中專學校好不好，不是大家說說而已，而是要大家自己去了解、去實地觀察。最后再由學生自己做決定，畢竟中專學校那么多。學校的好壞一定程度上影響學生的性格以及品質(zhì)，良好的環(huán)境培育出優(yōu)秀的人。但也不能只看學校，學生對于自己的克制以及對于學習的熱情，都需要學生本身去努力了。

蘭州2021年上中專學校好不好?

上中專，掌握一技之長，成為技能型人才，發(fā)展前途更廣闊!

一、中職生同樣上大學

2000年起，國家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育溝通的升學“直通車”、“立交橋”。進大學深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學夢。

首先，高考已取消對中專生的 “禁令”，中專生不僅可參加高考，進入普通高校學習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試，進入以培養(yǎng)實用技藝型人才為特色的高等職院學習。

二、中職生就業(yè)不再是難事

目前，我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟建設仍需要數(shù)以千萬計的初級技術人才，中職學校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度，也為中專生就業(yè)打開了暢通渠道。今年武漢等地就業(yè)招聘會上技術工人吃香，一些企業(yè)寧愿招收中專生，而本科生則受到冷落。據(jù)近幾年經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)信息顯示，具有一技之長的中專生正成為就業(yè)市場急需的“搶手貨”。

與此同時，多數(shù)中專學校狠抓就業(yè)，與企業(yè)等用人單位建立廣泛聯(lián)系，使中專生一次就業(yè)率大大提高，不少學校畢業(yè)生供不應求。

三、中職助你練就一技之長

中職生就業(yè)之所以受到社會歡迎，是因為中專生具有較強的職業(yè)技能，適應了社會的需要。目前，普通中專大多辦學歷史長，教學設施、教育設備完備，管理嚴格，教育質(zhì)量高，是中職教育的骨干示范學校。中專除了進行文化知識教育外，主要開展職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)初級專業(yè)技術人員和技術工人。

為適應人才市場需求變化，中專學校大力調(diào)整專業(yè)設置，培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革，加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學制，可以中斷學習外出打工再回來繼續(xù)學習。本著對家長負責，對學生實行封閉式管理，并在生活等方面提供便利服務。正因此，中職已成為學生打造求職本領的搖籃。

四、讀中職是一種劃算的投資

如果把讀書看作一種投資，那么讀中職是一種劃算的投資。當前，不少企業(yè)為適應市場競爭，紛紛提高求職門檻，初中畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職，最后由于無一技之長而灰心失望而返。與初中畢業(yè)生相比，中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。

從個人發(fā)展看，中專生由于文化素質(zhì)較高，具備較強的專業(yè)技能，社會視野開闊，因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學進修、職務提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會，人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是初中生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識能力不足，紛紛返鄉(xiāng)入校學習，他們真正是人生的智者。

五、讀中職是快速就業(yè)、成才之路

每個人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關鍵是要從自身實際出發(fā)。對初中生來說，如果考試成績較差，卻還要報考普通高中，除了要付出高額費用外，其風險也比較大，可能白白浪費三年光陰卻進不了大學門。與其如此，還不如就讀中職，既可以學得一技之長終身受用，又能通過各種方式圓你的大學夢。

從家庭情況看，雖然中專實行收費上學，但由于總的學習時間短，不僅家庭總投入不高，而且就業(yè)快。讀高中雖然收費低，但高中后還有數(shù)年大學學業(yè)，投資周期長、總費用高，并不是家庭困難學生的最佳選擇。

初中畢業(yè)生正是求學的最佳年齡。棄學去打工不如求學再求職。中學生應積極選報中專，學會一門或數(shù)門過硬技術，相信你的未來將會擁有一方廣闊天地。

推薦專業(yè)——焊接技術應用

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的以焊接技術為主，鈑金技術為輔，并達到國家規(guī)定的相應技師職業(yè)標準的應用型、技能社人才。

招生對象與學制

初中、高中畢業(yè)生：男女比例9:1，男生168cm以上，女生165cm以上。色盲、色弱限報，學制3年。

就業(yè)適應崗位

重型工和土木工程，例如船舶、汽車、建筑施工等制造行業(yè)，以及相關的服務業(yè)工作。

小編總結(jié)

不管是大學還是中專學校，學生都會發(fā)現(xiàn)缺陷或者不足之處，也就是說中專學校好不好在于學生的評價，不同的學生有著不同的評價標準，好與不好也就沒有了具體的意義，只要學生能夠從中學到有用的知識，那它就是存在一定價值的，更何況學生的現(xiàn)狀也決定著選擇學校的層次。