很多同學(xué)在初中畢業(yè)后，因為成績不理想，所以很迷茫。在這個人生轉(zhuǎn)折點，可以定下小目標，學(xué)生有目標是一件值得贊揚的事情，但你也要對學(xué)校有明確的認識，大學(xué)是好學(xué)校，但你不一定有能力去考上，很多的學(xué)校的招生都是綜合能力的考量，只有你把自己的各項能力都提升起來，才有更大的勝算。

南京機電工業(yè)技工學(xué)校辦學(xué)歷史

南京機電工業(yè)技工學(xué)校是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案，由南京機電產(chǎn)業(yè)(集團)公司舉辦的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落于麒麟科技創(chuàng)新園內(nèi)，設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全院在職教職工303人,各類在籍學(xué)生總數(shù)9337人(其中高職5718人)。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)21個專業(yè)，涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計。

南京機電工業(yè)技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè)，“機械制造專業(yè)群”為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)(群)，移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批“江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)”。2015年，為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，

南京機電工業(yè)技工學(xué)校發(fā)展方向

提升專業(yè)建設(shè)水平，增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力，學(xué)院設(shè)立了智能制造學(xué)院，重點打造數(shù)控技術(shù)、電氣自動化、視覺傳達設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等六個專業(yè)。建成“3D打印(增材制造)中心”、“數(shù)字化工廠”、“智能車間”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”以及海爾智能家居等智能制造實訓(xùn)基地。同時，學(xué)院已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、

航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”(平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。進入中國特色社會主義新時代，學(xué)院將根據(jù)南京“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，

創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)升級”的需要，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，以核心型、緊密型的校企合作為依托，創(chuàng)新管理模式和運行機制，堅持差異發(fā)展、特色發(fā)展的辦學(xué)思路，堅持打造智能制造人才培養(yǎng)基地的辦學(xué)目標，堅決推進全國首家“創(chuàng)客校園”建設(shè)，聚力創(chuàng)新、聚焦人才培養(yǎng)、高水平探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、明特色、創(chuàng)品牌”，促進學(xué)院辦學(xué)水平的不斷提升。

越來越多的同學(xué)畢業(yè)后選擇職業(yè)學(xué)校就讀，目前中國需要這方面人才，不管是哪個行業(yè)，只要是專業(yè)的人才，都是比較好就業(yè)的。如果說想走更好的路，學(xué)歷可以再進行提高，達到一個比較好的高度，這樣提升自己的競爭力。