更新日期:2024-11-13 10:28
2025四川的公辦軌道交通學(xué)校有:四川省渠縣職業(yè)中專學(xué)校、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、通江縣職業(yè)高級中學(xué)、廣元市交通技工學(xué)校等公辦軌道交通學(xué)校。
序號 | 軌道交通學(xué)校名稱 | 軌道交通學(xué)校地區(qū) | 軌道交通學(xué)校性質(zhì) |
1 | 四川省渠縣職業(yè)中專學(xué)校 | 達(dá)州 | 公辦院校 |
2 | 崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
3 | 通江縣職業(yè)高級中學(xué) | 巴中 | 公辦院校 |
4 | 廣元市交通技工學(xué)校 | 廣元 | 公辦院校 |
1、廣元市交通技工學(xué)校
廣元市交通技工學(xué)校(廣元市汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校)創(chuàng)辦于1985年,是經(jīng)廣元市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制學(xué)歷教育中等專業(yè)學(xué)校,也是廣元市開辦最早的汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有固定資產(chǎn)7千余萬元,校區(qū)3處,其中:南校區(qū)位于南河老鷹嘴占地20余畝,東校區(qū)位于東壩濱河北路占畝20余畝,大石鎮(zhèn)龍洞碥駕駛教練場地1處占地80余畝,另有在建中的大石鎮(zhèn)青巖村中職教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項目83畝。
2、通江縣職業(yè)高級中學(xué)
四川省通江縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于川陜革命根據(jù)地首府通江縣諾江鎮(zhèn)中梁巷,成立于1997年7月,由原通江師范學(xué)校、縣教師進(jìn)修學(xué)校、廣納職業(yè)高級中學(xué)、縣職業(yè)中學(xué)、縣成人中專學(xué)校等五所學(xué)校合并而成。
1999年12月經(jīng)四川省教育廳復(fù)查驗收為四川省重點職業(yè)學(xué)校。2000年9月,經(jīng)省教廳批準(zhǔn),在縣職教中心的基礎(chǔ)上,成立了綜合中學(xué)“四川省通江縣實驗中學(xué)”。
學(xué)校占地面積100畝,建筑面積50000平方米,內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有行政辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、體衛(wèi)處、安全保衛(wèi)處、生產(chǎn)實習(xí)處、教科室、繼續(xù)教育辦公室、通江縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦公室。
擁有配備齊全、質(zhì)量上乘的教學(xué)樓、男女生公寓、微機(jī)室、膳食中心、校園局域網(wǎng),每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機(jī)、音響設(shè)備,初步實現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校由初中部、高中部、職教部、成教部組成。
現(xiàn)有高級教師58人(特級教師1人),省、市、縣人大代表、政協(xié)委員8人,省、市中青年骨干教師12人,省優(yōu)秀教師2人,各學(xué)科省級技能檢測員10人,95%以上教師達(dá)到了本科學(xué)歷。
學(xué)校與四川教育學(xué)院、綿陽師院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川儀表工業(yè)學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)校等10余個單位聯(lián)合辦學(xué),開設(shè)了計算機(jī)、建筑、農(nóng)學(xué)、財會、幼師、護(hù)士、燃?xì)?、儀表、旅游、高師函授等15個專業(yè)。
學(xué)校堅持“面向市場、開放辦學(xué)、自創(chuàng)特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)思想,以“成就一批名師,打造一所名校,培育一代新人,造福一方百姓”為辦學(xué)宗旨,實行一個中心(通江縣職業(yè)技術(shù)教育中心)、多塊牌子(通江師范學(xué)校、縣教師進(jìn)修學(xué)校、廣納職業(yè)高級中學(xué)、縣職業(yè)中學(xué)、縣成人中專學(xué)校)、多功能、多形式辦學(xué)。
學(xué)校堅持長班與短班結(jié)合,以長班為主;學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合,以職業(yè)培訓(xùn)為主;自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)結(jié)合,以自主辦學(xué)為主;普通高中與職業(yè)高中結(jié)合,以普通高中為主;中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育結(jié)合,以中等職業(yè)教育為主;普通高中職教分流與初三分流結(jié)合,以普高分流為主的“六結(jié)合六為主”的辦學(xué)模式,增強(qiáng)了面向市場,自主辦學(xué)的活力,形成了形式多樣的培養(yǎng)人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心、支持下,通過全校教職員工的共同努力,取得了顯著的辦學(xué)成績。