現(xiàn)在上衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好?有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)?想必很多同學(xué)都對(duì)這個(gè)問題有著疑惑，想有詳細(xì)的參考幫助自己選擇專業(yè)，畢竟選對(duì)專業(yè)是收益一生的事情。下面我給大家推薦幾個(gè)熱門專業(yè)，都是國(guó)內(nèi)發(fā)展比較好的專業(yè)，各位同學(xué)可以考慮一下。

護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作。

助產(chǎn)專業(yè)介紹

該專業(yè)依托于護(hù)理專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握助產(chǎn)、婦幼保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能的專門人才，畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作。但是該專業(yè)可能根據(jù)學(xué)校的不同，對(duì)性別有要求，一般限制女生報(bào)考。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，能從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、心理治療及康復(fù)工程等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括人體結(jié)構(gòu)與功能、病因病理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體發(fā)育學(xué)、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、兒童康復(fù)、臨床康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)等。就業(yè)崗位：各級(jí)綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、護(hù)理院、老年養(yǎng)護(hù)院等單位的臨床康復(fù)治療及康復(fù)保健、指導(dǎo)等崗位。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握檢驗(yàn)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健、血站等單位從事檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、臨床醫(yī)學(xué)概要、基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、人體寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、血液檢驗(yàn)技術(shù)、臨床輸血檢驗(yàn)技術(shù)等。就業(yè)崗位：各級(jí)各類醫(yī)院檢驗(yàn)科、病理科及其他實(shí)驗(yàn)室，各類醫(yī)療設(shè)備、試劑生產(chǎn)企業(yè)，中心血站及血庫(kù)，其它衛(wèi)生、理化、病理檢驗(yàn)等崗位。

中藥學(xué)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)能力，能夠從事中藥鑒定、中藥調(diào)劑、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制劑生產(chǎn)、中藥購(gòu)銷、中藥養(yǎng)護(hù)、中藥學(xué)服務(wù)管理、中藥質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖生理基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、中藥資源學(xué)、分析化學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、實(shí)用中藥化學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。就業(yè)崗位：藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)及管理崗位，藥品批發(fā)企業(yè)、零售藥店和醫(yī)藥物流等單位的藥品銷售、物流等崗位，各級(jí)醫(yī)院中藥房、社會(huì)藥店中藥商品的調(diào)劑崗位等。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、扎實(shí)的中西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事養(yǎng)生指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與健康咨詢、身體保健與康復(fù)等工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)與功能、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、常用養(yǎng)生中藥方劑、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)食療學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、推拿學(xué)、中醫(yī)刮痧技術(shù)、保健按摩、中醫(yī)美容學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，能從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、心理治療及康復(fù)工程等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括人體結(jié)構(gòu)與功能、病因病理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體發(fā)育學(xué)、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、兒童康復(fù)、臨床康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)等。就業(yè)崗位：各級(jí)綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、護(hù)理院、老年養(yǎng)護(hù)院等單位的臨床康復(fù)治療及康復(fù)保健、指導(dǎo)等崗位。

好的教師能培養(yǎng)出好的學(xué)生，因此在選擇專業(yè)的時(shí)候，還要注重衛(wèi)校該專業(yè)教育的品質(zhì)和口碑。祝各位同學(xué)在今后的學(xué)業(yè)、工作上，一路暢通無阻!當(dāng)然每個(gè)專業(yè)都有每個(gè)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但最重要的是你要選擇好你喜歡的專業(yè)。