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熱烈祝賀金茂商校計算機平面設計 生產性實訓室開業(yè)-無錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學校

來源:無錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學校  更新日期:2023-01-04 14:19

熱烈祝賀金茂商校計算機平面設計

生產性實訓室開業(yè)

2022年9月19日,無錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學校在科教園產業(yè)樓舉行了計算機平面設計生產性實訓室開業(yè)儀式。學校杭中茂校長、蔣海燕副校長、於實教授、創(chuàng)意設計教學部陳虎主任和特聘企業(yè)專家王敏先生及計算機平面設計專業(yè)學生數十人參加,校長秘書張寶靈主持開業(yè)儀式。

校長秘書張寶靈主持開業(yè)儀式

開業(yè)儀式上,首先由蔣校長宣讀金茂商校文件:聘任王敏同志為計算機平面設計生產性實訓室主任、陳虎同志為副主任(兼)、姜昊巖同志為實訓室主任助理。

蔣校長宣讀聘任文件

接著,實訓室王敏主任介紹了計算機平面設計生產性實訓室的功能和用途。王敏主任說:平面設計方向的學生除了要掌握計算機軟件設計的技術以外,還應該掌握作品的制作工藝,平面設計生產性實訓室的建設將滿足學生對打印、復印、掃描、刻字、噴繪,寫真、雕刻、印刷等平面設計所要求掌握的相關制作工藝的需要。校內生產性實訓基地的建設使課堂與生產實訓一體化,將提高學生的動手能力和職業(yè)感知能力,使學生校內學習與實際工作保持一致性。

王敏主任介紹有關情況

杭校長、蔣校長、於實教授、陳虎主任為實訓室揭牌

創(chuàng)意設計學部陳虎主任認為:生產性實訓室的建立為廣大同學打造了提高實踐能力的平臺,使同學們對所學專業(yè)知識能形成較深的感性認識,實現產、學、研相結合,將增強學生的實踐動手能力。學生融入企業(yè)環(huán)境中,能夠感受到企業(yè)的工作氛圍。學生在真實的工作實踐和社會環(huán)境中學習,會了解行業(yè)技術狀況、生產工藝流程、崗位操作規(guī)程和職業(yè)素質要求,親身感受并在實踐中認識到理論學習的重要性,專業(yè)思想也會得到鞏固。

創(chuàng)意設計教學部陳虎主任講話

學生代表21室內設計(2)班許丁健同學在發(fā)言中說:實訓室是學生技能培訓的場所和進行現場教學的課堂,對于鍛煉學生的操作能力和提升教學質量有很大的幫助。生產性實訓室的開設既可以滿足學生專業(yè)課程的學習需要,又可以保證學生的基本技能培訓。實訓室新增了噴繪機等教學設備,給我們今后的學習和工作帶來了很大的便利。

許丁健同學發(fā)言

杭校長在總結講話中說:今天我站在這里心情非常激動,通過前期大家的共同努力,金茂商校計算機平面設計生產性實訓室正式開業(yè)了。

杭校長指出,計算機平面設計生產性實訓室是無錫金茂商校的生產經營型實訓基地。在“解放思想,轉變觀念,干事創(chuàng)業(yè),加快發(fā)展”的今天,金茂商校面向社會大市場,自行投資設立的生產經營型實訓基地,將為無錫及周邊地區(qū)培養(yǎng)經濟和社會發(fā)展急需的技術技能型人才,同時它也開創(chuàng)了無錫職業(yè)教育產教融合的新領域、新平臺和新模式。這充分顯示了我們金茂商校開拓進取、團結奮進、自我發(fā)展的決心和信心,顯示了金茂人勇立潮頭,敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神,為民辦教育實體化發(fā)展作出了有益的探索,將起到良好的示范、樣板作用。

杭校長希望實訓室在今后的生產經營中,能夠做到以下幾點:

一是嚴格遵守國家的有關法律法規(guī)和產業(yè)政策,堅持合法經營,強化安全生產,爭做地企聯合、多元投資、民營化發(fā)展的典范。

二是抓好實訓室生產經營管理,注重產品質量,加強市場開拓,力爭在較短的時間內形成規(guī)模、打出信譽、創(chuàng)出品牌。

三是不斷擴充經營內容,擴大產品品種,形成適應市場的產品結構,提高市場競爭能力。

四是堅持內控先行,建立健全各項規(guī)章制度。按照政府相關部門的要求,根據業(yè)務范圍及運作模式,制定一系列內控與管理制度,確保生產經營穩(wěn)步推進。

杭中茂校長講話

最后,杭校長強調:新時代的發(fā)展一方面需要高層次的創(chuàng)新型人才,另一方面更需要大批有文化、有知識,素質全面的技術技能型人才。近年來,廣告行業(yè)持續(xù)升溫,藝術設計行業(yè)已成為新興的熱門產業(yè)。藝術設計專業(yè)能否培養(yǎng)出面向本行業(yè)的全能型復合型人才,成為目前職業(yè)院校平面設計專業(yè)的當務之急。計算機平面設計實訓室要緊扣人才培養(yǎng)主線、服務生產實訓大局,堅持總體部署、重點突破,把推動學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為促進實訓室建設與發(fā)展的重要內容,幫助學生提高技能、開闊視野、更新理念,為學生實訓實習和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更好的服務和保障。

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