為什么小編不建議學生初中畢業(yè)就步入社會呢?首選是孩子年紀普遍都比較小，社會適應能力差。其次，太過單純容易相信別人，上當受騙，缺乏積極進取的精神。最重要的是，沒有技能，也沒有能力做好工作。這種情況下，不妨考慮一下中職學校。中職學校也有很多好的專業(yè)，一起來看吧。

貴州省水利電力學校

學校簡介

學校坐落于貴州省省會貴陽市的東山山麓，風光秀美、交通便利，占地面積5.3萬平方米，建筑面積6.2萬平方米，布局結構合理、利用率高。校園雖地處繁華市區(qū)，但鬧中取靜

綠樹成蔭，鳥語花香、山光云影。各專業(yè)實驗實訓室、圖書館、電子閱覽室、計算機中心、學術報告廳、標準化多媒體教室、語音教室、監(jiān)控室、田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場、學生俱樂部等實訓實驗設施、現代化教育條件以及文體活動場所一應俱全。

半個多世紀以來，學校秉承“自強崇實、德技雙馨”的校訓，依靠幾代“水校人”的辛勤耕耘，形成具有濃郁職教氛圍和鮮明水利水電特色的、集職業(yè)教育、成人教育、干部教育、技能培訓、技術推廣為一體的各類中級人才教育、培養(yǎng)、培訓基地。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)目標是立足貴州省，面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握必備的工程測量理論知識，具有熟練的專業(yè)技能，在測繪、水利、電力、交通、國土資源、城市規(guī)劃、建筑、冶金、地質、礦山、林業(yè)、農業(yè)等行業(yè)生產一線，能勝任工程建設施工階段、運營管理階段測繪工作技能型人才。

課程體系及技能描述：

本專業(yè)為順應中職教育教學目標，進行了全面的課程改革，打破過去學科課程的教學體系，把項目化教學法貫穿于專業(yè)教學的始終，結合學校及生源實際，制定了新的專業(yè)教學指導方案及專業(yè)課程標準，把過去的學科課程整合為以下五個學習領域：測繪CAD、測量學基礎、地形測繪、控制測量、工程測量。全面進行以工作過程為導向的項目化教學法，加強實踐性教學環(huán)節(jié)。

經過以上5個學習領域的學習，本專業(yè)畢業(yè)生能熟練掌握各種常用測繪儀器的使用操作方法，主要面向各種中小型測繪工程和建設工程的測量技術工作。能夠從事中小型工程測量控制網施測工作;能夠使用計算機知識進行測量數據的平差工作;能夠從事大比例尺地形圖的數字測圖工作;能夠完成各種中小型工程建設中的施工放樣工作;能夠從事中小型工程建筑物的變形監(jiān)測工作;并能進行中小工程的簡單施工管理工作。

專業(yè)前景：

自2008年末引發(fā)世界經濟危機以來，我國通過擴大內需和投資基礎建設成功地保持著8%的經濟增長。隨著我國基礎建設的持續(xù)投入，繼全國第二次土地大調查、全國礦業(yè)權核查后，為期五年的全國水利大調查和農村宅基地調查正開始試點，測繪行業(yè)進入了前所未有的快速發(fā)展期，同時也給測繪行業(yè)帶來了巨大的就業(yè)機遇。以至于近幾年我校的工程測量專業(yè)學生的就業(yè)率達100%。

貴州輕工職業(yè)技術學院

學院簡介

貴州輕工職業(yè)技術學院是(GuiZhou Institute of Light Industry)經貴州省人民政府批準成立的高等職業(yè)教育院校，學校為國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職院校建設單位、國家現代學徒制試點單位、貴州省示范性高職院校、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校。

學校的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學校，建于1978年和1979年，分別為省級和國家級重點中等專業(yè)學校，2004年2月經貴州省人民政府批準合并更名為貴州輕工職業(yè)技術學院。

王牌專業(yè)

機電一體化技術、大數據技術、釀酒技術、現代物流管理、、室內藝術設計、旅游工藝品設計與制作、大數據與會計、電子商務、工程測量技術、建筑工程技術等，算是比較好的專業(yè)了，以下是具體名單，供大家參考，如有變動，以學校最新公布信息為準

機電一體化技術培養(yǎng)目標

面向機電技術應用領域的生產、服務企業(yè)，培養(yǎng)現代企業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定理論知識和較強實踐能力與創(chuàng)新精神，能從事機電一體化設備、自動化生產線的制造、安裝、調試、維修、運行與管理、銷售與服務，傳統設備的技術改造等的高素質、高技能型人才。

主干課程

機械制圖、電工電子技術、機械基礎、液壓與氣動技術、傳感器技術、單片機原理及接口技術、電氣控制與PLC、機電一體化技術與系統、自動機與自動線等

就業(yè)方向

機電一體化設備的制造崗位;機電一體化設備、自動操作系統和生產線的安裝與調試崗位;機電一體化設備、自動化生產線的運行與管理崗位;機電一體化設備、自動操作系統和生產線的維修崗位;機電一體化(成套)設備的銷售與售后服務崗位;傳統設備的技術改造崗位。

如果你對該學校感興趣，可以關注本站，了解更多職業(yè)技術學校的招生資訊。請關注本網站的欄目更新。以上就是本網老師為大家整理鐵路學校的的相關內容，希望大家都能夠找到自己喜歡的學校。多學習一些技能為以后進入社會做好準備。