引言：對于報讀中專學校的同學們來說，他們的目標很明確。知道自己的弱勢是在于文化課上，于是通過在中專學校學習文化和專業(yè)，這樣一來就業(yè)都是非常占優(yōu)勢的，而且以后也可以考大學。中專的專業(yè)是非常多的，現(xiàn)在很多學校的中專專業(yè)都是不錯的，本身中專的專業(yè)就是為了就業(yè)。所以學什么專業(yè)主要看自己感不感興趣，靠大家自身的努力。

問：廣西2021年中專學校都有哪些專業(yè)好？

答：機械制造、電氣焊、數(shù)控加工技術。

機械制造

課程設置

學科：力學、機械工程。 主要課程：工程力學、機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計(論文)等，一般應安排40周以上。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

電氣焊

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

主干課程：機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產(chǎn)、焊接檢驗等。

就業(yè)方向

焊接技術與工程專業(yè)是一門集機械學,電工電子學,工程力學,材料學,自動控制技術,計算機技術等學科的綜合性,交叉性學科,并具有突出的實踐性.本專業(yè)教學以培養(yǎng)學生多學科知識的綜合運用為基礎,拓寬學生的知識面,強調(diào)實踐性訓練,密切理論與實踐的結合,提高解決工程實際問題能力,進行工程師的基本訓練. 本專業(yè)鼓勵學生跨專業(yè)選修雙學位。

數(shù)控加工技術

專業(yè)介紹

機械制圖、公差配合與技術測量基礎、金屬材料與熱處理、機械設計基礎、工程力學、液壓與氣動技術、機床夾具、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學、電工電子基礎及操作技能、鉗工技能培訓 數(shù)控車床加工技術、數(shù)控銑床加工中心加工技術、電火花加工技術、AutoCAD、PRO/E三維造型與設計、UG三維設計與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設計與數(shù)控編程、數(shù)控機床結構與維護。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，機械專業(yè)對專業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。

信息技術的高速發(fā)展，特別是CAD/CAM的廣泛應用，帶動了數(shù)控技術的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來了革命性的變化。作為人才培養(yǎng)搖籃的各類學校，其相關專業(yè)的建設必須改革，以適應社會的需要。近幾年，我院在珠三角以及長三角地區(qū)機械行業(yè)的一些重點企業(yè)中，進行了廣泛的人才需求調(diào)查。調(diào)查表明，企業(yè)對生產(chǎn)一線的應用型、技能型專業(yè)人才需求量很大。從需求的專業(yè)看，機械制造、數(shù)控技術及應用、模具設計與制造等專業(yè)人才需求量大。以數(shù)控機床為例，目前我國數(shù)控機床的使用已從飛機制造、軍工儀表擴展到鐵路、 紡織、機械、汽車等行業(yè)。在機械制造業(yè)，有90%以上的行業(yè)使用數(shù)控機床。

編者總結

學生選擇就讀于中專學校就是為學生一項專業(yè)性的技術，因此中專學校的專業(yè)就是十分關鍵的。好的專業(yè)是比較多的，畢竟中專學校的專業(yè)是隨著社會的發(fā)展而隨之改變的。學生可以根據(jù)自己對什么感興趣，就選擇哪方面的專業(yè)。中專學校大專業(yè)大多都是根據(jù)市場用人需求情況和地方發(fā)展的需要決定的，學生在學校只要把專業(yè)學好了，找一份穩(wěn)定的工作是沒有問題的。