隨著中國社會(huì)的發(fā)展，特殊教育行業(yè)逐漸走進(jìn)了人們的周圍，有很多有愛心，有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生想要選擇特殊教育這個(gè)專業(yè)。其實(shí)有很多的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前都不了解這個(gè)專業(yè)的情況，那么高中畢業(yè)可以學(xué)特殊教育嗎?當(dāng)然可以，下面有我為各給位高三應(yīng)屆畢業(yè)生介紹一下特殊教育專業(yè)的情況。

專業(yè)介紹

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。

主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)。

以上是我為各位高三應(yīng)屆畢業(yè)生整理的特殊教育專業(yè)的資料，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前可以了解一下專業(yè)情況。特殊教育是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生在校期間需認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握足夠的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，在將來的教育事業(yè)中能為那些特殊的孩子帶去溫暖。如果學(xué)生具有奉獻(xiàn)精神，喜歡孩子，相信特殊教育會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！