學(xué)校只是提供一個(gè)平臺(tái)，最終收獲的是什么還是要靠我們 自己去創(chuàng)造和耕耘，一份努力一分收獲，中職學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。不僅是中專學(xué)校所有的高校的最終目的就是幫助學(xué)生們找到合適的工作，幫助他們順利適應(yīng)社會(huì)，但學(xué)校的選擇也不是一件簡(jiǎn)單的事。不過(guò)不要把自己所在的學(xué)校不是那么優(yōu)秀當(dāng)做自己停止前進(jìn)的理由。

熱門專業(yè)：園林設(shè)計(jì)

從大環(huán)境來(lái)看，園林設(shè)計(jì)師的就業(yè)前景和發(fā)展前景都很不錯(cuò)。園林設(shè)計(jì)師可以從事園林設(shè)計(jì)、施工、管理、學(xué)術(shù)研究等工作，就業(yè)方向有很多。而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)規(guī)劃、“雙碳”目標(biāo)的提出等，園林設(shè)計(jì)師的發(fā)展前景也愈發(fā)廣闊。

就業(yè)方向

一是可以去園林、綠化、景觀等設(shè)計(jì)公司，從事施工圖設(shè)計(jì)師、園林設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)員、綠雕設(shè)計(jì)師等設(shè)計(jì)類工作;

二是可以去房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、花卉觀賞園、苗圃等處，擔(dān)任苗木培育人員、園林工程師、養(yǎng)護(hù)師等施工類職位;

三是能到公園、風(fēng)景區(qū)、居住小區(qū)等園區(qū)管理員，或者到城市建設(shè)、園林管理等部門當(dāng)公務(wù)員;

四是加入園林研究所、高校、專業(yè)刊物等，從事園林科研、園林教學(xué)、記者文員等學(xué)術(shù)研究方面的工作。

發(fā)展前景

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及人民生活水平的提高，為園林行業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)需求。多年來(lái)的城鎮(zhèn)規(guī)劃與建設(shè)，涉及到居住社區(qū)、公共空間、生態(tài)園區(qū)等地，進(jìn)一步拓寬了園林設(shè)計(jì)師的業(yè)務(wù)范圍。而且隨著碳中和、碳達(dá)峰目標(biāo)的提出，在環(huán)境治理與生態(tài)保護(hù)方面，國(guó)家也提供了許多政策支持，帶動(dòng)著園林設(shè)計(jì)師的發(fā)展前景一片大好。

推薦學(xué)校：曲靖羅平職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

羅平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(代碼：530D06，辦學(xué)性質(zhì)：國(guó)家辦學(xué))創(chuàng)辦于1981年，是一所省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，省級(jí)文明學(xué)校，羅平縣貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，昆明學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地。三十六年的辦學(xué)歷程，先后獲得省、市、縣表彰榮譽(yù)四十余項(xiàng)。開(kāi)辦過(guò)40余個(gè)專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了四萬(wàn)余名中、初級(jí)人才。

羅平職校位于羅平縣臘山街道云貴路687號(hào)，占地175.49畝，固定資產(chǎn)1.26億元，總建筑面積66000平方米，可容納全日制在校學(xué)生5000余人。按照職業(yè)教育現(xiàn)代化要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，分為四大區(qū)域：教學(xué)及辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)訓(xùn)實(shí)作區(qū)。

學(xué)校規(guī)模

羅平職?，F(xiàn)有在職在編教師161人，雙師型教師60余名，在校學(xué)生3516人。學(xué)校始終堅(jiān)持“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的師資隊(duì)伍建設(shè)方向，保證各學(xué)科均有市、縣級(jí)優(yōu)秀教師執(zhí)教，教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)良。

羅平職校始終圍繞市場(chǎng)辦學(xué)，堅(jiān)持服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)辦學(xué)，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)辦學(xué)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生能力辦學(xué)，重視學(xué)歷教育與技能教育并舉的教育理念。

堅(jiān)持“產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一”的辦學(xué)理念。學(xué)校非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了系統(tǒng)規(guī)范的就業(yè)推薦體系和服務(wù)機(jī)制，與省內(nèi)外30余家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的人才供求關(guān)系，為畢業(yè)生開(kāi)辟了順暢的就業(yè)渠道，就業(yè)率高達(dá)97%。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，

能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)"一張文憑，多種證書，一技之長(zhǎng)，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)"的培養(yǎng)目標(biāo)。

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，沒(méi)有一門技術(shù)傍身對(duì)于職高的小伙伴們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大問(wèn)題，一所學(xué)校的好壞也不能完全只看學(xué)校，也要看學(xué)生本身是否努力，對(duì)于學(xué)校的選擇一定要謹(jǐn)慎，畢竟它關(guān)系著以后同學(xué)們是否能夠依靠它找到一份合適的穩(wěn)定的工作，所以選擇學(xué)校就是要多方面的去考慮，這樣才能找到合適的學(xué)校。