隨著現(xiàn)代經(jīng)濟和科技的發(fā)展，中國計算機行業(yè)已經(jīng)步入了一個高速發(fā)展的時代，大家有目共睹的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展及其迅猛，每年的計算機人才缺口人數(shù)都高達百萬以上，技術(shù)服務(wù)市場需求空缺會越來越大，所以越來越多的學(xué)生選擇學(xué)計算機專業(yè)，其中初中生能讀計算機學(xué)校嗎?開設(shè)計算機專業(yè)的學(xué)校很多，有的學(xué)校就招收初中畢業(yè)生。

杭州蕭山技師學(xué)院招生對象

1.招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生

2.預(yù)科班：限浙江省戶籍學(xué)生填報;3年后參加天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機械、數(shù)控、汽修、自動化、信息護術(shù)等專業(yè)的職教師資本科單招單考(列入教育部高校招生計劃),高校畢業(yè)頒發(fā)三證(普通高校大學(xué)本科畢業(yè)證書、教師資格證書、技師職業(yè)資格證書)。

3.中高職一體化專業(yè)：列入省教育廳高校招生計劃,與浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院合作,3年后參加合作高校統(tǒng)—測試考核,合格的學(xué)生進入該校就讀。

4.國際化專業(yè)：學(xué)院與英國南威爾士大學(xué)、百度聯(lián)合打造,要求英語單科70分 默上,中考總分370分以上,三年后直通英國南威爾士大學(xué)攻讀3年本科或+1年碩士。(需面試,面試時間另行通知)

杭州蕭山技師學(xué)院專業(yè)介紹

計算技術(shù)應(yīng)用(云網(wǎng)融合方向/大數(shù)據(jù)技術(shù)方向)(6年制技師)

培養(yǎng)方向：1、云網(wǎng)融合方向:培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)與實踐能力，適應(yīng)未來網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、安全體系發(fā)展，同時具有虛擬化技術(shù)與云網(wǎng)融合架構(gòu)管理能力、掌握云計算應(yīng)用趨勢的高端集成型技術(shù)技能人才。

2、大數(shù)據(jù)技術(shù)方向:培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟和科技發(fā)展需求，具備扎實的數(shù)理基礎(chǔ)知識，通曉信息通信技術(shù)和大數(shù)據(jù)信息處理的基本原理，掌握大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)施工與維護技術(shù)以及大數(shù)據(jù)信息處理等實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

杭州蕭山技師學(xué)院辦學(xué)成果顯著

學(xué)院提出了“理實一體”的教學(xué)培養(yǎng)模式，即教師、技師一體，教師既是教育專家又是行業(yè)專家;學(xué)院、工廠一體，學(xué)校既是培養(yǎng)人才的高地又是研制產(chǎn)品的產(chǎn)地;學(xué)生、見習(xí)技師一體，學(xué)生既是學(xué)習(xí)理論知識的高手又是掌握實戰(zhàn)技能的強手。

教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果從“整體提升、局部突破、個別超越”向“全面提升、全面突破、全面超越”的方針轉(zhuǎn)移，并最終實現(xiàn)“沖出中國、走向國際、問鼎世界”的目標。近十年，學(xué)院累計在各類技能大賽中獲獎1273項，其中國家級62項，省級173項，市級603項。

計算機專業(yè)作為一個未來的朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮?，而計算機的應(yīng)用邊界將得到進一步拓展，計算機的定義隨著應(yīng)用場景的不斷變化而得到了不斷的發(fā)展，隨著5G通信的落地應(yīng)用，在物聯(lián)網(wǎng)時代，計算機的應(yīng)用邊界將得到進一步拓展，從這個角度來看，計算機行業(yè)的發(fā)展?jié)摿€是非常大的。