安徽什么汽修學校最好就業(yè)?其實很多汽修學校學出來以后都是比較好就業(yè)的，因為汽修學校的專業(yè)都是按照市場的需求去開設(shè)的，所以大多數(shù)的專業(yè)學出來都是比較好找工作的，除了專業(yè)，現(xiàn)在與汽修學校合作的企業(yè)也都是不錯的，很多汽修學校還能與大型的企業(yè)合作并向?qū)W生提供了大量的實習崗位，所以就讀汽修學校都是比較好就業(yè)的。

安徽什么汽修學校最好就業(yè)——蕪湖高級職業(yè)技術(shù)學校

就業(yè)保障

加強校企融合，共建共享實訓基地。優(yōu)化資源配置，與企業(yè)共建共享實訓基地，實現(xiàn)學校在企業(yè)中，企業(yè)在校園里的構(gòu)想。學校與奇瑞汽車、三安光電、中達電子、歐寶機電、美的電器、三只松鼠、長信科技、方特歡樂世界、漢爵陽明大酒店等多家知名企業(yè)成為戰(zhàn)略合作伙伴,是蕪湖市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)人才培養(yǎng)、培訓基地,為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技能型人才,為蕪湖市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供了強有力的人才支撐!

學校致力加強與國際優(yōu)秀職業(yè)院校合作，學習借鑒國外先進的辦學理念和方法，在市政府、市教育局的指導下，積極尋求中德職業(yè)教育合作項目，與上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院、德國漢斯•賽德爾基金會合作，開設(shè)機電技術(shù)應用和電子技術(shù)應用兩個專業(yè)的中德合作“雙元制”試點班;

與中德諾浩(北京)教育投資有限公司強強聯(lián)手，共同創(chuàng)辦汽車運用與維修中專專業(yè)，引進德國課程及國際職業(yè)資格認證，共同培養(yǎng)一批中國汽車產(chǎn)業(yè)所需要的掌握汽車新技術(shù)、熟練專門技能、具有國際服務理念的高素質(zhì)、高技能汽車人才，為蕪湖市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和實現(xiàn)中國制造2025目標努力。

近兩年來，學校在深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強經(jīng)濟社會服務能力、探索中高職教育協(xié)同發(fā)展及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化等方面取得了一系列豐碩成果。

蕪湖高級職業(yè)技術(shù)學校教學模式

學校認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，緊跟蕪湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，立足汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產(chǎn)業(yè)，以及機器人、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展對人才的需求，積極調(diào)整專業(yè)布局，主動適應蕪湖經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級和現(xiàn)代服務業(yè)大發(fā)展的新格局。

準確把握“十三五”時期職業(yè)教育發(fā)展的新機遇新要求，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進安徽省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項目建設(shè)，以項目帶動、引領(lǐng)學校建設(shè)發(fā)展，提升辦學水平。明確提出在實現(xiàn)“后示范校”創(chuàng)新發(fā)展的“十三五”期間，苦練內(nèi)功，強化內(nèi)涵，全力打造教學模式、實訓基地和校園文化的三個升級版，以適應不斷發(fā)展的中等職業(yè)教育現(xiàn)實需求。

通過專業(yè)布局調(diào)整，將城中校區(qū)打造成為以旅游、財經(jīng)、商貿(mào)專業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)人才孵化器;將城南校區(qū)打造成為以機電、數(shù)控、汽車專業(yè)為核心的制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓基地。 在校園文化建設(shè)中，以“學生成長中心”、“學生創(chuàng)業(yè)中心”、 “國學中心”等三個中心建設(shè)，為校園文化注入成長、創(chuàng)業(yè)、國學新元素。

全面提高專業(yè)建設(shè)的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平，圍繞就業(yè)崗位，引入行業(yè)標準和企業(yè)崗位標準，建成校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的動態(tài)課程體系，實行理實一體化的教學模式。

引進和培養(yǎng)在業(yè)界有影響、有較高技術(shù)水平和能力的專業(yè)帶頭人，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師團隊。強化制度建設(shè)，完善內(nèi)部管理，提高學校管理水平。建立學校、行業(yè)、企業(yè)等多種社會組織參與的評價機制，改革教師和學生的評價模式，增強學校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

學校致力多元合作，努力架構(gòu)中高職相銜接的“立交橋”。統(tǒng)籌培養(yǎng)中高職一體化人才，完善職業(yè)人才培養(yǎng)體系，推進與高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學過程等多方面的銜接。先后和安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開辦五年制大專班。

雖然現(xiàn)在的學校不像以前一樣是包就業(yè)的，但現(xiàn)在很多學校也會和學生簽訂就業(yè)協(xié)議就是為了保障學生的就業(yè)問題，所以大家如果不是很放心的話可以在選擇學校的時候可以選擇這樣的能與學生簽訂就業(yè)協(xié)議的學校也是可以的，當然想要以后就業(yè)簡單離不開同學們扎實的專業(yè)知識。