更新日期:2024-02-21 10:34
2023年云南藝術學院文華學院在云南各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
云南 | 本科二批及預科 | 文科 | 普通類 | 465 | 45404 |
云南 | 本科二批及預科 | 理科 | 普通類 | 405 | 102609 |
以下是云南藝術學院文華學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 479 | 57730 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 444 | 176811 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 475 | 87898 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 427 | 287135 |
云南 | 本科二批及預科 | 文科 | 普通類 | 465 | 45404 |
云南 | 本科二批及預科 | 理科 | 普通類 | 405 | 102609 |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 465 | 254035 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
河北 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 444 | 176529 | |
河北 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 437 | 65530 | |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 441 | 49472 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (102) | 普通類 | 416 | 168404 |
云南藝術學院文華學院 | 云南藝術學院文華學院院?;緦傩?/td> | |
創(chuàng)建時間 | 2002年 | |
院校性質 | 民辦 | |
院校類型 | 藝術 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 云南 昆明市 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.whxyart.cn/ | |
招生電話 | 0871—68876543,0871—68303466,0871—68306444,0871—68358333,0871—68876606 | |
招生網址 | http://www.whxyart.cn/list/ynartwhPc/1/49/auto/20/0.html |
現(xiàn)有專、兼職教師500余人,具有副高級及以上職稱教師占教師總數(shù)30%以上,具有碩士以上學位教師占教師總數(shù)70%以上。超強師資擔當起學生健康成長的指導者和引路人,名師治教、大咖云集,讓學生愛上學習。 截止目前,云南藝術學院文華學院的音樂表演、錄音藝術、舞蹈表演、環(huán)境設計、雕塑、數(shù)字媒體藝術、繪畫等7個專業(yè)通過了教育部“雙萬計劃”一流專業(yè)建設點的評選審批。獲得省級一流專業(yè)建設點資格。 在*新時代**思想和黨的十九大精神的指引下,學院全面貫徹黨的教育方針,堅持*辦學方向,以立德樹人為根本任務,認真貫徹**在全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,積極發(fā)揮學院黨委政治核心作用,落實全面從嚴治黨要求,有效發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,為學院的健康有序發(fā)展打下了堅實的基礎。 學校立足地方、開放辦學,全面推進應用型、創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)的教育教學改革,積極為學生應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建實踐平臺,形成了“田野+課堂+舞臺+雙創(chuàng)教育”四位一體的人才培養(yǎng)新模式。師生獨立創(chuàng)作、編排、演出的一批在全省乃至全國具有相當影響力的藝術作品多次在中國舞蹈荷花獎、中國音樂金鐘獎等中國文學藝術界藝術門類最高獎項中摘金奪銀;先后受邀參加第十三屆亞洲藝術節(jié)開幕式演出、“中國——東盟文化交流年”開幕式、上海世博會云南館常態(tài)演出等省市乃至全國性大型演出。 學校依托北方國際大學聯(lián)盟資源,與澳大利亞阿德萊德大學,英國埃克塞特大學、倫敦城市大學,美國紐約電影學院,加拿大皇家大學等100余所院校建立了合作機制,讓每一個學子都有機會牽手世界名校。 站在新的起點,踏上新的征程,云南藝術學院文華學院將緊緊圍繞學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化兩個核心內容,以教學為中心、以內涵建設為抓手,切實推進學校教育教學高質量發(fā)展,繼續(xù)秉承“包容、厚德、尚美、創(chuàng)新”的校訓,以前所未有的勇氣和擔當,勇攀高峰,邁向新的輝煌!