更新日期:2016-10-09 17:31
專業(yè)介紹
學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。
教育原則
是對0歲至入小學前兒童實施教育應遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是:體、智、德、美諸方面的發(fā)展應互相滲透,有機結合;遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展;面向全體幼兒;熱愛幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒的一日生活各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用;創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。依據(jù)0歲~6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律,學前教育的原則可概括為:
(1)從胎教開始適應各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育;
(2)促進學前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展;
(3)成人對學前兒童的照管與教育相結合;
(4)以興趣誘發(fā),在游戲中成長;
(5)創(chuàng)設適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能。
主要課程
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。
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