初中生可以讀助產(chǎn)護(hù)理嗎

初中生可以讀助產(chǎn)護(hù)理嗎?助產(chǎn)護(hù)理這個(gè)專業(yè)是一門綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，它注重的是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生在就讀期間，除了能學(xué)到相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，更多的是在學(xué)習(xí)專業(yè)技能。下面小編就來給大家介紹一所招收初中生的助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)學(xué)校，供參考。

廣州醫(yī)科大學(xué)簡單介紹

學(xué)校廣泛開展對(duì)外學(xué)術(shù)和教育交流合作，先后與美國霍普金斯大學(xué)、加州州立大學(xué)、馬里蘭大學(xué)，法國斯特拉斯堡大學(xué)，英國愛丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)、胡弗漢頓大學(xué)，澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)，荷蘭奈梅亨大學(xué)，韓國延世大學(xué)，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)，臺(tái)灣義守大學(xué)、臺(tái)灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等高等院校和研究部門開展合作辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。有一批國外著名高校專家被聘為學(xué)校特聘教授、名譽(yù)教授或客座教授，在此傳道授業(yè)。

半個(gè)世紀(jì)的薪火相傳，學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)廣醫(yī)大學(xué)精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學(xué)水平的不斷提高。進(jìn)入新的歷史時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)科強(qiáng)校、人才興校、附屬醫(yī)院組團(tuán)發(fā)展”三大戰(zhàn)略，凝心聚力，開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，努力把學(xué)校建成為一所高水平的教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)，力爭在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面做出更大的貢獻(xiàn)!

廣州醫(yī)科大學(xué)發(fā)展歷程

2010年2月至8月，學(xué)校先后獲得招收外國來華留學(xué)生資格、廣東省一本招生資格和碩士研究生推免資格。

2011年3月22日，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)獲批成為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等3個(gè)學(xué)科成為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科;后又批準(zhǔn)學(xué)校護(hù)理學(xué)科為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。

2012年12月12~13日，教育部高評(píng)委專家組對(duì)廣州醫(yī)學(xué)院更名工作進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估。

2013年4月23日，廣州醫(yī)學(xué)院通過教育部驗(yàn)收，教育部發(fā)文，正式批準(zhǔn)廣州醫(yī)學(xué)院更名為廣州醫(yī)科大學(xué)。[11] 這是繼廣州大學(xué)后第二所戴上“大學(xué)”頭銜的市屬高校。 5月，廣州醫(yī)科大學(xué)金域檢驗(yàn)學(xué)院成立。廣州醫(yī)科大學(xué)首次與企業(yè)合作共建二級(jí)學(xué)院，成為廣東省教育改革四個(gè)試點(diǎn)學(xué)院之一。

自2014年起，廣州醫(yī)科大學(xué)本科專業(yè)在廣東省普通高等學(xué)校第一批本科錄取批次招生。

廣州醫(yī)科大學(xué)2014級(jí)本科新生開學(xué)典禮于9月15日上午在番禺校區(qū)禮堂舉行。[14] 經(jīng)過立項(xiàng)、規(guī)劃、征地、建設(shè)的8年艱苦奮斗之后，充滿現(xiàn)代氣息的新校區(qū)終于投入使用。

助產(chǎn)護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門人才。

助產(chǎn)護(hù)理核心課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

助產(chǎn)護(hù)理主要就業(yè)崗位

各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。