在選擇學校的時候，要考慮學校的師資、教學環(huán)境等信息，還要了解學校就業(yè)保障的信息。不過現(xiàn)在很多的學校入學就會有就業(yè)保障協(xié)議，要仔細選擇學校。幼師專業(yè)在就業(yè)率方面也是比較高的，很多的學生為了在畢業(yè)后選擇穩(wěn)定的工作都選擇幼師專業(yè)。接下來為大家介紹一下貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學校，同學們可以了解下。

推薦學校——黔南民族幼兒師范高等?？茖W校

招生就業(yè)(就業(yè)保障)

學校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收近2000以上.學校生源穩(wěn)定，招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升，在校生規(guī)模逐年擴大。先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學。發(fā)展至今，累計聯(lián)辦學生達到3000余人(2013年達到1050人)，贏得了良好的社會效益和社會信譽。

學校最大限度地調動學生學習的內在積極性，加強對學生學習特點的研究，提高課堂教學的有效性，加大對教學質量的監(jiān)控力度，學生培養(yǎng)質量較高，學前教育的畢業(yè)生分期分批安排到“珠三角”、“長三角”等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)實習、就業(yè)，深受省內外幼兒園的歡迎。

所有學生進校一年級就與就業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，就業(yè)率達到99%以上.目前，學校已與省內外上百家單位建立了長期穩(wěn)定的友好合作關系，開辟了穩(wěn)定的就業(yè)基地。

教學建設

學校新校區(qū)占地面積542畝，校舍建筑面積10.2萬平方米，其中，教學、實驗、行政用房面積5.4萬平方米;學生宿舍面積為4.2萬平方米;圖書館現(xiàn)有藏書15.5萬冊、電子圖書40萬冊;學校教學用計算機臺數(shù)544臺，新校區(qū)教室全部多媒體化，語音實驗室4個，能滿足外語、中文和計算機課的教學需要。

鋼琴175臺;電子鋼琴9間，每間31臺電子鋼琴;學前行為觀察實訓室、蒙氏教學實訓室和奧爾夫音樂實訓室各1間;標準舞蹈教室14間、微格教室1個、畫室10間、理化生實驗室4個;學?，F(xiàn)有6317平方米的運動場所，設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等。教學儀器設備總值為1700萬元，完全滿足幼專學校初期辦學的需要。

師資力量

學?，F(xiàn)有一支師德高尚，素質優(yōu)良，結構合理的既能講授專業(yè)理論知識，又能指導學生教學實踐的教師隊伍。十多年的大專辦學歷史，造就了一批年齡結構合理、專業(yè)結構達配的師資隊伍。

特別是近年來對教師進行的專業(yè)發(fā)展的校本培訓及選派教師到全國知名大學學習深造，提升了教師的綜合素質，優(yōu)化了師資隊伍結構，為學歷教育提供了可靠保障。學校現(xiàn)有專任教師319人，教授5人，副教授59人，研究生以上學歷108人，其中在讀博士5人;所有教師已取得高等學校教師資格，同時，學校還聘請了10多位大學教授或專家為客座教授，10多位幼兒園園長為兼職教師。

經(jīng)過近幾年的努力，學校師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構、專業(yè)結構逐步趨于合理。

全校教師在省內外報刊上發(fā)表文章800余篇(部分文章被中國人大報刊復印中心全文轉載)，主編和參編書刊共180多本，教師個人專著27本共1600余萬字;有2人獲曾憲梓教育基金獎，13人獲省優(yōu)秀教師及先進教育工作者，7人被省政府授予特級教師稱號，15人被評為州優(yōu)秀教師(科技人才);先后有9名教師成為全省中師和五年制師范?？茖W科帶頭人。

專業(yè)介紹——五年制?？茖W前教育專業(yè)(綜合方向)

(1)專業(yè)名稱：學前教育

(2)專業(yè)代碼：670102K

(3)學制與學歷：五年一貫制?？?/p>

(4)招生對象：初中畢業(yè)生(需參加當年中考達到錄取分數(shù)線)

現(xiàn)在我國經(jīng)濟水平再不斷的提高，家長們對幼兒教育也日漸重視，這就要求幼兒老師素質不斷地提高，高素質的幼兒老師緊缺，巨大的幼師缺口創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。同學們學好了幼師專業(yè)，以后也要繼續(xù)提升自己的文化和學歷。