想學幼師專業(yè)的同學們都清楚，如今這類教育類型的專業(yè)特別吃香，如果有較強的幼兒學習實力，以后就有很不錯的就業(yè)前景。幼師的優(yōu)勢還是比較明朗的，如果想學該專業(yè)，需要考慮學校的選擇，可以看看建校歷史，越久文化底蘊越好，還有幼師學校辦學規(guī)模，無論哪個學校，師資力量的建設(shè)都是任何學校的重中之重。

南京交通技師學院辦學規(guī)模

南京交通技師學院(南京交通中等專業(yè)學校)是國有公辦國家級重點職業(yè)院校，江蘇省現(xiàn)代職教體系“3+3”項目試點院校，是一所綜合性、多功能職業(yè)技術(shù)教育院校和培訓基地。學院現(xiàn)有本部和金陵分校兩個分校，占地800余畝，在校生7000余名。

展望未來，前程似錦。學院將以“讓每一位學子夢想成真”為核心教育理念，踐行從提振學生“精氣神”到提高學生“高技能”的育人實踐，大力實施“1212”發(fā)展戰(zhàn)略，展融合發(fā)展之翼，揚品質(zhì)提升之帆，為培養(yǎng)更多、更好的高素質(zhì)技能人才，服務(wù)于南京地方經(jīng)濟，努力譜寫學院發(fā)展新篇章。

南京交通技師學院系部介紹

南京交通技師學院運輸商務(wù)系成立于2004年，是學院的重點系部之一。在多年的辦學中，運輸商務(wù)系以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、中小微企業(yè)人才需求為依據(jù)，逐步建成了適應(yīng)市場需求的專業(yè)群，開設(shè)有市場營銷、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、會計、航空服務(wù)、金融事務(wù)、幼兒教育等專業(yè)。

實訓功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進，滿足高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需要。系部重視實踐教學，深化校企合作，促進產(chǎn)教融合，提高就業(yè)質(zhì)量。建立穩(wěn)定的校外實習基地，為學生頂崗實習及就業(yè)提供了有力保障。在校生700余人，學生就業(yè)率95%以上。

南京交通技師學院幼兒教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強的幼兒教育的專業(yè)人才。畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項 基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學。并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)

主要課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、音樂、琴法、舞蹈、書法、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、電腦操作、寫作等。

幼兒教育專業(yè)前景

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一-重任就自然的落在幼兒教育的職能部門]-格大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。

幼師學校眾多，怎么選擇就看學生自己。學習本就是一件枯燥的事情，學生要試著從學習中找到樂趣，這樣才能夠?qū)W習堅持下去。我們要去嘗試，也許不會成功，但嘗試過了你會有不同的想法，你會更知道自己的缺陷，以后也更有方向性，為了自己的目標努力是最靠譜的事情，讓自己的人生不留任何的遺憾。