女生在選擇學(xué)校之前，要考慮清楚專(zhuān)業(yè)的選擇，如果學(xué)計(jì)算機(jī)的話，也是要了解清楚專(zhuān)業(yè)方向有哪些，因?yàn)橛?jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)還是比較多的，看自己學(xué)什么方向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，女生選擇計(jì)算機(jī)學(xué)校，可以學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)的比較好。那么選擇學(xué)校既要考慮學(xué)校所在的城市，即是否自己以后就在那個(gè)城市發(fā)展，也要考慮這個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是否有一定的影響力。

選擇成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

堅(jiān)持“以做人教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以職業(yè)生涯教育為引領(lǐng)，以禮儀規(guī)范教育為突破口，以職業(yè)道德養(yǎng)成為途徑，以心理健康教育為支撐，以陽(yáng)光成長(zhǎng)、健康自信、走向成功為目標(biāo)”的德育體系。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。夯實(shí)學(xué)生的做人基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生符合職業(yè)規(guī)范要求的道德意識(shí)、行為模式和行為習(xí)慣。

選擇成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)

積極組織學(xué)生參加德育培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課、按規(guī)定組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行以敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育，

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)的能力和習(xí)慣。

選擇成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校的師資教學(xué)優(yōu)勢(shì)

高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、及行業(yè)崗位實(shí)踐能力的提高。積極推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。根據(jù)社會(huì)發(fā)展、學(xué)校需求、專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際，

合理設(shè)置培訓(xùn)課程和校本培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師積極參加繼續(xù)教育，引導(dǎo)教師制定并實(shí)施個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)德高業(yè)精的雙師型師資隊(duì)伍的建立與壯大。

在計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，根據(jù)不同的角度可以劃分為軟件和硬件、或者底層開(kāi)發(fā)和上層應(yīng)用幾個(gè)方面，而在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)之后，在不同方向的學(xué)習(xí)中，就基本上劃分了學(xué)生畢業(yè)后的選擇。一些設(shè)計(jì)類(lèi)的東西是需要一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)的，如果你想往這方面發(fā)展，可以考慮去計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，女生也是比較適合的。