初中生畢業(yè)后能夠勝任的工作是有限的，在社會(huì)中能夠?qū)崿F(xiàn)的價(jià)值也有局限性，與其浪費(fèi)勞動(dòng)力不如選擇一個(gè)有前景的專業(yè)進(jìn)行中轉(zhuǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)生上中專學(xué)校也有巨大成就的可能性。不同的中專學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)也會(huì)有所差異，學(xué)生可以根據(jù)自身的專業(yè)選擇進(jìn)行學(xué)校的選擇。那么，我們一起來(lái)了解下初中畢業(yè)能夠上的中專學(xué)校專業(yè)。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校成立于1997年，原名“成都嘉卉電子學(xué)校”，后于2003年改為“成都德圣中等職業(yè)學(xué)校”并飛速發(fā)展，目前學(xué)校有在冊(cè)學(xué)生4000多人，固定資產(chǎn)400多萬(wàn)元，學(xué)校占地100畝，建筑面積10000平方米，綠化面積達(dá)40%左右。是直屬成都市教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，多次獲得成都市先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)，是成都各中等職業(yè)學(xué)校的典范。德圣已形成了“教育促進(jìn)就業(yè)，就業(yè)拉動(dòng)招生”的良性循環(huán)，而且一年一個(gè)新臺(tái)階。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校特色

“德圣”獨(dú)具特色的“進(jìn)修深造” 有效利用和整合了家庭、企業(yè)等多種教育資源，實(shí)現(xiàn)了多方受益，形成了涵蓋機(jī)械、電子、服裝、餐飲旅游等行業(yè)的廣泛的教育聯(lián)盟。這一學(xué)段的創(chuàng)立，推進(jìn)了“德圣”從躲在“象牙塔”里坐而論道、紙上談兵式的傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式向主動(dòng)“走出去”，不僅使德圣與伙伴企業(yè)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、而且使德圣教師和學(xué)子得到了很好的鍛煉和顯著的成長(zhǎng)，不少學(xué)子被重點(diǎn)培養(yǎng)或提拔，成為所在企業(yè)的中堅(jiān)力量。而且，這一模式還澤及了千百農(nóng)村家庭——每屆學(xué)子進(jìn)修與實(shí)習(xí)期間，在德圣嚴(yán)格的理財(cái)教育之下，人均為家庭收回教育投資12000-18000元。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

2004年至2007年，學(xué)校先后被評(píng)為“成都市中專教育工作先進(jìn)學(xué)校”，被《成都商報(bào)》、《華西都市報(bào)》等多家媒體報(bào)道。2008年再次被成都市教育局評(píng)為“先進(jìn)辦學(xué)單位”，受到廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教育主管部門和社會(huì)各界的好評(píng)。

初中畢業(yè)生選擇上一所自己喜歡的中專學(xué)校也是不錯(cuò)的，因?yàn)橹袑W(xué)校里面主要就是以專業(yè)知識(shí)和實(shí)操課程為主，就不會(huì)在以文化知識(shí)未主要的了，這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得枯燥，而且現(xiàn)在中專學(xué)校里面開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是比較多的，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和實(shí)際情況來(lái)選擇一所比較適合自己的學(xué)校就讀。