鄭州機電工業(yè)技工學校開設的專業(yè)有：機電技術應用、電氣自動化信號、電氣自動化技術、機器人應用與維修、工業(yè)機械自動化裝調、智能制造技術應用、機器人編程操作、工業(yè)互聯網技術應用、民航服務與管理、民航安全技術管理、航空機電、航空票務、學前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、語文教育、英語教育、美術教育、計算機信息管理、計算機多媒體制作、大數據技術與應用、人工智能技術應用、虛擬現實技術應用、新能源汽車技術、汽車美容與裝潢專業(yè)、汽車營銷與服務、智能網聯汽車技術應用、3D打印技術應用、無人機技術、電梯工程技術、數字化設計與制造、應用電子技術、航空物流、鐵道運輸管理、高鐵乘務、太陽能汽車方向、純電動汽車方向、混合動力汽車方向、新媒體技術應用、物聯網技術應用、工業(yè)互聯網技術應用、高鐵動車乘務。

 

一、2024鄭州機電工業(yè)技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	鄭州機電工業(yè)技工學校	機電技術應用
2	鄭州機電工業(yè)技工學校	電氣自動化信號
3	鄭州機電工業(yè)技工學校	電氣自動化技術
4	鄭州機電工業(yè)技工學校	機器人應用與維修
5	鄭州機電工業(yè)技工學校	工業(yè)機械自動化裝調
6	鄭州機電工業(yè)技工學校	智能制造技術應用
7	鄭州機電工業(yè)技工學校	機器人編程操作
8	鄭州機電工業(yè)技工學校	工業(yè)互聯網技術應用
9	鄭州機電工業(yè)技工學校	民航服務與管理
10	鄭州機電工業(yè)技工學校	民航安全技術管理
11	鄭州機電工業(yè)技工學校	航空機電
12	鄭州機電工業(yè)技工學校	航空票務
13	鄭州機電工業(yè)技工學校	學前教育
14	鄭州機電工業(yè)技工學校	幼兒發(fā)展與健康管理
15	鄭州機電工業(yè)技工學校	語文教育
16	鄭州機電工業(yè)技工學校	英語教育
17	鄭州機電工業(yè)技工學校	美術教育
18	鄭州機電工業(yè)技工學校	計算機信息管理
19	鄭州機電工業(yè)技工學校	計算機多媒體制作
20	鄭州機電工業(yè)技工學校	大數據技術與應用
21	鄭州機電工業(yè)技工學校	人工智能技術應用
22	鄭州機電工業(yè)技工學校	虛擬現實技術應用
23	鄭州機電工業(yè)技工學校	新能源汽車技術
24	鄭州機電工業(yè)技工學校	汽車美容與裝潢專業(yè)
25	鄭州機電工業(yè)技工學校	汽車營銷與服務
26	鄭州機電工業(yè)技工學校	智能網聯汽車技術應用
27	鄭州機電工業(yè)技工學校	3D打印技術應用
28	鄭州機電工業(yè)技工學校	無人機技術
29	鄭州機電工業(yè)技工學校	電梯工程技術
30	鄭州機電工業(yè)技工學校	數字化設計與制造
31	鄭州機電工業(yè)技工學校	應用電子技術
32	鄭州機電工業(yè)技工學校	航空物流
33	鄭州機電工業(yè)技工學校	鐵道運輸管理
34	鄭州機電工業(yè)技工學校	高鐵乘務
35	鄭州機電工業(yè)技工學校	太陽能汽車方向
36	鄭州機電工業(yè)技工學校	純電動汽車方向
37	鄭州機電工業(yè)技工學校	混合動力汽車方向
38	鄭州機電工業(yè)技工學校	新媒體技術應用
39	鄭州機電工業(yè)技工學校	物聯網技術應用
40	鄭州機電工業(yè)技工學校	工業(yè)互聯網技術應用
41	鄭州機電工業(yè)技工學校	高鐵動車乘務

二、鄭州機電工業(yè)技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機電技術應用專業(yè)

專業(yè)前景：機電技術應用是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網絡化，微型化，系統(tǒng)化等。專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握機械加工技術、電工電子技術自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電技術應用設備操作、安裝、調試、維護和維修能力的高素質技術技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：老牌專業(yè)、市場成熟度高、工作性質穩(wěn)定、就業(yè)有保障、薪資待遇好。

市場需求：機電技術應用專業(yè)就業(yè)前景非常好，是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，隨著科技的進步，我國制造業(yè)快速發(fā)展，為了提高勞動生產率我們需要采用機械化生產，國內急需大量先進制造技術專業(yè)人才，因此機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)機會增多。

就業(yè)方向：主要面向機電技術應用設備制造和應用企業(yè)，在機電技術應用、工業(yè)自動化技術及智能制造領域，從事機電技術應用設備操作、安裝調試、維護維修、現場技術管理、服務與營銷，以及機電產品的質量檢驗和質量管理、機電產品輔助設計與技術改造等工作。

2、電氣自動化信號專業(yè)

專業(yè)前景：電氣自動化是培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓練，具備電氣自動化控制等技術工程領域基礎理論和基本知識，能夠從事設計制造、研制開發(fā)、自動控制、電力電子技術的應用型復合型高級工程技術人才。

專業(yè)優(yōu)勢：電氣自動化信號是電氣信息領域的一門新興學科，由于和人們日常生活以及工業(yè)生產密切相關，發(fā)展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領域，在國民經濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。

市場需求：交通方面的輕軌、地鐵和磁懸浮列車等方面，工業(yè)方面的石油、化工、電力、生產、等各個領域都是靠電氣自動化進行操作，民用方面的消防報警系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、配電系統(tǒng)包括我們平時的刷卡系統(tǒng)都必須用到電氣自動化專業(yè)知識。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理等領域的工作。

3、電氣自動化技術專業(yè)

專業(yè)前景：“自動化”屬于信息產業(yè)，被人們譽為“朝陽產業(yè)”，發(fā)展快，需要人才多，是當今科技發(fā)展的趨勢所在，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現代化的農業(yè)、國防也都與自動化息息相關。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)課程設置的覆蓋面廣，所學的東西與其他學科交叉甚多，自動化產品不斷普及，為電氣自動化技術專業(yè)提供了發(fā)展空間。

市場需求：現在社會高新技術的發(fā)展需求更多的電氣自動化技術專業(yè)的學生，自動化設備的安裝、調試、維護及運行等方面的人才，企業(yè)普遍缺乏，高素質技能型人才極為短缺。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在鋼鐵、化工、尖端制造、港口、發(fā)電等現代化企業(yè)從事自動化控制系統(tǒng)及設備的安裝等工作。

4、機器人應用與維修專業(yè)

專業(yè)前景：隨著智能制造的快速發(fā)展，作為占據智能制造業(yè)半壁江山的工業(yè)機器人也步入一個高速發(fā)展的階段，而工業(yè)機器人技術人才卻面臨用工荒，在我們的工作中，生活中，無處不存在和使用機器人，工業(yè)機器人已經越來越廣泛應用在傳統(tǒng)制造業(yè)，而機器人工程師空缺越來越大，培養(yǎng)一批從事工業(yè)機器人維護，調試，故障排除，操作，系統(tǒng)集成等技術工作的高素質技術技能人才刻不容緩。

專業(yè)優(yōu)勢：行業(yè)潛力大、崗位穩(wěn)定性高、工資起薪高、就業(yè)有保障、人才需求量大。

市場需求：早在2013年，中國成為了全球最大的機器人市場，機器人發(fā)展也迎來了一次高潮。機器人產業(yè)的發(fā)展需要強力的機器人技術支撐。中國機器人市場在快速增長，機器人及其智能裝備發(fā)展創(chuàng)造了更多的工作機會：工業(yè)機器人及其智能裝備的集成設計、編程操作以及日常維護、修理等方面都需要各方面的專業(yè)人才，這就無形中帶動了一大批與機器人相關的就業(yè)途徑，產生的新崗位非常之多。

就業(yè)方向：主要面向智能制造設備制造和應用企業(yè)，在工業(yè)機器人、工業(yè)自動化技術及智能制造領域，從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試、維護和系統(tǒng)集成;工業(yè)機器人服務與銷售等。

5、工業(yè)機械自動化裝調專業(yè)

專業(yè)前景：機械自動化主要到工廠生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究等方面的工作，由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。

專業(yè)優(yōu)勢：發(fā)展空間大、勞動強度低、工作環(huán)境好、薪資待遇高。

市場需求：今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)學生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖，機械制造，科研開發(fā)工作，擔負工廠設備的安裝、調試、維護及管理工作。

6、智能制造技術應用專業(yè)

專業(yè)前景：新一代信息技術和新一代人工智能與制造業(yè)的深度融合，正在引發(fā)廣泛和深遠的變革。為了在世界制造業(yè)格局變化中占據有利地位，德國提出了“工業(yè)4.0”，美國提出了“工業(yè)互聯網”，中國提出了“中國制造2025”，其主攻方向就是智能制造。目前中國作為世界新的制造中心，正在從制造大國走向制造強國，急需智能制造工程相關的專業(yè)技術人才。

專業(yè)優(yōu)勢：行業(yè)潛力大、行業(yè)崗位多、工資起薪高、就業(yè)有保障。

市場需求：當前，新一輪科技革命和產業(yè)變革與我國加快轉變經濟發(fā)展方式形成歷史性交匯，國際產業(yè)分工格局正在重塑。為了抓住這一重大歷史機遇，我國提出了“中國制造2025”計劃，重點發(fā)展智能制造技術，重塑我國制造業(yè)新優(yōu)勢。智能制造生產方式必然導致的崗位設置變化，特別是“機器換人”的快速發(fā)展，導致在大量低技術含量崗位消失的同時，依托于智能制造的新技術、新業(yè)態(tài)、新產業(yè)、新崗位應運而生，如汽車(特別是新能源汽車)、電子、機械、醫(yī)藥、紡織、輕工等領域智能設備的技術研發(fā)、產品設計、軟件服務、數據管理和測試驗證等崗位，正在形成巨大的專業(yè)型人才、跨學科人才和系統(tǒng)級人才需求缺口。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有智能制造領域交叉學科背景的系統(tǒng)級人才，具備從事智能制造系統(tǒng)架構設計、應用研究、運行管理等方面工作的能力。該專業(yè)人才將在未來的制造業(yè)轉型升級和經濟社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

就業(yè)方向：智能制造專業(yè)畢業(yè)學生主要從事在智能制造工程、機電及自動化工程領域從事智能產品設計及制造，數控機床和工業(yè)機器人安裝、調試、維護和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應用研究和生產管理等工作。

7、機器人編程操作專業(yè)

專業(yè)前景：隨著智能制造的快速發(fā)展，作為占據智能制造業(yè)半壁江山的工業(yè)機器人也步入一個高速發(fā)展的階段，而工業(yè)機器人技術人才卻面臨用工荒，在我們的工作中，生活中，無處不存在和使用機器人，工業(yè)機器人已經越來越廣泛應用在傳統(tǒng)制造業(yè)，而機器人工程師空缺越來越大，培養(yǎng)一批從事工業(yè)機器人維護，調試，故障排除，操作，系統(tǒng)集成等技術工作的高素質技術技能人才刻不容緩。

專業(yè)優(yōu)勢：行業(yè)潛力大、崗位穩(wěn)定性高、工資起薪高、就業(yè)有保障、人才需求量大。

市場需求：早在2013年，中國成為了全球最大的機器人市場，機器人發(fā)展也迎來了一次高潮。機器人產業(yè)的發(fā)展需要強力的機器人技術支撐。中國機器人市場在快速增長，機器人及其智能裝備發(fā)展創(chuàng)造了更多的工作機會：工業(yè)機器人及其智能裝備的集成設計、編程操作以及日常維護、修理等方面都需要各方面的專業(yè)人才，這就無形中帶動了一大批與機器人相關的就業(yè)途徑，產生的新崗位非常之多。

就業(yè)方向：主要面向智能制造設備制造和應用企業(yè)，在工業(yè)機器人、工業(yè)自動化技術及智能制造領域，從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試、維護和系統(tǒng)集成;工業(yè)機器人服務與銷售等。

8、工業(yè)互聯網技術應用專業(yè)

專業(yè)前景：工業(yè)互聯網目前已延申40個國民ji經濟大類，涉及原材料、裝備等各個領域，以及采礦、電力等實體經濟重點產業(yè)，形成了千姿百態(tài)的融合應用實踐。

專業(yè)優(yōu)勢：涉及專業(yè)范圍廣，人才需求極大，符合社會發(fā)展。

市場需求：互聯網的作用下，產品從功能化向智能化轉變，真正使人們的生產生活發(fā)生轉變，社會對專業(yè)性人才需求越來越大，專業(yè)性越來越高。

就業(yè)方向：主要面向工業(yè)網絡行業(yè)，從事工業(yè)網絡設備與系統(tǒng)的安裝、調試、維護、及應用，網絡控制系統(tǒng)的技術開發(fā)與服務、工業(yè)網絡系統(tǒng)集成設計、工業(yè)網絡設備的運行維護管理、信息系統(tǒng)開發(fā)及應用等工作。

9、民航服務與管理專業(yè)

專業(yè)前景：我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第2位。到2020年，隨著中國經濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數量將大幅增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。

專業(yè)優(yōu)勢：行業(yè)潛力大、行業(yè)崗位多、工資起薪高、就業(yè)有保障、人才需求量大。

就業(yè)方向：各大航空公司從事航空服務與管理工作，或相應機場內的民航旅客運輸、民航貨物運輸、機場管理與服務、賓館服務管理、商場服務管理、文秘與檔案內勤、民航計算機訂座、民航值機離港服務、候機樓服務等地面工作。

10、民航安全技術管理專業(yè)

專業(yè)前景：航空業(yè)是一個國家經濟社會發(fā)展的重要標志，民航安全是航空業(yè)發(fā)展水平的一個重要體現，而安全檢查隊伍是確保民航安全不可或缺的重要力量。所以，培養(yǎng)民航安全技術管理人才是與國際航空業(yè)接軌的必然要求。

我國的安檢工作標準走在了國際民航界的前列，旅客和行李安檢標準高于國際，貨運安檢成為國際民航界學習的典范。嚴謹的管理、高新科技的運用和業(yè)務精湛的安檢隊伍形成了功能強大的民航安檢體系，這也為培養(yǎng)民航安全技術管理人才提供了標準、依據和空間。

專業(yè)優(yōu)勢：行業(yè)潛力大、崗位穩(wěn)定性高、工資起薪高、就業(yè)有保障、人才需求量大。

市場需求：中國民航面對嚴峻復雜的國際國內安全形勢，人才充裕，信心堅定，部署周密，才能確?？辗腊踩?，確保人民生命財產安全。而且，當前的民航安全保衛(wèi)系統(tǒng)已全面提高各項安全防范工作等級，采取更加嚴格的安檢措施。所以，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的專業(yè)人才勢在必行。

就業(yè)方向：主要面向航空公司和機場，在安全檢查崗位群，從事旅客安全檢查、貨物安全檢查、安全監(jiān)控、安檢設備調試、檢測和維護維修與管理等工作。

11、航空機電專業(yè)

專業(yè)前景：有資料顯示，一架飛機飛行一小時，即需要五個小時的維修時數，隨著民航業(yè)的快速發(fā)展，飛機維修人員的需求量也日益旺盛。根據波音公司《2013-2024的市場展望》預測，按1：5業(yè)務量推算產業(yè)人數，到2024年亞太地區(qū)大約需要新增21.53萬名飛機維修人員，其中接近一半的崗位需求是在大陸。為此，我國將需要更多擁有飛機維修技能的專業(yè)技術人員。

專業(yè)優(yōu)勢：我國飛機維修從業(yè)人員數量少，尤其是成熟的飛機維修人員緊缺，人員結構難以與快速擴張的航空產業(yè)相適應，飛機維修工程師作為高精尖的人才，工資待遇非常高。

市場需求：按照中國民用飛機每年100架的增長速度計算，預計未來每年機務維修系統(tǒng)需要增加4800--7200人。航空機電設備維修專業(yè)旨為中國民航培養(yǎng)具有良好政治素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質，以及良好的職業(yè)道德素質，適合民用航空飛機機械設備維修需求的高等工程技術應用性人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)為各航空公司、飛機維修基地、航站等相關部門培養(yǎng)飛機維修維護的高級技術性應用人才，校企合作，定向委培，真正實現與航空企業(yè)無縫銜接。

12、航空票務專業(yè)

專業(yè)前景：國內外各個航線的不斷開通，使社會上對航空票務專業(yè)相關人才的需求量也不斷增加，航空票務作為一個朝陽產業(yè)，其蓬勃發(fā)展及持續(xù)性決定這個行業(yè)需要人才。未來五年全國民用航空業(yè)投資規(guī)模將在1.5萬億以上，旅客運輸量將達到4.5億人，運輸機場數量將達到230個以上，航空機隊規(guī)模將達到4500架以上，可以創(chuàng)造數十萬就業(yè)機會。航空票務作為航空客運行業(yè)前沿的崗位，在航空客運行業(yè)中扮演著無可替代的角色，但全國仍無一所院校設此專業(yè)，造成航空票務業(yè)人才稀缺。

專業(yè)優(yōu)勢：新興專業(yè)、市場潛力大、工作性質輕松穩(wěn)定、就業(yè)有保障、薪資待遇好。

市場需求：國內主流航空公司航空服務人員平均年薪10萬人民幣以上，到2025年中國至少新增40000多名航空服務人員崗位，整個航空業(yè)自身也將演變成一個多元化復式行業(yè)，急需具備高素質，全技能的復合型人才。

就業(yè)方向：鄭州新鄭國際機場、上海浦東機場、北京大興機場等全國各航空公司直屬票務中心，航空服務公司，直屬票務大廳，從事航空票務的預定，出票，退改簽等相關工作。

13、學前教育專業(yè)

專業(yè)前景：隨著我國經濟的發(fā)展，國家越來越重視學前兒童教育事業(yè)的發(fā)展，出臺了不少尖于學前教育事業(yè)和幼師相關的政策，扶持我國學前教育事業(yè)的發(fā)展。我國每年新生嬰兒的數量很龐大，加上國家二胎政策的全面落實，這一數字還會往上增加，這為我國學前教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶來源。極大的促進了我國幼兒園、各種親子機構、早教機構等相關產業(yè)的發(fā)展，而社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。

專業(yè)優(yōu)勢：培養(yǎng)具有良好的思想道德品質、扎實的學科專業(yè)知識和較強的教育教學能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展的學習能力、實踐能力和專業(yè)能力，能夠適應社會變革和現代幼兒教育改革與發(fā)展需要的高素質的學前教育教師或管理者。

市場需求：學前教育受到人們的重視，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，學前教育畢業(yè)生卻十分“搶手”。從就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，幼師的缺口已經達到不下幾十萬，在未來相當長的時間內學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率達97.8%，在高入園率的地區(qū)，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率100%。總之，社會對具有學前教育學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊，就業(yè)市場十分寬松。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事幼教幼師，幼教老師，幼兒教師，早教老師，幼兒園園長，幼兒園教師課程顧問，幼兒園老師美術老師，托班老師，保育員，親子老師，舞蹈老師，園長助理，幼兒園主班老師等工作。

14、幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

專業(yè)前景：到2020年，全國80%的幼兒園將納入國家教育體系普及傳統(tǒng)文化課程，傳統(tǒng)文化將成為我國學前教育新標配。隨著我國教育事業(yè)快速發(fā)展，和國家全面放開二孩政策，幼兒教育越來越成為人們關注的焦點，大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理專業(yè)的畢業(yè)生。未來5至10年，我國大約需要3000萬健康服務產業(yè)人才，專業(yè)健康管理師的需求也將超過800萬人，追求健康已成為人們生活的主要目標，幼兒發(fā)展與健康更是各個家庭的教育和社會教育的重中之重。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)突出“健康教育”和“健康管理”等特色，注重對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)能夠從事幼兒保商、保健、教育、健康管理等工作的專門技術技能型人才。

市場需求：隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和全面放開二胎、鼓勵三胎等相關政策，近年來國家加大對學前教育的重視和政策的傾斜，積極發(fā)展學前教育教育，關注幼兒的健康成長，這必將需要大量幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的畢業(yè)生。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級幼兒園、縣市級婦幼保健院、商嬰中心、兒童早教中心、母嬰學校、早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢、托幼機構等處，從事學前教育工作、嬰幼兒營養(yǎng)搭配工作、兒童保健工作、托幼機構衛(wèi)生保健工作等。

15、語文教育專業(yè)

專業(yè)前景：語文是社會科學的一門重要學科，學校對于語文方面的教育專業(yè)性越來越強，需要更多專業(yè)性人才投入。

專業(yè)優(yōu)勢：學校教育以實用為原則，結合學生的擇業(yè)、就業(yè)以及其他需求，實現教學內容與專業(yè)特點的有機融合，進而實現教學為專業(yè)服務，為就業(yè)服務的目的。

市場需求：語文學科作為主流學科，很多中小學尤其是偏遠地區(qū)對于語文教師的需求量是很大的。

就業(yè)方向：學生可從事教育行業(yè)，比如進學校，或者行政、文秘類工作。

16、英語教育專業(yè)

專業(yè)前景：英語幼師專業(yè)，是培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語口語以及幼兒教育技能和教育理論基礎的專業(yè)人才，培養(yǎng)未來可以勝任幼兒園教學、管理，英語早教機構教學、管理型人才。隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了 學前教育專業(yè) 來培養(yǎng)幼兒教師，但仍然不能滿足整個社會的需求。學前教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大!

專業(yè)優(yōu)勢：相對于其他藝術幼師來說， 英語幼師專業(yè) 的學生既能歌善舞，也能說一口流利的英語，為就業(yè)增加了一個重要的籌碼。

市場需求：英語幼兒教學是當前國內幼教領域最熱門的課程之一，其推廣普及程度幾乎遍及城市中的每家幼兒園所，英語幼兒教師自然就成為幼教行業(yè)最受歡迎同時也是人才崗位最大的缺口。相對于其他藝術幼師來說，能說一口流利的英語，為就業(yè)增加了一個重要的籌碼。幼兒園目前不缺幼師，真正缺少的是有特色的幼師。 特色幼師 專業(yè)，比如英語幼師專業(yè)畢業(yè)的學生，就業(yè)是不用擔心的。往往是學生都還沒有畢業(yè)，各大用人單位就來校預定了。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以在各種類型的雙語幼兒園從事幼兒教育工作及幼兒園管理工作;幼兒訓練機構(如親子訓練、感統(tǒng)訓練等)從事教育教學或管理工作;教育研究機構或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作;中小學校從事音樂、美術等相關課程的教學工作或相關管理工作。

17、美術教育專業(yè)

專業(yè)前景：隨著國家大力扶持文化創(chuàng)意產業(yè)政策的不斷加強，美術類人才的需求也日益旺盛，美術學科在學校教學體系中地位逐漸強大，在各個方面具有不可替代性。

專業(yè)優(yōu)勢：美術教育的工作在幼兒教育中具有不可替代性，并且具有專業(yè)性，市場需求量大。

市場需求：美術教育的需求量隨著社會發(fā)展是越來越大的，我們需要培養(yǎng)具有較高審美的學生，美術老師將在以后的教育中發(fā)揮日益重要的作用。

就業(yè)方向：美術教育畢業(yè)生可從事學校美術教學工作、專業(yè)團體美術組織的創(chuàng)作和設計工作，或者美術研究、新聞出版等方面的工作。

18、計算機信息管理專業(yè)

專業(yè)介紹：計算機信息管理旨在培養(yǎng)具有互聯網思維，掌握和善于運用信息技術的商務、管理人才，為政府、金融機構、企業(yè)及其他機構輸送從事電子商務與電子政務系統(tǒng)建設與管理、金融行業(yè)信息化服務與咨詢決策、互聯網企業(yè)財務數據分析等工作的專業(yè)人才;學生應具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現代信息技術開展商務活動和從事電子商務系統(tǒng)建設與管理的能力;具有良好的溝通能力、團隊協作能力和正確的價值觀;具有較強的利用網絡平臺和信息手段從事調研、分析、解決實際問題的能力和一定的科研能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握必要的計算機信息管理專業(yè)與相關管理崗位知識的，具備扎實的計算機基本操作和計算機信息管理應用能力的，適應某一管理崗位工作的計算機信息管理與應用的高等技能型專門人才。

主要課程：計算機網絡技術，管理信息系統(tǒng)，計算機原理，數據結構導論，信息系統(tǒng)開發(fā)與管理，計算機網絡原理，信息資源管理。

就業(yè)前景：隨著全球電子信息高速增長，我國的計算機信息管理也在急劇發(fā)展，計算機信息管理人才嚴重短缺。由于互聯網用戶正以每年100%的速度增長，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計在未來十年我國大約需要200萬名計算機信息專業(yè)人才。在計算機信息管理當前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，計算機信息管理優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常樂觀的。本專業(yè)畢業(yè)生可以從事網站設計，網絡編輯，新媒體運營，網絡產品規(guī)劃，seo優(yōu)化和網店運營，網絡營銷，電子商務策劃，信息檢索，市場調研，網上商品管理，電子支付，客戶服務，網站建設，網站維護和推廣等工作。

19、計算機多媒體制作專業(yè)

專業(yè)介紹：計算機應用技術專業(yè)學生，是培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事計算機及外設售后服務中心工程師，桌面級維護操作員，辦公設備系統(tǒng)集成公司工程師，辦公室文員，計算機及外圍設備的銷售與技術服務等工作或是從事數碼產品的生產企業(yè)、銷售和維修服務部門的工作。

主要課程：計算機組裝與維護，多媒體技術與應用，高級辦公軟件，計算機故障檢測與維修，計算機外設維護，計算機網絡設備安裝與調試，程序設計，數據庫原理與應用，網站開發(fā)，計算機網絡基礎，計算機接口技術，數據結構

實訓課程：計算機應用實訓，計算機軟件應用技能訓練，電腦維護與維修實訓，網絡故障排除實訓等。

就業(yè)前景：計算機與數碼產品的應用與維修，所接觸到的就業(yè)十分面廣。無論是網絡、網站、軟件和硬件等各個領域，這些都是它所要涉及到的。本專業(yè)以培養(yǎng)計算機應用能力為主線，以提高計算機應用崗位能力為核心構建課程體系，提煉和整合專業(yè)課程。IT行業(yè)還有很大的人才缺口，IT行業(yè)有發(fā)展，就有人才填充。

20、大數據技術與應用專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)面向大數據與人工智能等新一代信息產業(yè)的數據管理、數據分析等職業(yè)群，培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握大數據技術與應用專業(yè)必備知識，能夠從事軟件開發(fā)、數據清洗、數據存儲、數據分析、大數據平臺部署與運維、Web前端開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子商務、市場營銷、互聯網等與大數據應用相關的企業(yè)，以及政府數據中心，醫(yī)藥、交通、旅游、金融機構等需要收集處理數據采集、挖掘分析等單位，從事數據規(guī)劃、數據架構、數據分析初級、數據軟件測試、可視化工具應用、信息架構處理、企業(yè)數據管理、數據安全防范等工作。

就業(yè)前景：近幾年來，互聯網行業(yè)發(fā)展風起云涌，而移動互聯網、電子商務、物聯網以及社交媒體的快速發(fā)展更促使我們快速進入了大數據時代，數據將逐漸成為重要的生產因素，人們對于海量數據的運用將預示著新一波生產率增長和消費者盈余浪潮的到來。大數據時代，專業(yè)的大數據人才必將成為人才市場上的香餑餑。

就業(yè)方向：從事大數據技術與應用、分布式計算無線傳輸、實時數據交換、大數據技術與的開發(fā)、管理、操作、維護、安全等工作，還可以從事行業(yè)數據搜集、整理、分析，并依據數據做出行業(yè)研究、評估和預測的專業(yè)人員。

21、人工智能技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的科學，是數學、系統(tǒng)學、控制學、計算機科學、認知科學等學科交叉形成的綜合性學科。當前，人工智能正與工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)全面融合，推動經濟形態(tài)不斷演變，帶動社會經濟實體持續(xù)增長。工業(yè)革命，讓機器替代了體力勞動，但創(chuàng)造了很多就業(yè)機會，未來的人工智能革命也一樣，可能會出現很多替代簡單腦力勞動的現象，但也會創(chuàng)造出來更多新的機會。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適合國家人工智能領域發(fā)展需要，具有扎實的數學、計算機及人文社會科學知識基礎，掌握人工智能領域的基本理論、基本知識和技能，具備分析、解決復雜人工智能工程問題的能力，能夠跟蹤人工智能及相關領域的新理論、新知識和新技術，具有創(chuàng)新精神和國際化視野的人工智能領域的復合型高級應用人才。

主要課程：人工智能基礎、系統(tǒng)工程導論、Python程序設計、數據庫基礎、數據結構、分布式計算、數學分析、高等代數、離散數學、最優(yōu)化方法、智能計算、機器學習、深度學習、模式識別、機器視覺、自然語言理解、知識表示與推理、智能制造導論等。

就業(yè)前景：融合復雜性思維培養(yǎng)的學生，在畢業(yè)后的發(fā)展口徑寬廣。不僅可從事人工智能相關領域的研究、設計、開發(fā)等方面的工作，還可從事智能城市、智能金融、智能物聯、智能教育等領域的管理工作，并可繼續(xù)攻讀智能科學及相關和交叉學科的本科學位。

22、虛擬現實技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)立足“虛擬現實技術應用”專業(yè)的創(chuàng)意產業(yè)本質特征，以“創(chuàng)意、設計、制作”實踐和能力為培養(yǎng)核心，培養(yǎng)學生虛擬現實、增強現實項目交互功能設計與開發(fā)、三維模型與動畫游戲制作、軟硬件平臺設備搭建和調試等能力，從事虛擬現實、增強現實技術應用與項目設計以及游戲程序開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)將虛擬現實項目任務進行流程化劃分,聯合企業(yè)建立校企合作工作室，制定“校內課程實踐→工作室平臺實訓→企業(yè)項目實戰(zhàn)”結合的人才培養(yǎng)模式，實現以行業(yè)、企業(yè)和社會項目為主導，媒體實訓為途徑的運行管理流程和質量保障機制，構建符合行業(yè)特點的人才培養(yǎng)模式。

主要課程：全景拍攝技術、程序設計基礎、虛擬現實導論、多媒體界面設計與制作、虛擬現實設備應用、交互式動畫設計、虛擬現實專項實訓、VR程序設計、三維場景設計、商品虛擬展示、Unity3D、虛擬現實引擎開發(fā)、VR制作技術、全景視頻制作等課程。

就業(yè)前景：學生畢業(yè)后能勝任虛擬現實技術、互聯網程序開發(fā)、影視出版等企事業(yè)單位的虛擬現實應用開發(fā)相關的項目管理、應用設計、程序開發(fā)、測試、資源制作等部門及崗位，主要完成圖像處理、資源制作、三維建模、虛擬現實環(huán)境搭建、應用設計、程序開發(fā)、性能優(yōu)化、測試與維護等崗位工作。

23、新能源汽車技術專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)面向汽車維修行業(yè)，培養(yǎng)具有汽車專業(yè)知識和實踐動手能力的技能型人才。具有一定的汽車專業(yè)基礎理論知識，有較強的汽車快修保養(yǎng)、維修、美容養(yǎng)護、車身修復能力和初步的汽車診斷、檢測能力。了解相關維修及連鎖技術服務企業(yè)工作流程，能從事整車養(yǎng)護、汽車飯噴維修、汽車美容裝飾等工作。并具有較強的職業(yè)實戰(zhàn)能力，良好的職業(yè)素養(yǎng)與能力、敬業(yè)精神等較高素質技能型人才。

主要課程：汽車構造、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)結構與檢修、汽車綜合檢測技術、新能源汽車概論、純電動汽車結構與檢修、混合動力汽車結構與檢修、新能源汽車維護與保養(yǎng)、汽車故障診斷與排除、純電動車電池檢修、混合動力車輛蓄電池檢修、新能源汽車充電設備的維護、純電動整車控制系統(tǒng)檢修等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握純電動及混合動力電動汽車基本結構原理與檢修、電子控制系統(tǒng)技術、驅動電機及控制技術、動力電池管理與維護、汽車車載網絡技術等新能源汽車技術必要的基本理論和專業(yè)知識，能利用新能源汽車檢測設備和工具，從事新能源汽車需要的生產裝配與調試、性能檢測與維護、故障診斷與排除，以及汽車后市場相關技術服務、技術管理等工作，具備一定的創(chuàng)新能力和開拓精神的技術技能型人才。

就業(yè)前景：從事新能源汽車檢測與維修、銷售與服務、保養(yǎng)與美容、保險與理賠等工作，也可在新能源汽車生產企業(yè)從事制造與裝配、零配件加工等工作。

24、汽車美容與裝潢專業(yè)專業(yè)

專業(yè)介紹：汽車美容裝飾專業(yè)不僅僅包括汽車清洗、打蠟，而且還包括了汽車護理用品的選擇與使用、汽車油漆護理(包括各類漆面缺陷的美容、汽車劃痕修復等)、汽車整容及裝飾等內容，是針對汽車各部位不同材質所需的保養(yǎng)條件采用不同性質的汽車美容護理用品及施工工藝，對汽車進行全新的保養(yǎng)護理的一個復雜的系統(tǒng)專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向汽車維修行業(yè)及汽車美容行業(yè)，為其培養(yǎng)掌握汽車維修與汽車美容技術，具備汽車維修、汽車美容、汽車養(yǎng)護、汽車裝飾能力的技能人才。

主要課程

基礎課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎，英語，高等數學，形勢教育，體育，計算機應用基礎

專業(yè)課程：汽車機械基礎，汽車構造，汽車電工電子基礎，汽車裝飾與美容，汽車維護與保養(yǎng)，汽車油漆調色技術，汽車電氣設備構造與檢修，汽車車身修復技術，汽車涂裝技術，實用焊接技術

實訓課程：汽車駕駛實訓汽車車身修復實訓，汽車油漆調色實訓，汽車美容實訓等

就業(yè)前景：如今，隨著人們生活水平的不斷提高，使越來越多的人成為了有車一族，車也是車主身份的象征。因此，在買到車之后都需要給愛車進行美容裝修，就是我們日常所說的汽車美容。目前，汽車美容裝飾已經成為汽車市場中越來越大的誘人“蛋糕”，車主對汽車服務的個性化、規(guī)范化要求也是越來越嚴格，隨著汽車保有量的逐年增加以及汽車美容裝飾行業(yè)消費者群體的逐漸成熟，目前汽車行業(yè)更加專業(yè)化和品牌化。“七分養(yǎng)護，二分修理，一分愛護”，隨著目前機動車輛尤其是私家車的逐漸遞增，被稱為“黃金產業(yè)”的汽車美容裝飾行業(yè)，讓越來越多的人開始關注。車市的紅火，必將帶動汽車美容服務業(yè)的迅猛發(fā)展，汽車美容、養(yǎng)護、裝飾等，將成為二十一世紀一個龐大的黃金產業(yè)，就業(yè)育景廣闊。

25、汽車營銷與服務專業(yè)

專業(yè)介紹：汽車營銷專業(yè)培養(yǎng)適應我國汽車產業(yè)需要的，具有良好的政治素質、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、服務意識，德、智、體、美全面發(fā)展;掌握現代汽車的基本理論和技術、汽車整車及配件營銷的理論及技巧，具有汽車市場調查與預測、車營銷策劃、汽車推銷技巧和汽車故障的能力，適應汽車營銷企業(yè)管理、服務第一線需要的專業(yè)營銷人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事汽車銷售，汽車售后服務，客戶服務，汽車維修，汽車保養(yǎng)，銷售顧問，維修車間主管，二手車評估師，汽車配件銷售員，改裝和美容技工，汽車經紀人等職業(yè)。

行業(yè)前景：截至2018年底，全國汽車保有量達2.4億輛。面對如此龐大的汽車保有量，我國汽車后市場將保持在10%-15%的市場發(fā)展增速，可占據產業(yè)鏈總利潤的60%-70%左右。涉及汽車后市場的汽車及配件營銷、汽車金融保險、二手車交易人才需求持續(xù)增加，同時在市場新環(huán)境下，新能源汽車推廣、汽車網絡運營等領域呼喚高素質人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)是2018年互聯網評選出的高職院校10大收入最高的專業(yè)之一，畢業(yè)生職業(yè)收入和發(fā)展空間在汽車行業(yè)中屬于高端領域。專業(yè)連續(xù)五年就業(yè)率達97%以上，創(chuàng)業(yè)率為5%。

熱門崗位有汽車銷售顧問、汽車配件管理人員、汽車售后服務顧問、市場專員、保險專員、二手車評估師、網銷專員、客服專員等，目前汽車產業(yè)新型業(yè)態(tài)不斷發(fā)展，為本專業(yè)的多元化職業(yè)發(fā)展及創(chuàng)業(yè)提供了廣闊空間。

26、智能網聯汽車技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：汽車電子技術應用專業(yè)學生生需要是精通汽車電氣系統(tǒng)的構造和工作原理，具備汽車故障的檢測與診斷、維修、維護等專業(yè)技能，能從事汽車性能檢測、汽車故障診斷和維修，現代汽車制造及零部件加工、汽車裝配調試、產品檢測及調試、生產及質量管理等方面工作的高素質技能型人才。

主要課程：

專業(yè)課程：機械設計基礎，發(fā)動機原理與汽車理論，電工技術，電子技術，汽車電子控制技術，汽車性能與實驗，汽車運用與維修，機械設計基礎課程設計，汽車拆裝，汽車修理，汽車性能實驗，汽車電子控制部件檢測與調試

實訓課程：電工實訓，汽車拆裝實訓，汽車修理實訓等

培養(yǎng)目標：本專業(yè)畢業(yè)生可從事電子產品的生產，經營，技術管理，開發(fā)工作;各種電子產品與設備的裝配，調試，檢測，應用，維修技術工作;機電設備，通信設備，計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

就業(yè)前景：隨著我國汽車電子工業(yè)大市場的形成和發(fā)展，在創(chuàng)造巨大財富的同時，更需要大批的汽車電子技術應用專業(yè)人員。在快速發(fā)展的汽車產業(yè)為汽車電子產品提供了廣闊的應用市場，中國汽車電子市場隨著中國汽車產業(yè)一起進入快速發(fā)展時期。中國汽車電子市場規(guī)模連續(xù)五年增長率超過30%,目前產業(yè)處于高速增長期，取得了跨越式的發(fā)展，已經初具規(guī)模。車載信息系統(tǒng)成了汽車電子市場增長的引擎，也是今后的熱點。

27、3D打印技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：3D打印被視為引領新一輪科技革命和產業(yè)變革的核心技術之一，發(fā)展前景廣闊。專業(yè)旨在掌握3D打印技術專業(yè)所必需的基礎理論知識，具備較強的制圖、設計、調試和計算機使用等基本技能，掌握CAD/CAM三維造型加工軟件應用技術，能從事機電一體化產品的生產、測試和數控設備的編程、操作、3D建模、3D打印機現場技術工作等方面的高素質技術技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：新興專業(yè)、市場潛力大、工作性質輕松穩(wěn)定、就業(yè)有保障、薪資待遇好。

市場需求：由于3D打印行業(yè)的快速發(fā)展的和廣闊的市場前景，相應的企業(yè)業(yè)對3D打印專業(yè)人才的需求也越來越旺盛。目前我國3D打印行業(yè)的專業(yè)人才缺口超過千萬，制造行業(yè)對3D應用人才需求最大，且需求還在不斷攀升。

就業(yè)方向：信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設計、產品設計、工業(yè)設計、產品質量檢驗、售后服務、經營管理等。

28、無人機技術專業(yè)

專業(yè)介紹：中國無人機及其應用是當代高新技術系統(tǒng)集成的產物，涉及的技術領域十分廣泛。低空無人機操控技術屬于新興技術，屬高新前沿科技產業(yè)。隨著科技的發(fā)展，無人機應用在民用領域也越來越廣闊。由于無人機具有運行成本低、無人員傷亡風險、機動性能好、可進行超視距飛行、使用方便高效等特點，目前已被成功應用于影視航拍、測繪航測、高壓線巡查、地址勘探、救災救援、農藥噴灑、高速公路巡查、移動基站監(jiān)控、林業(yè)部門防火、農業(yè)部門測產、病蟲害監(jiān)測與防治、商業(yè)表演等領域，越來越多的行業(yè)正希望用無人機取代傳統(tǒng)的工作方式。人才需求缺口大、供不應求。無人機飛控員將是令人向往的高薪職業(yè)，又是國家緊缺人才之一。

專業(yè)優(yōu)勢：無論是操作無人機還是制造無人機，都少不了專業(yè)技術人員的支持。與工科類其他專業(yè)一樣，無人機應用技術專業(yè)也是具有很強的專業(yè)技術性工種，職業(yè)壽命長，工作被替代的可能性比較低。在人工智能如此發(fā)達的情況下，無人機的具體飛行及應用仍然少不了專業(yè)操作技術人員的維護和支持。因此，無人機應用技術專業(yè)的就業(yè)前景還體現在專業(yè)性強，工作具有可替代性上。

市場需求：近幾年來，中國無人機的發(fā)展進入了一個嶄新的時代。技術先進、性能各異、用途廣泛的各種新型無人機種不斷出現。我國的無人機發(fā)展速度極快，相關需求急劇增加，很多生產和裝備使用無人機單位的操控人才十分緊缺，而國內能夠系統(tǒng)培養(yǎng)無人機操控員的機構非常稀少。據初步估算，我國每年需要的無人機操作維護人員可達20萬。無人機行業(yè)發(fā)展空間巨大，農業(yè)、遙感、物流、探傷甚至清潔方面都有無人機應用的潛力，就業(yè)前景非常好。

就業(yè)方向：無人機技術應用的就業(yè)方向主要包括：航空拍攝、航空攝影、地質地貌測繪、森林防火、應急救災、農作物估產、農田信息監(jiān)測、管道、高壓輸電線路巡查、野生動物保護、科研實驗、環(huán)境監(jiān)測、通信中繼、城市規(guī)劃、數字化城市建設等方面。

29、電梯工程技術專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的科學文化水平，又具有較強的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，掌握本專業(yè)知識和技能，具備行業(yè)職業(yè)資格，面向通用設備制造業(yè)、建筑安裝業(yè)的建筑安裝施工人員、物料搬運設備制造人員等職業(yè)崗位群，能夠勝任電梯安裝、調試、檢驗、維修、保養(yǎng)、銷售及施工現場管理等工作;還具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，吃苦耐勞、精益求精的工匠精神，成為適應國家現代產業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新所需要的高素質復合型技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)學校教學采用最新“一體化”教育教學方法，企業(yè)教學采用'訂單班“校企合作模式，實現培養(yǎng)高技能電梯人才。有強師、名師做教導，知識深厚，技能突出，實踐豐富。

市場需求：中國已成為最大的電梯生產國和消費國，目前國內受過專業(yè)系統(tǒng)訓練的電梯專業(yè)人員還不足所需人數的十分之一，專業(yè)人才需求旺盛。

就業(yè)方向：主要面向電梯生產制造、安裝與維護行業(yè)，從事電梯安裝、調試、檢修、維護與保養(yǎng)、項目管理、產品銷售、質量管理和電梯的安全運行與檢測等工作。

30、數字化設計與制造專業(yè)

專業(yè)介紹：數字化設計與制造技術專業(yè)是面向智能化、數字化改革發(fā)展而新設的專業(yè)，是裝備制造業(yè)的熱門專業(yè)。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學精神和文化、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神等，掌握3D數字建模、逆向工程、工業(yè)產品設計、3D打印(FDM、SLA、SLM等)、精密數控加工(多軸加工為主)及智能化生產、增減材協同制造、精密檢測等技術，適應機械制造、模具、工業(yè)產品設計等職業(yè)及相關工種和崗位群工作，達到增材制造模型設計或機械數字化設計與制造等高級職業(yè)技能要求，有良好的責任心、質量意識、安全意識以及一定的管理協調能力，具備職業(yè)生涯發(fā)展的高素質高端復合型技術技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：國家大背景支持，制造業(yè)是國民經濟發(fā)展的基礎性和戰(zhàn)略性產業(yè)，是立國之本，強國之基，并且受企業(yè)技術革新的影響，數字化設計與制造技術已經滲透到產品開發(fā)的各階段和各環(huán)節(jié)，應用在現代制造業(yè)的各個方面。

市場需求：為加快智能制造業(yè)發(fā)展，急需一大批掌握數字化設計與制作，并具有工程實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質應用型技術技能人才。

就業(yè)方向：在模具設計制造企業(yè)，從事模具產品結構與外觀設計、逆向工程、樣品制造、數控編程、項目管理等工作;在設計院、研究所等設計部門，從事產品設計、技術開發(fā)等工作;在機械、電子等制造企業(yè)從事產品開發(fā)、產品結構設計、3D打印等工作;在制造企業(yè)產品測量與檢驗部門，從事機械產品測量與檢驗、質量管理等工作。

31、應用電子技術專業(yè)

專業(yè)介紹：應用電子技術主要研究智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面基本知識和技能，進行電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理等。例如：手表、手機、電視等電子產品元器件開發(fā)設計，電子產品的產品質量檢測與管理，電子設備的機房建設、管理等。

專業(yè)優(yōu)勢：面向現代電子技術行業(yè)，學校擁有專業(yè)的實訓設備，能夠滿足學生在專業(yè)基礎課上實驗和實訓操作。

市場需求：電子信息產業(yè)是中國國民經濟支柱產業(yè), 估計在以后五年內將保持20%以上增加率, 電子工業(yè)總產值占工業(yè)總產值百分比也在逐年增加; 反應出電子信息產業(yè)蓬勃發(fā)展、 欣欣向榮良好勢頭。產業(yè)發(fā)展肯定帶來對人才需求增加, 技術進步肯定要求人員素質提升。

就業(yè)方向：電子技術應用專業(yè)就業(yè)前景比較廣泛，可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。

32、航空物流專業(yè)

專業(yè)介紹：航空物流主要研究現代航空物流運營管理、民航貨物運輸、國際航空快遞實務、國際貨運代理等方面的基本知識和技能，進行航空貨物的運輸與管理以及其他航空快遞相關的業(yè)務。例如：航空貨物運輸的報關報檢，運輸物品的安全檢查，運輸貨物的管理與物流信息查詢，航空貨物的倉儲與配送等。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)針對性強，實訓設備齊全

市場需求：航空物流是一個關于民生，且充滿前景的朝陽企業(yè)，在傳統(tǒng)快遞物流的基礎上又具有高時效、高安全的保障，且市場需求隨社會發(fā)展逐漸增大，為學生之后的就業(yè)打好基礎。

就業(yè)方向：專門培養(yǎng)航空公司、民航機場等民航運輸相關企業(yè)所急需的從事空港機場運營、航空貨物運輸、民航行李運輸、民航航材采購、等民航物流服務工作。也可到其他交通運輸等各領域物流及相關部門從事物流業(yè)務操作及管理工作。

33、鐵道運輸管理專業(yè)

專業(yè)介紹：鐵道運輸管理專業(yè)主要為現代化城市提供配套的高鐵營運、服務高級綜合人才，培養(yǎng)具有在高速鐵路運輸基層客運站、生產組織管理工作、列車乘務員服務工作和車站站務服務工作中，能為旅客提供高品位、高質量服務的高素質技能型專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)辦學條件優(yōu)越，專業(yè)教學設備先進，有同類學校獨有的校內實習站場和全國最大的接發(fā)列車演練室等實訓基地，能夠完成本專業(yè)各項實驗、演練、實習和畢業(yè)設計,為學生掌握本專業(yè)的實踐操作技能提供了完備的設施保障。主要設施、設備及演練基地功能。

市場需求：為滿足我國綜合交通體系建設的需要，國務院在《綜合交通網中長期發(fā)展規(guī)劃》中指出，到2020年我國鐵路網營業(yè)里程將達到15萬公里以上，其中高速鐵路3萬公里。從當前的形勢來看全國各大、中城市紛紛開通了高鐵、地鐵，動車等。如果按人車比100：1的比例計算，在未來5年間，全國各大城市將需要鐵路運營專業(yè)服務人才60萬人。所以鐵道運營管理不僅是一個高薪的職業(yè)，更是就業(yè)前景非常不錯的職業(yè)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向高速鐵路(客運專線)的旅客運輸生產管理和服務部門，從事高鐵、動車、地鐵乘務和車站站務等相關工作。

34、高鐵乘務專業(yè)

專業(yè)介紹：高鐵乘務是在旅客列車為旅客進行服務的工作人員，他們在旅客上車前要檢查每一個人的票防止有人錯乘或無票登車。幫旅客拿行李，當列車出發(fā)后還要整理行李，防止行李從行李架上掉下來，防止旅客受傷，每到一個站就要報站保證旅客知道旅途到站信息，每到一個站都要對車廂的垃圾進行清掃，給旅客帶來干凈整潔的環(huán)境，由鐵路局進行管理。就業(yè)率高，專業(yè)人才供不應求;專業(yè)性強，發(fā)展空間大，薪資待遇好。

專業(yè)優(yōu)勢：就業(yè)率高，專業(yè)人才供不應求;專業(yè)性強，發(fā)展空間大，薪資待遇好。

市場需求：隨著城鎮(zhèn)化建設的不斷推進，我國高鐵網絡也在不斷延申，中國高鐵以令人望塵莫及的工程質量和建設速度貫通著城鎮(zhèn)和地區(qū)，需大量的高鐵管理和應用型高鐵乘務專業(yè)人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)：高鐵、動車、普通列車員、客運組織、調度指揮、票務管理、車站安檢。

35、太陽能汽車方向專業(yè)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質，掌握新能源汽車技術應用必備的基礎理論和專業(yè)知識，能從事新能源汽車的裝配與調試、性能檢測、維護和技術管理等工作的高素質技術技能人才。實訓設備先進、齊全，具有先進經驗的教學老師

專業(yè)優(yōu)勢：實訓設備先進、齊全，具有先進經驗的教學老師。

市場需求：太陽能汽車是真正的零排放。正因為其環(huán)保的特點，太陽能汽車被諸多國家所提倡，太陽能汽車產業(yè)的發(fā)展也日益蓬勃。汽車利用太陽能作為動力不會污染環(huán)境，相比傳統(tǒng)熱機驅動的汽車，太陽能汽車是真正的零排放。而且太陽能也是“取之不盡，用之不竭”的清潔能源，因此太陽能汽車的研究開發(fā)長期以來一直受到普遍關注，太陽能汽車被諸多國家所提倡，太陽能汽車產業(yè)的發(fā)展也日益蓬勃。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可考取中(高)級汽車裝配工、汽車維修工、汽車駕駛員(C照)、汽車配件銷售員等職業(yè)資格證書。新能源汽車技術專業(yè)是國家大力發(fā)展電動汽車為主的新能源汽車緊缺人才專業(yè)，畢業(yè)生可到汽車制造廠、汽車4S店、汽車檢測站、汽車運輸管理等部門從事相關技術服務與管理工作，就業(yè)前景較好，發(fā)展空間較大。

36、純電動汽車方向專業(yè)

專業(yè)介紹：純電動汽車，又稱電池電動車(Electric battery Vehicle )，是指以事前已充滿電的蓄電池供電給電動機，由電動機推動的車輛，而電池的電量由外部電源補充，并且符合道路交通、安全法規(guī)各項要求的車輛。由于對環(huán)境影響相對傳統(tǒng)汽車較小，其前景被廣泛看好。

專業(yè)優(yōu)勢：行業(yè)發(fā)展快速，人才需求巨大，就業(yè)率高。

市場需求：電動汽車維修專業(yè)是適應未來汽車產業(yè)發(fā)展的需要，為配合我國新能源汽車數量的不斷增加，培養(yǎng)一批高素質、專業(yè)化的電動汽車維修人員而設立。順應電動汽車的行業(yè)性發(fā)展趨勢，可以推斷電動汽車維修專業(yè)性人才需求量將十分巨大，而傳統(tǒng)型汽車維修人員也不得不接受這方面的專業(yè)培訓，以適應電動汽車維修市場的需求。

就業(yè)方向：汽車整車制造企業(yè)，汽車零部件制造企業(yè)，工程機械生產企業(yè)，營銷與售后工作。

37、混合動力汽車方向專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，面向新能源汽車售后技術服務和管理企事業(yè)單位，在生產、服務一線能從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質，能獨立學習與職業(yè)相關的新技術、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強烈責任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用性高技能專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢：市場需求量大，專業(yè)性人才稀缺，教學實踐基地完善。

市場需求：汽車專業(yè)就業(yè)前景光明。當前，我國正在貫徹“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”的發(fā)展戰(zhàn)略，國家對新能源汽車實施重點扶持政策。目前國家財政扶持節(jié)能減排，促進了新能源產業(yè)加速發(fā)展，并且已成為新一輪汽車促銷的亮點。隨著油價不斷攀升，能源與環(huán)保問題日益突出，新能源汽車無疑會成為未來汽車的發(fā)展方向。因此，新能源汽車技術專業(yè)所培養(yǎng)的人才定然是未來的稀缺人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到汽車制造廠、汽車4S店、汽車檢測站、汽車運輸管理等部門從事相關技術服務與管理工作，就業(yè)前景較好，發(fā)展空間較大。

38、新媒體技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：新媒體技術主要培養(yǎng)面向新媒體與內容產業(yè)應用需求，具備傳播學、計算機、人工智能、大數據、媒體技術等專業(yè)技術知識的高水平、創(chuàng)新型、復合型人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)方向支持互聯網+”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、互聯網經濟、互聯網商業(yè)模式的發(fā)展潮流，融合新一代信息技術與行業(yè)應用，助力國家倡導的戰(zhàn)略性新興產業(yè);有經驗豐富的專業(yè)師資和充沛的主流設備技術，校企合作進行專業(yè)培養(yǎng)，應用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色鮮明;學生掌握企業(yè)核心網絡技術、網絡運維管理和互聯網營銷管理技能，就業(yè)面廣，一專多能，發(fā)展空間大。新媒體

市場需求：新媒體應用切合社會發(fā)展，需要大量專業(yè)性的新媒體技術人員從事相關工作，推動互聯網經濟發(fā)展。

就業(yè)方向：經過學習和培訓，畢業(yè)生以在網絡傳媒、移動傳媒、新聞出版等各類相關媒體單位從事與媒體產業(yè)相關的媒體數據挖掘、智能傳播、數字產品開發(fā)與方案設計、內容創(chuàng)意、生產制作、營運管理工作。例如：網絡社交媒體情感計算、輿情監(jiān)控、新聞推薦等。

39、物聯網技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：物聯網應用技術專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能夠綜合運用所學知識進行物聯網系統(tǒng)日常管理;具有物聯網工程布線、傳感器安裝與調試、自動識別產品安裝與調試和軟件產品編程能力;具有系統(tǒng)聯調、工程驗收、硬件設計與維修、手機軟件編程與維護、實施方案設計、系統(tǒng)操作培訓以及項目現場管理等技能，能夠進行物聯網工程項目的運行維護、管理監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除的物聯網技術技能型人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)涉及面廣，綜合性強，實踐和理論要求會較高，本專業(yè)與物聯網領域的相關企業(yè)保持密切聯系，實現職業(yè)專項技能培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接。

市場需求：物聯網是繼計算機、互聯網后的第三次信息產業(yè)浪潮，將形成萬億級新興產業(yè)，需要大量相關技術人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向各類物聯網產品生產開發(fā)、物聯網工程建設、物聯網系統(tǒng)應用等物聯網及IT行業(yè)的企業(yè)和事業(yè)單位，培養(yǎng)學生熟練掌握物聯網基礎知識、物聯網設備安裝調試、物聯網應用軟件開發(fā)、物聯網工程建設維護等技能，使其在生產、服務及管理第一線能從事物聯網工程實施、物聯網應用開發(fā)、物聯網系統(tǒng)維護等相關工作。

40、工業(yè)互聯網技術應用專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應服務區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)結構升級需要，掌握工業(yè)互聯網技術專業(yè)知識和技術技能，面向工業(yè)互聯網技術在智能制造行業(yè)、通用設備制造業(yè)、通用機電裝備行業(yè)、專用設備制造業(yè)等領域的實際應用，培養(yǎng)能夠從事工控系統(tǒng)集成調試、工控系統(tǒng)數據采集和上云、工業(yè)機器人數據采集和上云、CNC數據采集和上云、智能制造典型場景建模、工業(yè)網絡規(guī)劃、標識解析項目規(guī)劃、私有云平臺運維、產品方案規(guī)劃、行業(yè)解決方案規(guī)劃、產品營銷與服務等工作的工業(yè)互聯網工程技術人員、信息系統(tǒng)運行維護工程技術人員、信息通信網絡運行管理員、自動控制工程技術人員、物聯網安裝調試員、智能產品銷售與技術服務人員等具有德技并修、全面發(fā)展復合型高素質技術技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：師資隊伍雄厚，有專業(yè)國家級產教融合實訓基地，工業(yè)互聯網虛擬仿真中心，為學生的職業(yè)崗位訓練搭建了重要的平臺。

市場需求：工業(yè)互聯網目前已延伸至40個國民經濟大類，涉及原材料、裝備、消費品、電子等制造業(yè)領域，以及采礦、電力、建筑等實體經濟重點產業(yè)，實現更大范圍、更高水平、更深程度發(fā)展，形成了千姿百態(tài)的融合應用實踐。

就業(yè)方向：主要面向制造業(yè)中的設備自動化產業(yè)，從事工業(yè)互聯網及其自動化設備的生產、安裝、調試、運行及維護、技術改造等專業(yè)技術和管理工作。

41、高鐵動車乘務專業(yè)

專業(yè)介紹：高鐵乘務是在旅客列車為旅客進行服務的工作人員，上車前要檢查每一個人的票防止有人錯乘或無票登車。幫旅客拿行李，當列車出發(fā)后整理行李，每到一個站就要報站保證旅客知道旅途到站信息，每到一個站都要對車廂的垃圾進行清掃，給旅客帶來干凈整潔的環(huán)境，由鐵路局進行管理。

專業(yè)優(yōu)勢：高鐵乘務崗位多，行業(yè)潛力大，薪資待遇好，就業(yè)穩(wěn)定性高。

市場需求：現在我國已成為世界上高速鐵路系統(tǒng)技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規(guī)模最大的國家，引領著世界高鐵發(fā)展的新潮流。舉世矚目的中國高鐵正處于跨越式發(fā)展時期，以致高貴、典雅的動車高鐵乘務員尤為緊缺。為提高高鐵就業(yè)競爭力，充分發(fā)揮校企合作雙方優(yōu)質資源，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，服務社會，校企雙方強強聯手在各地設立動車高鐵乘務人才培養(yǎng)專業(yè)，致力于動車高鐵高端實用型人才培養(yǎng)。

就業(yè)方向：高鐵乘務專業(yè)畢業(yè)可以做動車、高鐵車廂乘務員，餐吧服務員，售票員，檢票員，客運員，安檢員等。

三、鄭州機電工業(yè)技工學校簡介

鄭州機電工業(yè)技工學校是在鄭州電氣化專修學?；A上，經河南省人力資源和社會保障廳審批的一所技工學校。建校于1985年，是以機電智能智造類、人工智能信息類、航空服務管理類、信息工程類、酒店服務管理類、旅游服務類等專業(yè)為特色的技工院校，學校擁有教師員工200余人，其中，技師、工程師、講師中級職稱以上的教師占80%，雙師型教師占85%。

開設機電一體化、電氣自動化控制、電子電器、汽車應用與維修、新能源汽車、工業(yè)機器人、人工智能、計算機應用、影視動畫、美術設計與制作、傳媒藝術專業(yè)、電子商務、雙語幼師、航空服務、交通客運與管理、城市軌道運營管理、旅游服務與管理、中西式烹飪、酒店服務與管理等特色專業(yè)。多年來，學校堅持“誠信教育，為了每一個學生健康發(fā)展”的辦學宗旨，遵循“以人為本，依法治校，質量立校”的發(fā)展思路，嚴格遵循教育規(guī)律，確立了以教師的發(fā)展為保證，以學生的發(fā)展為目標，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學思想，積極吸收國內外 先進的辦學模式，走專業(yè)化道路，創(chuàng)品牌學校。

2021年，學校在航空港政府的支持下，成立了航空港國際教育智能產業(yè)園，園區(qū)地處航空港中心，緊挨地鐵11號線和17號線，距離機場僅5分鐘、高鐵東站20分鐘，地理位置便利，校園風景優(yōu)美，園區(qū)總投入8億左右資金，可入住15000名學生，是萬名學子學習、生活的理想場所。