學校的選擇不要太過盲目，好學校是可以給予你更好的選擇，對你未來的成長也更有用，學生不要為了其他的任何人而選擇自己不喜歡的專業(yè)，你要有自己的遠大理想，有自己的目標，通過不斷的學習來實現(xiàn)自己的目標，當你獲得了更大的成就時，你的視野也會更加的開闊，成就自己的事業(yè)也是一件容易的事情。那么，小編給大家介紹幾個女生可以學習的鐵路專業(yè)。

軌道交通信號與控制專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的城市軌道交通信號設備基本結構、工作原理、技術條件、維護標準、施工工藝等專業(yè)技術理論知識和較強的城市軌道交通信號設備安裝、調(diào)試、日常養(yǎng)護、故障處理及檢維修等實踐技能，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，全面發(fā)展的高端技能型專門人才。

主干課程：電路分析、電子技術、計算機技術(語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等)、微機原理與接口技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、計算機網(wǎng)絡、電磁兼容及可靠性理論、鐵路信號運營基礎、信號基礎設備原理、車站信號自動控制、區(qū)間信號自動控制、鐵路信號遠程控制、列車運行控制系統(tǒng)、編組站綜合自動化、計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)、城市軌道交通控制系統(tǒng)等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)具有國家行業(yè)需求的鮮明特色和較完善的培養(yǎng)體系。畢業(yè)生主要從事高速鐵路、普速鐵路、地鐵和城市軌道交通、廠礦企業(yè)鐵路等領域中信息和控制方面的研究、設計、開發(fā)、系統(tǒng)集成、施工和經(jīng)營管理等工作。畢業(yè)生可在國有鐵路各路局、城市地鐵公司、各地方鐵路公司等部門從事技術開發(fā)與管理、工程設計及設備維護等工作，在鐵路行業(yè)相關的研究院、設計院、鐵路局、工程局、地鐵公司、信號工廠、相關研發(fā)單位(如中國通號股份公司、鐵科院、卡斯柯、和利時、阿爾斯通)、學校等發(fā)揮重要作用。

鐵路信號控制專業(yè)

就業(yè)前景：鐵道通信信號專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術工作。

主干課程：鐵道概論、電工基礎、電子技術基礎、電機拖動、機械制圖、電子電力、信號基礎、車站信號、區(qū)間信號等。

專業(yè)介紹：鐵路信號專業(yè)主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產(chǎn)等部門進行人才培養(yǎng)。遵照“以市場為導向，以能力為本位”的原則，以培養(yǎng)從事鐵道信號技術設備生產(chǎn)、施工和維護工作的一線技術人員。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設備的維護、設計、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才，與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學知識和鐵道信號專業(yè)知識，在生產(chǎn)、服務、技術和管理部門具有從事信號設備運行維護、施工安裝和一般設計的高級技術工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關單位工作。

鐵道交通運營管理專業(yè)

就業(yè)方向：鐵道交通運營管理專業(yè)可從事鐵路運輸企業(yè)經(jīng)營管理工作、行車調(diào)度指揮工作、客運服務工作及安全工作等，可勝任車站值班員、行車調(diào)度員、貨運值班員、客運值班員、列車值班員等崗位工作。

主要課程：運輸營銷學、交通運輸設施及設備、運輸組織、站場及樞紐、牽引計算、運籌學、交通運輸統(tǒng)計、物流管理、現(xiàn)代運輸信息技術、運輸成本管理、鐵路運輸現(xiàn)場實習、鐵路運輸設施與設備、鐵路運輸生產(chǎn)經(jīng)營機構及組織、案例教學、畢業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：鐵道交通運營管理專業(yè)旨在培養(yǎng)適應鐵路行業(yè)，尤其是近年來高速鐵路快速發(fā)展的要求，具有一定計算機和外語基本應用能力，掌握高速鐵路運輸基本理論知識和基本專業(yè)技能，具有鐵路運輸組織指揮、應用操作和基本設計能力，能在高速鐵路相關單位從事運輸組織和生產(chǎn)、技術管理的應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：鐵道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術工作，其業(yè)務工作范圍是，從事信號設備維修養(yǎng)護、技術開發(fā)等工作，從事信號設備工程施工和大修改造等工作，根據(jù)工作需要和個人素質，還可到相關企業(yè)從事經(jīng)營管理、生產(chǎn)管理、技術管理等工作，也可到鐵路設計單位從事工程設計工作。

學生的選擇不一定是正確的，但能夠給予你成長，在該學習的年紀沒有好好的學習，在該工作的時候就不能找到好的工作，與其遺憾前路不如踏上未來的路，從現(xiàn)在開始努力也不是一種彌補的方式，同樣可以獲得自身的人生價值。