更新日期：2020-12-09 15:47
近期有很多無論是家長還是學生都在問，蘭州2021年衛(wèi)校哪里比較好?其實這個問題來說本就沒有特定的答案，因為每個人對于學校的看法與想法不一樣的，有的覺得環(huán)境好就好，有的看重設施設備和師資力量，所以沒有確定的答案的，每一所學校都是有自己的優(yōu)勢存在的，所以在選擇的時候，根據(jù)自己的看法與想法去了解就好，才能夠選擇到適合自己的學校。
蘭州市衛(wèi)生學校，是甘肅省重點中專，始建于1958年，為蘭州市市屬的唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等專業(yè)學校，屬市衛(wèi)生局領導。學校地處城關區(qū)第一新村103號，占地14.5畝(含家屬院)。
現(xiàn)有教職工123人，校本部有專任教師79人，分校和臨床實習醫(yī)院長期外聘教師21人，其中具有本科學歷的占90%以上;高級職稱占32%，中級職稱占39%，初級職稱18%。學校設有普通護理、涉外護理、助產(chǎn)、藥劑、衛(wèi)生保健、口腔工藝技術等專業(yè)。2008年學校被教育廳評審為“省級重點中專”。
2010年學校被省教育廳授予“產(chǎn)教結合，校企合作”先進集體、“職業(yè)教育先進集體”和“畢業(yè)生就業(yè)安置”先進集體榮譽稱號。
學校建校五十年來，本著“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學指導思想，逐步完善教學基礎設施建設，狠抓教學質(zhì)量，提高辦學水平和辦學層次。在辦學層次上，形成了具有大專、普通中專、長期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓、短期各類衛(wèi)生技術培訓、醫(yī)學繼續(xù)教育等學歷教育與培訓并舉、長短結合的多層次辦學格局;在辦學形式上，建立了與企業(yè)醫(yī)院、同行業(yè)高校和職業(yè)學校聯(lián)合辦學的合作關系
口腔工藝專業(yè)
培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復工藝學專門人才。
主要課程：口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、烤瓷修復工藝技術。
培養(yǎng)目標：
1、掌握臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識;
2、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的初步處理能力;
3、掌握口腔修復學專業(yè)的基礎知識和口腔修復工藝技術的操作能力;
4、熟練掌握口腔修復專業(yè)設備的操作技術和正確使用修復材料;
5、熟練掌握設計和制作各種口腔制作修復體的技巧;
6、掌握相關修復技術及修復材料的發(fā)展情況，以不斷實現(xiàn)技術更新主干學科：口腔修復學、口腔基礎醫(yī)學。
醫(yī)學檢驗專業(yè)
培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫(yī)學檢驗操作技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。
培養(yǎng)目標：
1.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)必需的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識。
2.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本專業(yè)知識。
3.熟練掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本操作技能。
4.具有將常規(guī)檢驗項目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。
5.具有良好的職業(yè)道德、倫理知識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
6.具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，人際溝通與團隊合作能力。
7.具有一定的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。
8.具有對本專業(yè)基本業(yè)務進行初步管理的能力。9.具有初步獲取專業(yè)領域新理論、新知識、新技術、新方法的能力
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)與甘肅省社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的較高素質(zhì)的中初級專門人才。
培養(yǎng)目標：
1、具有必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識。
2、具有基礎護理、臨床整體護理的基本理論知識和技能。
3、具有遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關知識及國家計劃生育政策和法規(guī)知識。
4、具有規(guī)范地進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理及健康指導能力。
5、具有對產(chǎn)科急癥初步應急處理及對病人進行監(jiān)護的能力。
6、具有規(guī)范、熟練地進行常用護理操作的能力。
7、具有開展圍產(chǎn)期保健、營養(yǎng)與膳食指導、心理護理及計劃生育指導的能力。
其實衛(wèi)生學校的學生畢業(yè)后所從事的工作相比而言是比較神圣的，并且是十分受人們尊敬的職業(yè)，醫(yī)務工作者有先天的職業(yè)優(yōu)勢，可以得到更多人的尊重，救死扶傷，體現(xiàn)的是一種高尚的品格，人人都會為自己的工作而驕傲，所以很多同學都想成為對社會上有用的人，也希望為治病救人獻出自己的一份力，那么選擇報讀衛(wèi)校是十分正確的決定。
