有的中專學校開設有鐵路專業(yè)，那么有三年制的，畢業(yè)過后就是中專學歷，如果是五年一貫制，就是屬于大專學歷，后期都是可以考本科的，一般如果是初中畢業(yè)，大部分同學就讀的都是中專鐵路學校，學歷和高中屬于同等學歷。

南京工業(yè)技術學校開設專業(yè)：鐵路客運服務

南京工業(yè)技術學校學制：三年制(中專學歷)，3+3學制(三年中專，三年大專)

南京工業(yè)技術學校學歷提升

一是通過承認高等教育入學考試方式來取得成人大專學歷(3+2)，學制一般為2.5~3年，畢業(yè)時成績考核合格可取得對應高校頒發(fā)的教育部網(wǎng)上注冊國家承認學歷的成教大專畢業(yè)證書(非全日制)

二是由學校推薦到部分高職院校全日制就讀相關專業(yè)(3+3)，但需參加由教育部門組織的有關學業(yè)水平測試且成績合格方可錄取，學生畢業(yè)時由有關高職院校頒發(fā)全日制專科畢業(yè)證書并由就讀高職院校負責推薦實習就業(yè)。

南京工業(yè)技術學校辦學特色

強化道德素質教育

新生入學時集中半個月的軍訓，塑造其紀律性與服從意識，除教學大綱規(guī)定必開課程外，學校額外開設，思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經(jīng)，詩書禮儀等素質教育的專修與選修課程，以此重塑學生的道德價值觀，提升其人生價值追求，樹立奮斗目標，激發(fā)其自覺、自律自強的人生潛能。新生入學時集中半個月的軍訓，塑造其紀律性與服從意識，除教學大綱規(guī)定必開課程外，學校額外開設，思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經(jīng)，詩書禮儀等素質教育的專修與選修課程，以此重塑學生的道德價值觀，提升其人生價值追求，樹立奮斗目標，激發(fā)其自覺、自律自強的人生潛能。

校企聯(lián)合培養(yǎng)，工學結合

全面融合 “校企一體化”合作辦學模式的核心理念，“校企一體化”合作辦學模式中，學校與企業(yè)是辦學的雙主體。學校與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標和標準，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)素質教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構筑一體化教學平臺，共同建設“雙師結構”教學團隊。全面融合 “校企一體化”合作辦學模式的核心理念，“校企一體化”合作辦學模式中，學校與企業(yè)是辦學的雙主體。學校與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標和標準，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)素質教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構筑一體化教學平臺，共同建設“雙師結構”教學團隊。

其實這個就要看學校的辦學性質，有的學校是中專學校，那么就是中專學歷，其次就是大專學院，開設有鐵路相關專業(yè)，比如過后是獲得全日制大專，還有就是本科鐵路學院，這個也分二本和重本，每個學歷對應的招生對象是不同的。