福建師范大學很多專業(yè)就業(yè)和師資都很不錯，小編根據(jù)學生福建師范大學學子反饋的專業(yè)滿意度進行了篩選，篩選了排名靠前的部分專業(yè)，并在后面列舉了幾個專業(yè)的詳細介紹。
福建師范大學專業(yè)滿意度較高專業(yè)：運動訓練、音樂學、學前教育、工商管理類、舞蹈學、體育教育、圖書館學、美術學、材料物理、資源循環(huán)科學與工程、工商管理、經濟學、漢語言文學、計算機科學與技術、食品科學與工程、市場營銷、財務管理、廣播電視編導、法學、日語、數(shù)學類、數(shù)學與應用數(shù)學、心理學、高分子材料與工程、電子信息工程、軟件工程、環(huán)境工程、金融學、教育學、英語、化學、地理科學、信息管理與信息系統(tǒng)、播音與主持藝術、國際經濟與貿易、社會體育指導與管理、廣告學、藝術設計、網絡工程、數(shù)字媒體技術、檔案學、旅游管理、廣播電視學、歷史學、信息與計算科學、光信息科學與技術、信息工程、電子信息科學與技術、思想政治教育、物理學、應用化學、環(huán)境科學、生物工程、政治學與行政學、教育技術學、地理信息科學、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、生物科學、社會工作、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、生物技術、生態(tài)學、國防教育與管理、食品科學與工程。
福建師范大學運動訓練專業(yè)介紹

本專業(yè)通過單獨考試招收具有較高運動水平的學生，發(fā)揮體育教育訓練學重點學科的優(yōu)勢，在體育學大類課程平臺的基礎上，突出專項運動理論教學與訓練實踐，同時注重學生基礎文化水平的提高和人文素質的發(fā)展，培養(yǎng)具有突出運動能力、能勝任各類體育教學、訓練、競賽、管理工作的應用型人才。

授予學位：教育學學士。

課程結構：主要課程有運動解剖學、運動生理學、運動心理學、運動生物力學、體育保健學、體育概論、體育史、體育社會學、運動訓練學、運動訓練管理學、競技教育學、體育科研方法、體育統(tǒng)計學、基礎體操、籃球、足球、武術、游泳、健美操、體育舞蹈、網球、乒乓球、跆拳道以及若干運動專項理論與方法提高課程。

福建師范大學音樂學專業(yè)介紹

音樂學（含國家人才培養(yǎng)基地）

音樂學（含國家人才培養(yǎng)基地）按音樂學大類招生，第一學年按統(tǒng)一平臺培養(yǎng)。從第二學年期末起進行中期選拔，按一定比例選送優(yōu)秀學生進入音樂學（國家人才培養(yǎng)基地）學習，其余在音樂學（師范）專業(yè)學習。

1.音樂學（國家人才培養(yǎng)基地）

專業(yè)特色：遵循教學與科研并重，師范性與專業(yè)性、學術性并重的總體辦學思路。培養(yǎng)培訓高水平的音樂師資，并樹立以特色求發(fā)展的理念。形成符合個性化的通才培養(yǎng)培訓模式，建立起能夠反映時代要求的現(xiàn)代教學內容和課程體系，力求能夠勝任“厚基礎、寬口徑、高素質、復合型”的音樂學人才培養(yǎng)目標要求。每年從基地班推薦一定比例的優(yōu)秀畢業(yè)生免試錄取為碩士研究生，為研究生教育輸送高質量的生源。

授予學位：藝術學學士。

課程設置：中國民族音樂、樂理與視唱練耳、鋼琴、聲樂、中外管弦樂器、和聲、復調、曲式、配器、室內樂、音樂名作欣賞、歌曲分析與寫作、中國音樂史、西方音樂史、音樂美學、音樂學概論以及藝術實踐環(huán)節(jié)與教育專業(yè)教育課程等。

2.音樂學（師范）

專業(yè)特色：音樂學（師范）專業(yè)立足師范教育，堅持“多能一專、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)思路；以培養(yǎng)卓越教師為理念，以社會需求為導向，以提高質量為目標，力求培養(yǎng)學生與眾不同的、有豐富的講臺、舞臺實踐能力和用人單位普遍歡迎的優(yōu)秀人才；在培養(yǎng)學生的全過程中，既提倡個性張揚，又強調健康競爭，使之形成敢于創(chuàng)新、勇于探索、奮發(fā)向上的一代新人。

授予學位：藝術學學士。

課程設置：基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、中外民間音樂、中國音樂史與欣賞、西方音樂史與欣賞、合唱與指揮、鋼琴伴奏、音樂教育理論基礎、聲樂、鋼琴、中外管弦樂器、中等學校音樂教學法等。

福建師范大學學前教育專業(yè)介紹

本專業(yè)創(chuàng)辦于1984年，至今已有近30年的本科辦學歷史，2006年獲批學前教育學碩士點，是福建省創(chuàng)辦最早的，辦學歷史最為悠久的培養(yǎng)本科學歷的學前教育專業(yè)，也是目前福建省唯一一所培養(yǎng)研究生層次的學前教育專業(yè)。除了承擔學前教育專業(yè)本科生、研究生培養(yǎng)工作，本專業(yè)還承擔了幼兒園園長崗位培訓、省級骨干教師、幼教學科帶頭人以及教學名師等培養(yǎng)任務，為福建省乃至全國培養(yǎng)了大量從事幼兒教育工作的師資和研究人員，為學前教育事業(yè)的發(fā)展作出了應有的貢獻。

作為國家級培訓基地，2011年以來，本專業(yè)連續(xù)三年先后承擔了甘肅省、江西省和全國的幼兒園骨干教師國家級培訓，同時還承擔了中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓，共承擔10期培訓班，已受訓學員共計825人。本專業(yè)主要就業(yè)方向為幼兒園教師、早教機構教師、家庭教育輔導人員。

授予學位：教育學學士。

課程設置：1.主干學科：教育學、心理學。2.核心課程：學前兒童保育學、學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、幼兒游戲理論、幼兒園課程等。3.專業(yè)技能課程：琴法、聲樂、舞蹈、美工等。4.專業(yè)見習與實習。