2025河南的公辦航空學(xué)校有：平頂山財(cái)經(jīng)學(xué)校、周口幼兒師范學(xué)校、洛陽(yáng)旅游學(xué)校、河南新聞出版學(xué)校、杞縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、固始職業(yè)教育中心、河南洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、南陽(yáng)第五中等職業(yè)學(xué)校、鄭州理工中等專業(yè)學(xué)校、鄭州城鐵交通中等專業(yè)學(xué)校等公辦航空學(xué)校。

一、河南公辦航空學(xué)校名單一覽表

二、河南公辦航空學(xué)校簡(jiǎn)介

1、鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校

鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校是鄭州市教育局直屬的一所現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處中原歷史文化名城鄭州市,地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。多年來(lái),我們緊緊圍繞“招收一生，培育一才，受益一方”的辦學(xué)理念，以軌道運(yùn)營(yíng)、軌道車司機(jī)、內(nèi)燃機(jī)車(火車)司機(jī)、 航空服務(wù)、高鐵服務(wù)等交通類專業(yè)為主導(dǎo)，藝術(shù)專項(xiàng)培養(yǎng)為升學(xué)目標(biāo),輔以精密制造、教育、旅游管理類專業(yè)， 充分發(fā)揮校企結(jié)合定向培養(yǎng)和藝術(shù)特長(zhǎng)定向培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),以學(xué)生升學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)生充分就業(yè)為目標(biāo),凝聚雄厚的師資力量,打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)并結(jié)合全封閉式軍事化教學(xué)管理，形成獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校擁有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、電子電工多功能六合一實(shí)驗(yàn)臺(tái)、鋼琴房、形體房、舞蹈房等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。電子閱覽室系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn),功能齊全,既可查閱各種圖書(shū)資料，又能聯(lián)通國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。校園網(wǎng)絡(luò)終端遍布所有教師和辦公室，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理。

學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理，現(xiàn)有一 支素質(zhì)高,能力強(qiáng)專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專兼職教師106人,其中專職教師80人,兼職教師26人,具有研究生以上學(xué)歷的51人。具有正高級(jí)技術(shù)的12人,副高級(jí)技術(shù)的32人,占專任教師的50%以上。師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高。

2、鄭州長(zhǎng)城科技中等專業(yè)學(xué)校

鄭州長(zhǎng)城科技中等專業(yè)學(xué)校(國(guó)家統(tǒng)招代碼：354)始創(chuàng)于1993年，前身是鄭州市人力資源和社會(huì)保障局審批的鄭州市長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，2008年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立，河南省教育廳備案，納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，成為一所普通中專院校，學(xué)校位于省會(huì)鄭州市南郊，東靠京珠高速和新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)，西臨鄭新快速通道，省道S102從學(xué)校門口通過(guò)，交通便利。

學(xué)校規(guī)模不大，但始終堅(jiān)持以提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，以立德樹(shù)人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，以提高職業(yè)技能為核心，以適應(yīng)市場(chǎng)需求為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，和諧發(fā)展，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以師生的共同發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。”的辦學(xué)理念。以質(zhì)量立校，特色興校，依法治校，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以能力為本位、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以社會(huì)滿意度為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。在學(xué)生科學(xué)管理方面形成了一定特色，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，贏得了家長(zhǎng)的滿意，社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專兼職教師156人，2017年省鄭州市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立范愛(ài)軍大師(機(jī)修鉗工)工作室,具有高級(jí)職稱和技師資格的教師占65%以上，“雙師型”教師占專任教師的80%，學(xué)校長(zhǎng)期聘任具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師。

3、三門峽陜州區(qū)中等專業(yè)學(xué)校

三門峽市陜州區(qū)中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省級(jí)骨干職業(yè)教育中心、河南省職業(yè)教育特色學(xué)校。一方面為三門峽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)技術(shù)人才，一方面為高等院校輸送新生。