高考有幾個志愿

　　有這樣一句話來形容高考志愿填報的重要性，“三分成績，七分志愿。”志愿填寫比高考本身更重要?？茖W(xué)的升學(xué)決策絕不僅僅是比照分數(shù)選擇一個好學(xué)校，更重要的是根據(jù)自身的特點、未來人才市場的趨勢及高考(課程)成績等因素，選擇最合適的專業(yè)與學(xué)校，如果決策正確，就不會出現(xiàn)考進好學(xué)校，畢業(yè)后難就業(yè)的現(xiàn)象。

　　第一批本科：可填報A、B、C、D 四個院校

　　志愿第二批本科：可填報A、B、C、D、E、F六個院校

　　志愿高職(?？?：可填報A、B、C、D、E、F、G、H八個院校

　　志愿第一批本科征求志愿：可填報A、B、C三個院校

　　志愿第二批本科征求志愿：可填報A、B、C、D、E、F六個院校

　　志愿高職(?？?征求志愿：院校志愿數(shù)量不限每個院校志愿中可填報6個專業(yè)志愿，還有是否愿意調(diào)劑等選項。

　　征求志愿環(huán)節(jié)中，每個院校志愿可填3個專業(yè)志愿及是否愿意調(diào)劑選項。

　　志愿填報時要有職業(yè)規(guī)劃意識

　　據(jù)權(quán)威部門調(diào)查顯示，有42.1%的大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè)，有65.5%的大學(xué)生表示將另選專業(yè)?，F(xiàn)在高中生普遍自我目標缺失，絕大多數(shù)學(xué)生在高考之前，學(xué)習(xí)的唯一目的就是上名校、讀熱門專業(yè)，實現(xiàn)父母和老師的愿望，唯獨沒有考慮自己的個體需要。

　　對自己的興趣、個性、價值觀和能力特點了解不夠，對未來所學(xué)專業(yè)及職業(yè)特點不清楚，造成以后大學(xué)學(xué)習(xí)、就業(yè)乃至整個人生職業(yè)的發(fā)展都存在一定程度的障礙。

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用并不僅僅是幫助高中生科學(xué)合理地選擇文理科及填報合適的高考志愿，更重要的是幫助他們思考自己的未來，如我想成為怎樣的人，我想要過怎樣的生活，我究竟該往何處去等，讓他們有機會想象“未來的我”。