廣東初中生能考衛(wèi)校嗎?對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，中考過(guò)后的升學(xué)選擇是非常重要的一次選擇，關(guān)系著各位同學(xué)的人生未來(lái)?？忌细咧械膶W(xué)生就盡量去讀高中，沒(méi)有考上高中的學(xué)生可以選擇一所衛(wèi)生學(xué)校讀書(shū)，選擇職校的同學(xué)要慎重考慮自己的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)檫@次選擇關(guān)系道你以后的發(fā)展。只要我們學(xué)好知識(shí)，足夠努力，不比考上高中的同學(xué)發(fā)展差。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象

1、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康的社會(huì)有志青年。

2、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

3、有愛(ài)心、有耐心、愿意細(xì)心的同學(xué)。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門(mén)課程。

就業(yè)方向：面向各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門(mén)，從事護(hù)理、保健工作。

就業(yè)前景：護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。我國(guó)近年來(lái)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。

初中畢業(yè)生面臨的升學(xué)是多樣化的，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)上重高，成績(jī)不太理想的同學(xué)們，也不用著急，你們可以選擇中職衛(wèi)校就讀。最后同學(xué)們最終不管選擇什么學(xué)校，都是需要好好努力學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校只能提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，剩下學(xué)習(xí)的事是看你自己，如果你足夠的努力，那么畢業(yè)之后你才會(huì)非常優(yōu)秀。