更新日期：2021-02-03 14:13
昆明初中生女生讀什么衛(wèi)校好?現(xiàn)在同學(xué)們選擇讀衛(wèi)?？隙ǘ际窍脒x擇一所好的衛(wèi)校就讀，但是昆明的衛(wèi)校說(shuō)來(lái)還是不少的，同學(xué)們的選擇也多了起來(lái)。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以看一下學(xué)校的師資力量和辦學(xué)設(shè)施情況，那么很多人心里也應(yīng)該能夠有個(gè)大概的方向，當(dāng)然選擇學(xué)校確實(shí)也是一件非常重要的事情，接下來(lái)小編就來(lái)介紹一所女生能就讀的好的衛(wèi)校信息。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院是由云南翰文教育投資集團(tuán)有限公司投資舉辦，經(jīng)云南省人民政府2018年批準(zhǔn)，教育部備案的醫(yī)藥類全日制普通高等院校。
學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，毗鄰國(guó)家級(jí)生物產(chǎn)業(yè)基地--昆明高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，學(xué)校在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)上分立設(shè)置?；A(chǔ)建設(shè)投資達(dá)4.57億元。占地面積251.74畝，建筑面積16.86萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有設(shè)備先進(jìn)的醫(yī)藥類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代化的圖文信息中心、生命館、百草園以及標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、體育館和各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師106人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上教師占專任教師的50%，專任教師中研究生以上學(xué)歷占48%，雙師型教師占專任教師的58%。引進(jìn)一批教授、博士承擔(dān)主要的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請(qǐng)了昆明醫(yī)科大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)和昆明各大醫(yī)院的一批專家教師、主任醫(yī)師來(lái)校任教。學(xué)校下設(shè)護(hù)理系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系和醫(yī)技系 5 個(gè)系部，2019 年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。目前學(xué)院設(shè)有口腔醫(yī)學(xué) ( 臨床醫(yī)學(xué)類)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和健康管理等 12 個(gè)專業(yè)。
學(xué)校有穩(wěn)定的教學(xué)及實(shí)習(xí)醫(yī)院:如昆明市五華區(qū)人民醫(yī)院為非直屬附屬醫(yī)院，有昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、石林天奇醫(yī)院、昆明市第二人民醫(yī)院、安寧鑫湖醫(yī)院三家教學(xué)醫(yī)院，有昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、云南省第三人民醫(yī)院等24家實(shí)習(xí)醫(yī)院。有云南東駿藥業(yè)有限公司、云南健之佳連鎖健康藥房有限公司等27 家實(shí)訓(xùn)基地。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院地址：昆明五華區(qū)海屯路
醫(yī)院對(duì)于護(hù)理行業(yè)的需求量也是很大的，想報(bào)考衛(wèi)生學(xué)校的同學(xué)們也就不用擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展問(wèn)題了。對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的壓力，因此我國(guó)的醫(yī)患比例到現(xiàn)在為止依舊是嚴(yán)重失衡的，醫(yī)護(hù)方面的專業(yè)型人才極度缺乏，所以想報(bào)考衛(wèi)生學(xué)校的同學(xué)們，不管是男孩還是女孩都是完全不用擔(dān)心未來(lái)的就業(yè)發(fā)展問(wèn)題的，醫(yī)學(xué)專業(yè)是很好找工作的，并且工作是很穩(wěn)定的。
