云南讀衛(wèi)校有前途嗎?讀衛(wèi)校是比較有前途的?，F(xiàn)今社會(huì)，由于人口人數(shù)的增多，老齡化的日益加重，新生兒的數(shù)量增多，對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的負(fù)擔(dān)，這負(fù)擔(dān)的來(lái)源便是人口數(shù)量眾多，卻仍舊缺少醫(yī)學(xué)方面的精英人才。因此，就讀衛(wèi)校是非常有前途的，讀完衛(wèi)校工作之后，不僅僅是工作穩(wěn)定，對(duì)于自己的家庭、家人、朋友來(lái)說(shuō)也都是一種健康的保障。衛(wèi)校屬于中專學(xué)校，且有一些中專學(xué)校也會(huì)開設(shè)部分衛(wèi)校專業(yè)，只要是相同的專業(yè)，不管是哪個(gè)學(xué)校專業(yè)課程幾乎都是一樣的，不一樣的只是老師授課的方式不一樣，但因?yàn)槔蠋熓谡n方式的不同，這也是很大的分別了，因此，各位同學(xué)在選擇的時(shí)候，選擇一所最適合自己的學(xué)校就讀?？傊?，讀衛(wèi)校是很有前途的，接下來(lái)就跟小編一起來(lái)看一所比較好的衛(wèi)校。

讀衛(wèi)校的優(yōu)勢(shì)

1、獲得大專畢業(yè)證的時(shí)間相對(duì)較短?？忌壳皥?bào)考連讀大專，5年就能拿到大專畢業(yè)證。而要通過(guò)普通高考的話，3年高中加3年大專共需6年，而且還不一定能考到比較理想的?？圃盒?。

2、錄取分?jǐn)?shù)比較低。連讀大專這幾年來(lái)錄取的門檻比較低。而普通高考專科二批錄取時(shí)的最低投檔線大多遠(yuǎn)高于連讀大專錄取時(shí)的分?jǐn)?shù)線。雖然試題不一樣，但如此大的差距，也足以保證連讀大專有著明顯的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校推薦：紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(學(xué)校代碼14413)是2012年2月云南省人民政府批復(fù)同意并經(jīng)教育部備案，在紅河州衛(wèi)生學(xué)校基礎(chǔ)上組建的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。今年，學(xué)院將正式納入國(guó)家高等學(xué)校統(tǒng)一招生計(jì)劃學(xué)校。首批招收護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)五個(gè)專業(yè)學(xué)生。

發(fā)展歷程久遠(yuǎn)

其前身紅河州衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年，1996年被云南省人民政府批準(zhǔn)為省部級(jí)重點(diǎn)中專，2001年被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。建校53年來(lái)，先后開辦過(guò)醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健、護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)士、婦幼衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、計(jì)劃生育、衛(wèi)生信息管理、口腔、健康教育、藥劑、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了2萬(wàn)余名衛(wèi)生技術(shù)人才。曾先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)紅十字會(huì)示范學(xué)校”、“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)校”、“云南省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“云南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“ 云南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等等。

教學(xué)資源豐富

目前，學(xué)院老校區(qū)占地134.9畝，校舍建筑面積52940平方米，固定資產(chǎn)總值5892.8萬(wàn)元。圖書館藏書15.3萬(wàn)冊(cè);有25個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)到1617.8萬(wàn)元。在州委州政府的高度重視下，占地707畝、總建筑面積12萬(wàn)平方米的新校區(qū)已開工建設(shè)，預(yù)計(jì)2013年投入使用。學(xué)院現(xiàn)有附屬醫(yī)院1所、教學(xué)醫(yī)院3所，建立了44個(gè)條件較好的實(shí)習(xí)基地(其中涵蓋了滇南地區(qū)的地州市級(jí)醫(yī)院)，5個(gè)社區(qū)見習(xí)基地。

師資力量雄厚

現(xiàn)有教職工204人，專任教師148人，其中具有碩士研究生學(xué)位教師16人，占教師數(shù)的10.8%;副高以上職稱教師61人，占教師數(shù)的41.2%;有省級(jí)學(xué)科帶頭人3人、州專家協(xié)會(huì)成員20人。另有附屬醫(yī)院兼職教師50人。目前開設(shè)護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等6個(gè)專業(yè)，有在籍學(xué)生8334人(其中全日制學(xué)生5875人、成教學(xué)生2459人)，畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)到90%以上。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹

1、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)第一線需要，掌握本專業(yè)工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，既能獨(dú)立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：在醫(yī)師的指導(dǎo)下能對(duì)口腔常見病和多發(fā)病進(jìn)行技術(shù)性治療的能力;具有各類義齒的制作、活動(dòng)矯治器及保持器的制作的能力;具有正確使用口腔各類材料、常用設(shè)備的使用及維修的能力;良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院口腔科及口腔診所輔助治療，各級(jí)醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。

2、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理專業(yè)基本理論和基本知識(shí)，掌握基本臨床護(hù)理技能和有效溝通能力，具備基本職業(yè)道德，能綜合運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，為服務(wù)對(duì)象提供整體優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理崗位從事臨床護(hù)理工作的高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用性護(hù)理人才。

三年制護(hù)理分為普通護(hù)理、口腔護(hù)理和軍地兩用護(hù)理人才三個(gè)方向，五年制護(hù)理分為普通護(hù)理、口腔護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理和軍地兩用護(hù)理人才五個(gè)方向。

核心能力及核心技術(shù)

專業(yè)核心能力：具有發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決臨床常見護(hù)理問題的護(hù)理職業(yè)綜合能力，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施系統(tǒng)全面的整體護(hù)理，具有評(píng)判性思維和創(chuàng)新能力，良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。

核心技術(shù)：護(hù)理專業(yè)學(xué)生從事對(duì)應(yīng)護(hù)理崗位工作的必備技術(shù)。包含：基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理技術(shù)、兒童護(hù)理技術(shù)、母嬰護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理。

實(shí)踐教學(xué)：開設(shè)與理論教學(xué)相對(duì)獨(dú)立又相輔相成的實(shí)踐教學(xué)，形成“理實(shí)一體”、“教學(xué)做合一”的實(shí)踐教學(xué)體系。包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、護(hù)理技能大賽、實(shí)習(xí)前操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位，能從事護(hù)理、預(yù)防、保健、康復(fù)、衛(wèi)生宣教等工作。覆蓋的職業(yè)崗位群包括：各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)從事各類護(hù)理和健康指導(dǎo)工作。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院地址∶云南省紅河哈尼族彝族自治州蒙自市銀河路南延長(zhǎng)線杏林路。

自己的前途是掌握在自己手里的。對(duì)于生活，對(duì)于人生，我們誰(shuí)都有許多想法，但由于遲遲沒有付諸行動(dòng)，結(jié)果多少光陰過(guò)去，卻只能停留在計(jì)劃中。如果有朝一日忽然發(fā)現(xiàn)，我們因?yàn)槿狈Ξ?dāng)機(jī)立斷的決心，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了生活，那會(huì)讓人多么難受與悲傷。只有對(duì)自己的人生充滿自信，才能在自信里找到自強(qiáng)，自強(qiáng)中彰顯自立，自立成就自我，才會(huì)在自我中不斷演繹人生的精彩。所以說(shuō)，只要大家肯在自己身上下功夫，讀衛(wèi)校也是很有前途的。