唐山2020年衛(wèi)校有哪些專業(yè)好？衛(wèi)生學校學技術(shù)，學專業(yè)，學某一個特長，為就業(yè)做準備，理論加實踐的課程輔導培訓，讓學子更好的接受專業(yè)知識，接下來小編為大家介紹一下衛(wèi)生學校開設有哪些專業(yè)的相關(guān)信息，同學們可以閱讀一下，希望可以幫助到大家。

中醫(yī)康復保健專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：堅持立德樹人，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復機構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構(gòu)康復等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型中醫(yī)康復保健專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、藥理學、病理學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥方劑學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食療學、經(jīng)絡腧穴學、推拿功法學、針灸學、推拿學、中醫(yī)內(nèi)科學、臨床醫(yī)學概論、理療學、康復醫(yī)學等課程。

3.職業(yè)資格證書：中醫(yī)康復理療。

4.就業(yè)方向：醫(yī)院康復科、推拿科、治未病中心等，從事中醫(yī)康復保健、推拿、健康管理等工作。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、護理醫(yī)學、婦幼醫(yī)學、婦幼保健及遺傳與優(yōu)生等方面的基本理論知識與技能，了解產(chǎn)婦及嬰幼兒的衛(wèi)生免疫及保健常識，熟悉病房管理知識。培養(yǎng)具有較好的人際溝通及愛心奉獻精神，同時具有對孕產(chǎn)婦及嬰幼兒各種病癥的觀察和應急處理能力的護理人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理醫(yī)學、婦幼保健。

主要課程：德育、語文、數(shù)學、英語、計算機、美育、醫(yī)用化學、藥理學基礎(chǔ)、護理概論、臨床護理學(含內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染學)病理學、護理技術(shù)、遺傳與優(yōu)生、婦幼保健、中醫(yī)基本常識、健康教育。

就業(yè)去向：各大醫(yī)院。

護理專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理知識與操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事老年護理、嬰幼兒護理、殘障人群護理、慢性病職業(yè)病等專項護理、急救護理和健康保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)高素質(zhì)勞動者和技能型護理專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學與病理生理學、藥理學、護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理心理學、護理禮儀、急救護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、老年保健、重癥監(jiān)護技術(shù)、健康教育等主要課程。

3.職業(yè)證書：護士執(zhí)業(yè)資格證。

4.就業(yè)方向:在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事老年護理、嬰幼兒護理、殘障人群護理、慢性病職業(yè)病等專項護理、急救護理和社區(qū)護理工作。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

1.醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。國家教育局在2013年將醫(yī)學檢驗專業(yè)更改形成的醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學檢驗，而都是醫(yī)學檢驗技術(shù)。

2.培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

3.方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。

口腔修復工藝專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：堅持立德樹人，面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院(門診)、義齒加工機構(gòu)等，培養(yǎng)從事義齒修復、加工及矯治器制作等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型口腔修復工藝專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計算機、語文、數(shù)學、英語、歷史、人體解剖生理學、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學基礎(chǔ)、口腔組織與病理學基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料及應用、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、口腔醫(yī)學美學基礎(chǔ)、口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘義齒修復工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)等課程。

3.職業(yè)資格證書：口腔醫(yī)學技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。

4.就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等從事義齒修復、加工、矯正、銷售等工作。

現(xiàn)在隨著社會的逐步增長，人們患病的機率越來越高，這就意味著社會上需要大量的醫(yī)護人員來滿足社會的需求?，F(xiàn)在每個衛(wèi)校開設的專業(yè)不一樣，每個專業(yè)也是有各自的特點的，學習的內(nèi)容也會有所不同。