更新日期：2022-11-24 15:16
每年的這個時候，除了選擇學校以外就是在選擇專業(yè)這個問題上讓同學們一直糾結(jié)了?，F(xiàn)在社會就是缺少高技術含量的專業(yè)人才，計算機行業(yè)就非常需要專業(yè)的人才，不過有的同學對計算機的專業(yè)可能還不太了解，那么邦博爾小編就列出了一些計算機的專業(yè)大家可以先看看了解一下。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)分析相應崗位必備的基礎知識和專業(yè)技能，熟練掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺的搭建部署與應用開發(fā)，具備較強的云計算儲存能力、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等大數(shù)據(jù)處理能力，較強的數(shù)據(jù)庫管理與維護能力，從事大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署、數(shù)據(jù)中心運維、大數(shù)據(jù)處理技術應用開發(fā)和大數(shù)據(jù)決策分析等有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術技能專業(yè)人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)主要培養(yǎng)面向大數(shù)據(jù)軟件研發(fā)行業(yè)企業(yè)和企事業(yè)單位信大數(shù)據(jù)和人工智能應用需要，從事大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)，大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署，數(shù)據(jù)中心運維，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)管理和大數(shù)據(jù)處理應用開發(fā)等職業(yè)崗位;還可以組建創(chuàng)業(yè)項目團隊，在新一代信息技術時代實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
培養(yǎng)目標:計算機應用技術專業(yè)主要面向現(xiàn)代辦公系統(tǒng)的應用、設備的安裝、維護及管理，平面設計行業(yè)、網(wǎng)站開發(fā)與維護等計算機應用崗位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)-定的基礎理論知識，能熟練利用計算機進行辦公自動化操作、圖形圖像處理、裝飾設計及網(wǎng)頁設計與制作，具有一定學習能力.實踐能力、創(chuàng)新能力.協(xié)作能力的高素質(zhì)技術技能型人才。
就業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位、學校.公安、部隊.銀行、IT行業(yè)、廣告設計制作、動畫制作、印剛行業(yè)，電信與通訊等領域,從事辦公自動化、廣告設計與制作、包裝設計、產(chǎn)晶結(jié)構(gòu)和外觀設計,企業(yè)宣傳與策劃、室內(nèi)裝飾裝潢、網(wǎng)站開發(fā)與維護、程序設計等工作。
學校簡介
廣西職業(yè)技術學院是國家教育部批準的全日制普通高等學校，是廣西首批獨立改制的公辦高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”高水平專業(yè)群建設單位、國家示范性骨干高職院校建設優(yōu)秀單位、國家發(fā)改委、教育部產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目單位，全國首批百所高職現(xiàn)代學徒制試點單位。廣西職業(yè)技術學院前身是創(chuàng)建于1965年的廣西勞動大學，先后歷經(jīng)廣西農(nóng)學院熱作分院( 本科，1977年)、廣西農(nóng)墾職工大學(1982 年)、廣西農(nóng)工商職業(yè)大學(1996年)等歷史階段。1998年經(jīng)國家教育部批準，成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業(yè)院校——廣西職業(yè)技術學院。
師資力量
廣西職業(yè)技術學院有校內(nèi)教師711人，折算校外兼職教師后，生師比為17.93:1。 專任教師中，具有研究生學歷以上教師占比56.42%， 具有高級職稱教師占比30.71%， “雙師型”教師占比81.90%;有國家“萬人計劃”教學名師1人。有國家級教學創(chuàng)新團隊1個，全國優(yōu)秀教師1人，省部級教學名師5人，首屆廣西高校杰出科技人才1人，國家級、自治區(qū)級民族文化傳承、技藝技能大師8人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊5個，廣西高校高水平創(chuàng)新卓越學者2人，廣西高校思想政治教育卓越人才1人，自治區(qū)高校千名中青年骨干教師培育對象2人。
選擇專業(yè)是非常重要的事，選對了是對自己以后有非常大的好處的，就業(yè)找工作也會更加輕松。所以現(xiàn)在要對專業(yè)有一個清晰的了解，知道專業(yè)未來的發(fā)展和就業(yè)方向，之后在去決定要不要學習該專業(yè)。
