更新日期:2020-03-18 15:09
鐵路學校有大專也有中專,學生有條件的話一定要選擇大專。如果你初中畢業(yè)去讀,那就只能選擇中專類型的學校,盡管中專學校沒有多好的前景,但鐵路行業(yè)是有著很好的就業(yè)前景,學生要選擇一個自己滿意的專業(yè)和學校?,F(xiàn)在的狀況不能代表什么,之后你能夠達到什么效果才更重要。那么,接下來給大家介紹下好的鐵路學校。
辦學模式
學校堅持人才培養(yǎng)中心地位,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。全面深化課程改革,深度優(yōu)化教學標準,系統(tǒng)改革人才培養(yǎng)方案,構建“素質基礎、能力核心、工學結合”人才培養(yǎng)模式,入選教育部首批1+X證書制度試點院校(建筑信息模型(BIM)、特殊焊接技術、傳感網(wǎng)應用開發(fā)、工業(yè)機器人操作與運維、工業(yè)機器人應用編程、網(wǎng)店運營推廣)。服務學生全面發(fā)展、個性發(fā)展,實施“巴哈班”“無人機班”“機器人班”等卓越技術技能人才培養(yǎng)改革試點,探索跨界培養(yǎng)“雙高三型”(品格高尚、技藝高超、復合型、創(chuàng)新型、國際化)技術技能人才。
學院榮譽
2007年以來,學校獲得國家教學成果獎一等獎3項、二等獎2項,省級教學成果特等獎2項、一等獎2項、二等獎6項。學生獲省級以上競賽一等獎90余項,其中全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術賽項獲7連冠。與巴斯夫、藝康、保利、中鐵、寶潔、三菱等世界500強企業(yè)長期開展就業(yè)合作,現(xiàn)有穩(wěn)定的優(yōu)質就業(yè)基地500多家。近五年招生計劃完成率、新生報到率、對口單招錄取分數(shù)線等多項指標均居全省前列。畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)半年后平均月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度等指標均位居省內同類院校前列。80%以上畢業(yè)生實現(xiàn)省內優(yōu)質就業(yè),2019屆畢業(yè)生月收入4288元。
合作交流
學校堅持校企協(xié)同育人,深度推進產(chǎn)教融合。與江蘇省質量研究中心、中國常州檢驗檢測認證產(chǎn)業(yè)園、中國檢驗檢測學會共建常州檢驗檢測認證學院;與中國化工教育協(xié)會共建國家開放大學石油和化工行業(yè)學院、成立國家開放大學學習成果認證中心(石油和化工),實現(xiàn)學歷教育與國民終身教育互通互認。發(fā)起成立全國檢驗檢測認證職業(yè)教育集團、全國現(xiàn)代焊接職業(yè)教育集團。聯(lián)合中國檢驗檢疫科學研究院、機械科學研究總院哈爾濱焊接研究所、上海城建市政工程(集團)、京東集團、東風日產(chǎn)、華為等大院大所及龍頭企業(yè),共建一批產(chǎn)教融合平臺,包括東風日產(chǎn)汽車學院、天峋無人機學院等6個產(chǎn)業(yè)學院,現(xiàn)代建筑技術館、光伏發(fā)電實訓平臺等10個實訓平臺(2個獲批省級平臺),累計吸引企業(yè)投入近6000萬元。與SGS通標標準技術服務有限公司、北汽新能源、中國百興集團、江蘇順風光電等行業(yè)領軍企業(yè)實施現(xiàn)代學徒制項目20余個、訂單班30余個。
常州工業(yè)職業(yè)技術學院是一所由江蘇省人民政府舉辦的全日制普通高等院校,2008年被確定為江蘇省示范性高職院校。
常州工業(yè)職業(yè)技術學院,前身為常州輕工職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1958年;1979年7月,常州市輕工業(yè)技術學校更名為常州輕工業(yè)學校,隸屬于江蘇省輕工業(yè)廳;2002年6月,經(jīng)江蘇省人民政府批準,升格為常州輕工職業(yè)技術學院;2018年10月,經(jīng)江蘇省人民政府批準,常州輕工職業(yè)技術學院正式更名為常州工業(yè)職業(yè)技術學院。
師資力量
學校教職工600余人,副高以上職稱比例達32%,碩、博士學位比例達66%,“雙師”素質比例達84.2%。擁有省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個、全國優(yōu)秀教師3人、江蘇省技術能手3人、江蘇省教學名師2名、“省333工程”項目培養(yǎng)對象4人、“青藍工程”培養(yǎng)對象21名、高級技師35人、技師59人,校級優(yōu)秀教學團隊8個。5位教授入選常州市政府智庫,為服務地方產(chǎn)業(yè)結構與升級建言獻策。
學生都想要考取大學,但大學的門檻是比較高的,如果實在沒有機會,先選擇中專而后升入大專也是不錯的。大學也有好與壞的區(qū)別,好大學是有著更好的就業(yè)前景,也能夠給你更好的發(fā)展。因此,在中學時期要認真對待自己的學業(yè),現(xiàn)在學習的每一個知識都可能成為以后解決問題的關鍵。