我國的幼兒教育學校也是我國教育行業(yè)的組成部分，且隨著近年來越來越多的家長關注幼兒啟蒙教育，也致使幼師專業(yè)越來越火熱。報讀幼師專業(yè)的同學也是越來越多，幼師專業(yè)也越來越受國家的重視，因此，學習幼兒教育專業(yè)的同學發(fā)展前景也是非常光明的。

專業(yè)介紹一：早期教育

核心課程：

嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理與發(fā)展、嬰幼兒行為觀察與分析、嬰幼兒教育原理、嬰幼兒教育活動設計與指導、嬰幼兒游戲(含玩具)、嬰幼兒家庭教育指導、樂理、彈唱、美術、舞蹈、聲樂等。

培養(yǎng)目標：

立足龍江早期教育需要，培養(yǎng)能適應本地區(qū)早期教育改革發(fā)展需要，擁有良好職業(yè)道德、扎實人文科學素養(yǎng)，掌握先進教育理念，擁有較強早期教育專業(yè)理論與實踐技能，能夠依據(jù)0—3歲嬰幼兒特點在各類早期教育及托育機構開展保育、教育、管理及科研工作的?？茖哟螒眯腿瞬拧?/p>

就業(yè)方向：

早期教育指導中心(親子園)、幼兒園、幼兒照護工作者等。

專業(yè)介紹二：音樂教育

專業(yè)核心課程：

聲樂、管弦 、鍵盤、 舞蹈、音樂教學法、合唱指揮基礎、音樂理論、基礎和聲、視唱練耳、中西方音樂史等。

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)熱愛音樂教育事業(yè)、具有良好政治素質，適應音樂教育事業(yè)改革與發(fā)展需要，具備較高音樂理論水平、專業(yè)技能和教學能力，能勝任小學、學前教育、早教機構及各類藝術學校音樂教學的應用型人才。

專業(yè)就業(yè)方向：

義務教育階段音樂教學、學前教育、早教機構、各類藝術學校、培訓機構教師、文化藝術團體演職人員及企事業(yè)單位文藝宣傳人員等。

小編總結

幼師學校屬于中職院校，主要培養(yǎng)教育類專業(yè)的初級類型人才，幼師學校主要招生對象是應往屆初高中生。學生要找到適合自己的學習狀態(tài)，目標要根據(jù)自己的情況來決定，不是每一個學生都有考上好學校的實力。人生的路很長，現(xiàn)在的狀態(tài)只是暫時的，只要你能夠為自己創(chuàng)造機會，一切都會得到改變的。