衛(wèi)校是培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的搖籃之一，學(xué)生們?cè)谛l(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，畢業(yè)后升入更好的學(xué)校或參加工作，為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)出一份力，畢業(yè)生就業(yè)情況也很不錯(cuò)。同學(xué)們選擇這類學(xué)校，可以選擇有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校，學(xué)校合作的用人單位，合作企業(yè)多，學(xué)生畢業(yè)是可以到對(duì)口的單位工作的，可以說就業(yè)發(fā)展就好。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)情況

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院隸屬甘肅省教育廳，其前身是創(chuàng)建于1956年的甘肅省衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有占地面積1050畝，教學(xué)、生活、體育等配套設(shè)施齊全，有滿足各專業(yè)教學(xué)的先進(jìn)設(shè)備、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積10萬㎡。

教職工483人，其中專任教師270人;副教授以上職稱106人，講師121人;有碩士89人，博士2人。學(xué)院下設(shè)臨床護(hù)理學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院等6個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校生10004余人，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)共11個(gè)高職專業(yè)，形成了門類較為齊全的醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育專業(yè)群。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院臨床護(hù)理學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

臨床護(hù)理學(xué)院成立于2018年11月，下設(shè)臨床醫(yī)學(xué)系和護(hù)理系，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)和康復(fù)治療技術(shù)4個(gè)高職專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，遵循“醫(yī)德為先，技能為本，服務(wù)師生成長(zhǎng)，服務(wù)人民健康”的指導(dǎo)思想，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以崗位需求為導(dǎo)向，努力創(chuàng)新教育教學(xué)機(jī)制，著力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線需要的“基礎(chǔ)實(shí)、技術(shù)硬、素質(zhì)高”的技能型人才。

學(xué)院現(xiàn)有教職工89人，其中專職教師64人，兼職教師13人，副教授以上職稱者占26%，“雙師型”教師64人。教師教學(xué)、科研成績(jī)顯著，承擔(dān)省教育廳和校級(jí)科研項(xiàng)目10多項(xiàng)，獲得項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)及項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)共500多萬元;在國(guó)家級(jí)核心期刊、省級(jí)期刊上發(fā)表論文50多篇;2019年參編20余本高等衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)用技能型規(guī)劃教材，其中主編2名，副主編3名;先后榮獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院錄取原則

(一)學(xué)校招生工作嚴(yán)格按照實(shí)施“陽光工程”的要求，在甘肅省教育考試院的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“院校負(fù)責(zé)，省考試院監(jiān)督”的錄取原則。

(二)學(xué)校招生實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。學(xué)校根據(jù)甘肅省教育考試院投檔規(guī)則調(diào)閱考生電子檔案(如中職對(duì)口升學(xué)學(xué)生的投檔成績(jī)相同，則以考生專業(yè)基礎(chǔ)成績(jī)高低排序確定投檔考生，如仍不能確定投檔考生，則以考生公共基礎(chǔ)成績(jī)高低排序確定投檔考生)。

(三)對(duì)于進(jìn)檔考生按照“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的原則進(jìn)行專業(yè)分配，如第一專業(yè)志愿不能滿足考生，則按其第二專業(yè)志愿安排專業(yè)，仍不能滿足則按其第三專業(yè)志愿安排專業(yè)，依次類推。如考生投檔成績(jī)相同，文理科學(xué)生依據(jù)投檔排序確定專業(yè);中職對(duì)口升學(xué)學(xué)生則按專業(yè)基礎(chǔ)成績(jī)高低排序確定專業(yè)。若所有專業(yè)志愿均不能滿足但服從調(diào)劑者，可錄取到計(jì)劃未滿額的專業(yè);不服從調(diào)劑者，將予以退檔。

(四)錄取時(shí)應(yīng)屆考生、往屆考生同等對(duì)待。

(五)學(xué)校招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的監(jiān)督。

越來越多的學(xué)生及家長(zhǎng)選擇讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)，畢竟讀出來之后是可以直接朝著醫(yī)學(xué)行業(yè)的方向發(fā)展的，可以很快的解決就業(yè)問題，還能滿足社會(huì)上醫(yī)護(hù)人才的需要。但每所學(xué)校都是有自己的辦學(xué)特色，大家在選擇的時(shí)候，首先要想好自己想要找什么樣的學(xué)校，想好之后，在根據(jù)自己的情況去找適合自己的學(xué)校。