學生需要根據(jù)學校的性質(zhì)來判定學習的年限，中專的讀書年限是三年，大專也是三年，而本科學校就是要讀四年，如果是醫(yī)學本科就要讀五年了，學校的學習盡管有年限限制，但你學習的路程不是只有幾年可以完成的，你要做好長期學習的準備，現(xiàn)在的學習只是一個開始，后續(xù)的學習才更加的重要。那么，接下來給大家介紹下鐵路學校的學制。

學校的學制

學制是指學校制定的制度。學制具體規(guī)定了學校的性質(zhì)，學校的任務，入學條件，修業(yè)年限和學校之間的關系。從入學到畢業(yè)所需的年數(shù)。比如:三年制，五年制。

由于鐵路學校既會招收初中畢業(yè)生，也會招高中畢業(yè)生，所以不同起點的同學就讀的時間也是不一樣的。如果是初中起點，那么都實行的是“3+2”的模式，高中起點的時間通常為3年。(初中讀考統(tǒng)招大專6年 本科7年---單招1+3 統(tǒng)招大專--- 讀到本科要讀2年)。

鐵路學校的學制

第一類：三年制中專，初中畢業(yè)就讀三年，畢業(yè)是中專學歷。

第二類：3+2學制，前三年中專，后兩年大專，畢業(yè)大專文憑。

第三類：3+3學制，前三年中專，后兩年大專，畢業(yè)全日制統(tǒng)招大專學歷。

第四類：五年一貫制，直接就讀五年，初中畢業(yè)通過中考考進學校，錄取分數(shù)線和本地高中錄取分數(shù)線差不多。

第五類：三年制大專，“三高”畢業(yè)生(職高、中專、普通高中畢業(yè)生)就讀三年，畢業(yè)直接拿大專學歷文憑。

學校生活對學生發(fā)展的影響

學生通過學校生活教育,成長為合格的社會公民,具有高尚的品德和較高的專業(yè)素養(yǎng),是學校生活教育對其有利影響的最佳體現(xiàn)。

1、有利于培養(yǎng)學生集體主義的良好品質(zhì)

學校生活是一種集體性的生活，而學習是學生最主要的任務，不同的學生對處于某一特定階段的學習任務具有不同的認識水平。因此，學生不可能任何問題都獨立解決，在遇到問題時，教師通常都會讓學生通過集體協(xié)作完成。長此以往，就易培養(yǎng)學生集體合作的學習生活觀念，這種良好的品質(zhì)在學生走上社會具有巨大的作用，甚至對學生生活態(tài)度都有深刻影響。

2、有利于學生全面發(fā)展

學校教育是有計劃、有目的、系統(tǒng)的對學生施加影響的過程，因而這種方式有利于學生的全面發(fā)展，我們的教育目的明確規(guī)定：我們的教育目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，有社會主義覺悟的建設者和接班人，對應這一目的，學校為學生創(chuàng)設了盡可能完備的教學設施成為學生全面發(fā)展的客觀條件。

3、有利于學生個性的全面張揚

在教育走向大眾化的今天，每一個公民都能完整的接收學校教育，另一方面，學校是專門將人類豐富的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗傳遞給學生的部門，這一切都為學生的發(fā)展提供了良好的基礎，我們的學生又是具有不同個性特征的，這就必然使學生的發(fā)展帶有強烈的個性特征。學校生活以其海納百川的包容性使得學生的個性得到張揚而這又進一步促進學生喜愛學校生活。

時間的作用就是讓你有所改變有所進步，所以不要把時間浪費在無意義的事情上?，F(xiàn)在你還年輕，能夠?qū)W習的東西很多，讓自己有幾項技能也是對未來的投資，當你進入社會后，你想要學習也沒有那么容易靜下心來了，學生要抓住現(xiàn)在學習的時機。