更新日期：2022-12-02 09:51
河北傳媒學院藝術類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結(jié)合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是邦博爾小編給大家整理的“河北傳媒學院藝術類專業(yè)有哪些？（藝術類專業(yè)）”的相關內(nèi)容，僅供大家參考。
河北傳媒學院藝術類專業(yè)有廣播電視編導、服裝與服飾設計、書法學、繪畫、戲劇影視美術設計、舞蹈編導、表演、影視攝影與制作、表演、音樂表演等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。
2022河北傳媒學院在河北招生計劃
| 年份 | 專業(yè) | 類型 | 科類 | 計劃數(shù) |
| 2022 | 戲劇影視美術設計 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 50 |
| 2022 | 舞蹈編導 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 46 |
| 2022 | 表演 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 49 |
| 2022 | 影視攝影與制作 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 45 |
| 2022 | 表演（體育表演） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 39 |
| 2022 | 音樂表演（器樂） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 32 |
| 2022 | 動畫 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 96 |
| 2022 | 流行音樂（器樂） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 20 |
| 2022 | 攝影 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 92 |
| 2022 | 漫畫 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 86 |
| 2022 | 戲劇影視導演 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 35 |
| 2022 | 舞蹈表演 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 52 |
| 2022 | 藝術與科技 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 70 |
| 2022 | 表演（國標舞） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 49 |
| 2022 | 環(huán)境設計 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 124 |
| 2022 | 播音與主持藝術 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 179 |
| 2022 | 流行音樂（聲樂） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 30 |
| 2022 | 錄音藝術 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 66 |
| 2022 | 新媒體藝術 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 48 |
| 2022 | 數(shù)字媒體藝術 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 55 |
| 2022 | 美術學 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 12 |
| 2022 | 戲劇影視文學 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 56 |
| 2022 | 雕塑 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 8 |
| 2022 | 表演（服裝設計與表演） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 12 |
| 2022 | 視覺傳達設計 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 124 |
| 2022 | 表演（學前表演） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 26 |
| 2022 | 音樂表演（聲樂） | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 35 |
| 2022 | 廣播電視編導 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 165 |
| 2022 | 服裝與服飾設計 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 65 |
| 2022 | 書法學 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 8 |
| 2022 | 繪畫 | 藝術類 | 藝術（不分科目類） | 105 |
河北傳媒學院是一所以傳媒藝術為主，藝、文、工、管、教等多學科兼容的民辦全日制普通高等學校，經(jīng)教育部備案，學校代碼為12784。學校始建于2000年，2007年升格為本科院校，2011年成為專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)單位，2013年開始與中國藝術研究院聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。2015年被河北省確定為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，通過教育部本科教學合格評估。2020年被命名為“河北省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展示范學校”，并通過教育部本科教學審核評估。
學校遵循“傳媒是社會的良知，人類的道義”校訓，把培養(yǎng)“有良知、守道義、重文化、強技藝、善創(chuàng)新”的應用型人才作為立足之本，堅持走跨越式發(fā)展、特色發(fā)展之路；不斷推進專業(yè)建設和學科建設的結(jié)合，理論教學與創(chuàng)作實踐的結(jié)合，教育與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，按照“學—練—干—創(chuàng)”四個環(huán)節(jié)設計培養(yǎng)方案和教學模式，形成了“把學生推到舞臺上，把舞臺搭在社會上”的辦學特色。
