更新日期：2022-04-01 10:35
幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大，這為學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的學(xué)生提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺，當(dāng)然這是在學(xué)生有興趣的基礎(chǔ)上，加上報讀一所好的學(xué)校，在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，所獲得的知識將會是非常大的。這里以一所江蘇幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例，分析下學(xué)校專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢是什么。
徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所公辦幼兒師范院校。學(xué)校位于國家歷史文化名城徐州市，擁有洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積17萬余平米，在校生6400人，各式建筑依山而建、花木蔥蘢、風(fēng)景如畫，是一所生態(tài)、園林式學(xué)校。占地近1000畝的潘安湖新校區(qū)已納入2022年度市政重點建設(shè)工程。
2018-2021年,學(xué)校連續(xù)四年在全國高職高專院校綜合競爭力排行榜中位居全國幼專首位。
學(xué)前與特殊教育學(xué)院一直致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實專業(yè)理論知識和較強(qiáng)教育實踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型專業(yè)人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率連年100%。學(xué)前與特殊教育學(xué)院設(shè)置學(xué)前教育、早期教育、特殊教育三個專業(yè)，在校學(xué)生3939人。學(xué)前教育專業(yè)為江蘇省高校品牌專業(yè)，特殊教育專業(yè)為江蘇省高職院校骨干專業(yè)。
師資力量雄厚
學(xué)院有專業(yè)教師52人，其中教授6人，副教授13人。黨員教師33人，占學(xué)院教師72%。擁有全國高職高專院校有較大影響的學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)軍人物2人。
課程設(shè)置合理
學(xué)院緊緊圍繞社會需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置模塊化課程，將證書課程融入課程體系，實現(xiàn)“課證融合”，學(xué)生通過考試可獲得幼兒園教師資格證、舞蹈等級證書、書法等級證書、高級育嬰師、營養(yǎng)配餐師、早期教育指導(dǎo)師等資格證書。
實訓(xùn)條件完備
學(xué)院成立學(xué)前教育實訓(xùn)中心，建有學(xué)前教育專業(yè)AR虛擬仿真、嬰幼兒保教、幼兒玩教具制作、奧爾夫音樂教育等26個實訓(xùn)室;配有舞蹈房9口，鋼琴、數(shù)碼鋼琴635臺;校外實訓(xùn)體系完善，建有包括徐州幼師幼教集團(tuán)優(yōu)質(zhì)幼兒園和親子園在內(nèi)的120家實訓(xùn)基地。
本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有濃厚人文情懷和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神，職業(yè)道德高尚，具有堅定的職業(yè)信念、系統(tǒng)扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識與保教實踐能力的?？茖哟螌W(xué)前教育工作者。
就業(yè)面向及學(xué)歷
就業(yè)面向：幼兒園 早期教育機(jī)構(gòu)學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
學(xué)歷提升：主要包括自學(xué)本科考試、“3+2”專轉(zhuǎn)本考試學(xué)歷提升渠道
部分專業(yè)人才培養(yǎng)特色
學(xué)前教育專業(yè)是我校特色專業(yè)。2011年，學(xué)前教育專業(yè)獲批教育部、財政部重點支持建設(shè)專業(yè);2012年，學(xué)前教育專業(yè)與特殊教育專業(yè)等獲批江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)(群);2014年，學(xué)前教育專業(yè)“卓越男幼兒園教師培養(yǎng)改革與實踐”獲教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”立項;2015年，學(xué)前教育專業(yè)成功入選江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)一期工程A類建設(shè)項目。
社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高，在此建議學(xué)幼師專業(yè)或者低學(xué)歷的學(xué)生能夠繼續(xù)提升自己的文化水平， 現(xiàn)在的社會需要更高層次、更高學(xué)歷的人才，讀幼師專業(yè)的學(xué)生也不例外。
