guī)模宏大的廣府學(xué)宮，清末康有為的萬木草堂以及丁仁長(zhǎng)的教忠學(xué)堂，現(xiàn)代的廣州市第十三中學(xué)、文德路小學(xué)、孫中山文獻(xiàn)館，它們的面積、規(guī)模、功能，歷代雖有大小不同之分，但作為文化教育的“圣域”卻長(zhǎng)達(dá)900年，歷久不變，教澤綿長(zhǎng)，人才薈萃，這在廣東是獨(dú)一無二的，在全國(guó)來看亦屬罕見。

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