對于很多初中畢業(yè)生對自己以后的方向與規(guī)劃非常的迷茫，不知所措，不知道該怎么去選擇專業(yè)，小編覺得選擇專業(yè)一定要關(guān)注以后就業(yè)前景方面的問題，那么幼師專業(yè)是目前社會上需求量非常大的一個專業(yè)，最近也有很多初中生問貴州學幼師學校的有哪些，接下來小編整理了一些資料，大家可以借鑒下。

推薦學校——貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

概括

貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是2017年經(jīng)貴州省人民政府批準成立、國家教育部備案通過的公辦全日制普通高校，隸屬于貴州省供銷合作社聯(lián)合社，業(yè)務(wù)上接受貴州省教育廳的管理和指導(dǎo)。

學院由具有近七十年辦學歷史的貴州省經(jīng)濟學校、貴州省茶技術(shù)茶文化中等專業(yè)學校和貴州省內(nèi)貿(mào)學校聯(lián)合新建，是貴州省供銷合作社聯(lián)合社與都勻市政府發(fā)展高等職業(yè)教育的典型范例，是一所以經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)為主的綜合性高職院校。

教學建設(shè)

學院現(xiàn)有一個主校區(qū)、兩個輔校區(qū)和兩個實訓(xùn)基地，形成了“一主兩輔兩實訓(xùn)基地”的校園格局。學院主校區(qū)坐落于貴州省都勻市綠茵湖產(chǎn)業(yè)園區(qū)，規(guī)劃用地1020畝，校內(nèi)建筑面積15萬平方米。

兩個輔校區(qū)分別坐落于貴州省貴陽市白云大道(原貴州省經(jīng)濟學校、茶校)和貴州省都勻市劍江河畔(原貴州省內(nèi)貿(mào)學校)，占地面積分別為201畝和130畝。

兩實訓(xùn)基地分別坐落于貴州省都勻市螺絲殼和貴定縣云霧鎮(zhèn)，占地面積分別為102畝和154畝。

師資力量

學院現(xiàn)有教職員工457人，其中專任教師376人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上57人，研究生以上77人，雙師型153人。在校學生12303人，其中：高職生5530人，中職生6773人。

專業(yè)介紹——幼兒發(fā)展與健康管理

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。

畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構(gòu)、兒童教育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作;為在教育學、心理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關(guān)學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)性、實用性與專業(yè)性的應(yīng)用型復(fù)合人才。

二、課程設(shè)置

幼兒教育學、、幼兒發(fā)展心理學、幼兒醫(yī)學基礎(chǔ)、生命教育概論、優(yōu)生學、幼兒藝術(shù)教育、運動醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、幼兒體適能、兒童心理與行為測評、幼兒游戲理論與實踐、兒童問題行為與矯正、普通話、音樂、繪畫、舞蹈等。

三、專業(yè)特色

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)是教育部于2016年新增的13個高職專業(yè)之一。本專業(yè)是2016年教育部十大高職院校新增專業(yè)之一?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010--2020》文件指出，到2020年，全國幼兒在園人數(shù)要達到4000萬以上?！顿F州省第三期學前教育行動計劃》文件指出，到2020年，全省學前三年毛入園率達到90%。

從2017--2020年，每年新建和改擴建幼兒園1000所，共計4000所，需要20000名以上的幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)人才。黨的十八指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，要重視幼兒的教育和發(fā)展。”全國缺少本專業(yè)的人才達到300萬以上，隨著二胎政策的開放，本專業(yè)的人才需求將會更大。

四、師資隊伍

本專業(yè)教學團隊中，專兼職教師40人。其中，高級講師2人，中級講師15人，碩士研究生5人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師15人。本專業(yè)專職教師都獲得與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)資格證書,構(gòu)建“雙師型”教師隊伍。

教學團隊教師中，40歲以上2人，40歲以下38人，其中35歲以下22人。從年齡結(jié)構(gòu)來看，本專業(yè)教學團隊既呈現(xiàn)出了良好的“階梯”分布，職稱結(jié)構(gòu)較合理，且團隊成員均處在年富力強的時期，有利于專業(yè)的建設(shè)。

五、就業(yè)前景和方向

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)范圍主要有能適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代幼兒教育改革和發(fā)展的高等專科程度的幼兒園教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應(yīng)用教育教師及幼兒園管理人才。

入職崗位：幼兒園教師、幼兒園保育員、兒童社會工作者、社區(qū)幼教機構(gòu)工作者、兒童健康與發(fā)展機構(gòu)工作者。

晉職崗位：幼兒園保教主任、幼兒園管理崗、早教培訓(xùn)師、兒童健康與發(fā)展機構(gòu)管理崗。

職業(yè)遷移崗位：幼兒健康與發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域工作，育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、兒童營養(yǎng)管理師。

六、就業(yè)(實習)崗位

幼兒園工作：從事幼兒保教的幼兒園老師

嬰兒保育：從事嬰兒保教的育嬰師

幼兒發(fā)展與健康管理部門：從事1-6歲兒童發(fā)展與健康管理工作。

小編總結(jié)

幼師學校主要是教學幼師專業(yè)的專業(yè)學校，近年來都是有很多同學選擇幼師專業(yè)就讀，就是看重了幼師專業(yè)以后的發(fā)展，現(xiàn)在國家開展了二胎政策，市場對幼師方面的需求量也變大了，像學習幼師專業(yè)的同學們以后就業(yè)的時候不止是幼兒園還有很多學前教育方面的教育機構(gòu)都是就業(yè)的地點，所以選擇一個好的學校就讀也是不錯的。