高考填報(bào)志愿估分

　　何謂高考考分情況，也就是高考成績及如何確定高考考分。由于中國的招生錄取原則是對考生進(jìn)行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。而在實(shí)際操作上，當(dāng)考生在德育(思想品德)、體育(身體健康狀況)上基本相同時(shí)，而這兩項(xiàng)又比較容易基本相同，因此，擇優(yōu)錄取，就主要看高考成績?nèi)绾?，即高考的考分的高低、多少了?/p>

　　“猜分填報(bào)”和“估分填報(bào)”的考生(考前3省市和估分9省市區(qū))需要解決如何確定高考考分的問題，而“據(jù)分填報(bào)”的考生(19個(gè)省、市、區(qū))則不存在如何確定高考考分的問題。

　　(一)、對于“猜分填報(bào)”的3個(gè)省市的考生來說，如何確定高考考分呢?

　　由于考生的成績和名次常常會(huì)在接近高考前的幾個(gè)月發(fā)生較大的變化，且越接近高考會(huì)越貼近實(shí)際高考，這主要是考題難易度的貼近和考生臨考狀態(tài)及臨場發(fā)揮的貼近。因此來說，高考前的3次模擬考試的成績或者是2次模擬考試的成績，可以看成是考生自己的基本實(shí)力，考生可以通過計(jì)算這3次模擬考試或者是2次模擬考試的加權(quán)成績來大體確定自己的高考成績，再結(jié)合前面所介紹的關(guān)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績即可最后確定自己的高考分?jǐn)?shù)。

　　(1)計(jì)算3次模擬考試的加權(quán)成績方法。

　　(2)計(jì)算2次模擬考試的加權(quán)成績方法。

　　(3)所計(jì)算的模擬考試加權(quán)成績，如有必要，也是可以將其進(jìn)行修正的。如何修正?

　　(4)尤其要注意的是，每個(gè)考生在運(yùn)用模擬考試的加權(quán)成績計(jì)算方法時(shí)都應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，切不可生搬硬套。

　　(二)、對于“估分填報(bào)”的9省、市、區(qū)的考生來說，如何確定高考考分呢?

　　1、準(zhǔn)確估分的基本方法。正確估計(jì)自己的高考分?jǐn)?shù)十分重要，因?yàn)樗强忌顖?bào)志愿的最主要依據(jù)。高考一結(jié)束，考生就應(yīng)及時(shí)將自己的解答、得分利用參考答案進(jìn)行自我評分。如何估算分較為準(zhǔn)確?一般認(rèn)為：首先拿到答案后先回憶一下自己的答卷充分調(diào)動(dòng)記憶，盡量避免產(chǎn)生誤差。同時(shí)，對不同科目，采用不同方法估分。

　　2、在估分時(shí)出現(xiàn)特殊情況的方法與技巧及注意事項(xiàng)。

　　在估分中還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，也需要把握，那就是一般而言，平時(shí)成績好的考生，在估分時(shí)反而容易估低;而平時(shí)成績一般，甚至不太好的學(xué)生卻往往將分?jǐn)?shù)估計(jì)得過高。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的考生對自己答題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤比較敏感，考后他們往往能較快地發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，在估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績不太好的學(xué)生考后自我感覺不錯(cuò)，不自覺地對自己的考試成績評價(jià)過高，估分時(shí)滿打滿算，缺少余地。

　　3、一般應(yīng)估三次分。對于估分，有些考生僅估一次就算完事了，這是不可取的。筆者建議大家至少要估3次分;對于相當(dāng)數(shù)量的考生來說，僅作簡單處理、計(jì)算出3次的算術(shù)平均分即可;但對于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。在自我估分基礎(chǔ)上，還要估算在考生群體中的位置，并力求接近準(zhǔn)確。