全國(guó)各地現(xiàn)今的幼師缺口都比較大，十分需要幼師專業(yè)人才，而在我國(guó)傳統(tǒng)的理念中，幼師都是以女性為主，男幼師是極少的，因此，對(duì)于男孩子想要讀幼師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇方向，男生是可以直接報(bào)讀幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的，只要符合學(xué)校的招生條件就可以學(xué)習(xí)幼師專業(yè)了，那么幼師學(xué)校具體有哪些專業(yè)呢?一起看一下吧。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

專業(yè)介紹：幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。

主干課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與護(hù)理、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、兒童心理與行為測(cè)評(píng)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、兒童發(fā)展評(píng)估、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等?？梢該?dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。

特殊教育專業(yè)

專業(yè)介紹：特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人(聾人)、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，了解殘疾人體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等相關(guān)知識(shí)和組織辦法，能夠在特殊教育或相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、研究和管理，在殘障人體育組織與管理方面具有專長(zhǎng)的德智體全面發(fā)展的專門人才

主干課程：特殊教育學(xué)概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發(fā)展與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、中國(guó)手語(yǔ)、盲文、教育科學(xué)研究方法、殘障人體育概論、特殊兒童體育游戲、特殊兒童游戲教學(xué)、殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則、殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級(jí)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。

選擇專業(yè)時(shí)，同學(xué)們一定不能盲目選擇，別人說(shuō)好的專業(yè)不一定是適合你就讀的，一定要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)、特點(diǎn)來(lái)選擇，專業(yè)的選擇也是關(guān)乎同學(xué)們未來(lái)的就業(yè)發(fā)展的。當(dāng)然了，每個(gè)專業(yè)都是有各自不同的優(yōu)勢(shì)，至于專業(yè)好不好、合不合適，還是要同學(xué)們自己喜歡的，能學(xué)習(xí)進(jìn)去的，才是好專業(yè)、最合適的專業(yè)。