我國(guó)的幼兒降生率近年來(lái)一直都是有增長(zhǎng)的，幼兒家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒的啟蒙教育也是十分重視，因此，每年的初高中畢業(yè)生都有許多學(xué)生會(huì)選擇幼師學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，但幼師學(xué)校中可以選擇的專(zhuān)業(yè)說(shuō)多不多、說(shuō)少不少。具體的專(zhuān)業(yè)到底哪些比較適合女孩子呢?其實(shí)這個(gè)還是要看同學(xué)們自身的需求條件。下面一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

早期教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，幼師學(xué)校的大部分專(zhuān)業(yè)都是非常適合學(xué)習(xí)就讀的。從同學(xué)們畢業(yè)后的工作就業(yè)發(fā)展來(lái)看，所有的專(zhuān)業(yè)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都是合適的，但同學(xué)們具體選擇哪一門(mén)專(zhuān)業(yè)，還是要同學(xué)們自己做決定。可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行選擇。不管選擇什么專(zhuān)業(yè)，最終還是只有同學(xué)們知道自己想要的是什么。