世界歷史本科就業(yè)前景

從歷史學研究生整體就業(yè)范圍來看，畢業(yè)生的擇業(yè)面不是很廣。

但本學科研究生畢業(yè)后有著較為寬闊的就業(yè)門徑，既能進入高等院校和科研機構(gòu)從事教學和研究，也能進入各級黨政機關(guān)、教育單位、新聞出版和文化事業(yè)等部門從事管理和專業(yè)工作。

注意：歷史學的每一個專業(yè)都需要有深厚的學術(shù)功底與長時間的專業(yè)知識的積累，該專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門、國家機關(guān)、新聞出版等文化機構(gòu)或文物考古研究、博物館等單位任職。

而這些單位對應聘者的個人素質(zhì)和專業(yè)能力要求還是很高的。

世界歷史本科就業(yè)方向有哪些

從歷史學研究生整體就業(yè)范圍來看，畢業(yè)生的擇業(yè)面不是很廣。

該專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門、國家機關(guān)、新聞出版等文化機構(gòu)或文物考古研究、博物館等單位任職。

1、學術(shù)/科研隨著知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益顯著，收入分配關(guān)系的調(diào)整顯現(xiàn)出一些新的特征，知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據(jù)；知識所依附的主要對象，即高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)、責任重、貢獻大的人，收入明顯提高，高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動者的薪酬水平的差距，在市場供需調(diào)節(jié)過程中日漸擴大，科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才，近年來，隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。

2、教育/培訓教育、培訓業(yè)無疑是當今市場最具誘惑力的一塊蛋糕，在其他傳統(tǒng)行業(yè)逐漸步入微利時代的今天，教育、培訓業(yè)卻以“低投入、高產(chǎn)出”的巨額贏利模式吸引著越來越多的人。

世界歷史本科需要掌握哪些能力

1.掌握歷史學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，對社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；

2.掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；

3.具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力；

4.熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎(chǔ)知識；

5.了解國內(nèi)外史學界重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法。

世界歷史本科實踐與實習

參觀訪問、社會調(diào)查，社會公益活動，世界歷史學術(shù)交流等，一般安排15周左右，以提高學生綜合素質(zhì)和實際能力。