就業(yè)方向：主要適合于從事大眾傳播、組織管理、人力資源評估與開發(fā)、廣告宣傳、公共關系、民意調(diào)查、心理衛(wèi)生等部門的實際工作;各級學校和各類公眾的心理測量、心理咨詢和心理輔導工作。

工作環(huán)境：就業(yè)環(huán)境是不錯的，一般畢業(yè)生是到高等院校、科研院所、中小學校、心理咨詢機構、企事業(yè)單位、國家機關等這些地方去工作的。

下面例舉三個開設有該專業(yè)的院校計劃

天津商業(yè)大學

學校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、學科發(fā)展、生源狀況和社會需求，制定面向全國各省、自治區(qū)、直轄市的2015年分專業(yè)招生計劃，并按照教育部核準下達的具體招生專業(yè)、招生人數(shù)，并且，分省分專業(yè)招生規(guī)模以有關省級招辦公布的招生計劃為準，預留計劃數(shù)不超過學校本科招生計劃的1%。

南開大學

經(jīng)教育部核準，2015年南開大學計劃招收本科生3250人。南開大學根據(jù)我國社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要、學校辦學條件，按照“優(yōu)化生源結構，促進區(qū)域均衡”的原則，以往年分省招生計劃數(shù)為基礎，結合近年來各地生源情況和畢業(yè)生就業(yè)情況，編制2014年分省分專業(yè)招生計劃。

鄭州大學

學校依據(jù)教育部有關招生政策要求，實施高校招生“陽光工程”，本著公平、公正、公開的原則，全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取。并且根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市的招生政策和有關規(guī)定，實行平行志愿的省份提檔比例控制在當?shù)卣猩媱澋?05%以內(nèi)，其他省份提檔比例控制在當?shù)卣猩媱澋?20%以內(nèi)。