2025年江蘇讀應用電子技術(shù)專業(yè)的中專學校有：宿遷愛迪生中等專業(yè)學校、江蘇溧陽中等專業(yè)學校、江蘇金壇中等專業(yè)學校等中專學校。

一、2025年開設(shè)應用電子技術(shù)專業(yè)的江蘇中專學校一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	宿遷愛迪生中等專業(yè)學校	雙莊鎮(zhèn)靳塘村愛迪生路1號
2	江蘇溧陽中等專業(yè)學校	江蘇省常州市溧陽市溧城鎮(zhèn)燕山南路1號
3	江蘇金壇中等專業(yè)學校	江蘇省金壇區(qū)匯賢南路1號

二、2025年開設(shè)應用電子技術(shù)專業(yè)的江蘇中專學校簡介

1、宿遷愛迪生中等專業(yè)學校

宿遷愛迪生中等專業(yè)學校是經(jīng)宿遷市教育局【宿教規(guī)劃(2005)18號】批準建設(shè)的集升學、就業(yè)為一體，中職、高職相結(jié)合的綜合性中等專業(yè)學校。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學校專業(yè)設(shè)置

學?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應用與維修、應用電子技術(shù)、機電一體化、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計與工藝、汽車應用與維修、稅務事務、物流管理、商務日語、應用韓語、高效預科、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、國際海員、建筑工程管理等19個專業(yè)，現(xiàn)有專任教師51人，其中中高級教師35人，在校生1827人。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學校辦學特色

學校秉承“以德治校、優(yōu)質(zhì)立校、就業(yè)興校、特色強校”的辦學理念，專家管理、名師執(zhí)教，全力推行“全方位管理不留空白、全程管理不留空隙、全員管理不留空位”的準軍事化管理模式，全面實施“立足江蘇、面向全國、走向境外”的就業(yè)策略，以質(zhì)量為生命、以服務為宗旨、以隊伍建設(shè)為重點、以專業(yè)建設(shè)為特色、以文化建設(shè)為核心，著力把學校打造成技術(shù)教育的典范、對口升學的排頭兵、企業(yè)家的搖籃和技術(shù)管理人才的沃土。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學校所授榮譽

董事長程勇先生為民進會員，幾年來在市、區(qū)各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，殫精竭慮謀發(fā)展、嘔心瀝血創(chuàng)品牌，并緊緊依靠社會各界的廣泛支持和全校教職員工的共同努力，三年三大步，年年上臺階。三年來，學校21次獲得市、區(qū)教育主管部門的表彰，在市、區(qū)各類專業(yè)技能競賽中，學校師生計128人次獲獎，程勇先生也分別榮膺2008年度宿遷市“創(chuàng)業(yè)之星”和宿城區(qū)“十大杰出青年”的光榮稱號。

2、江蘇溧陽中等專業(yè)學校

江蘇溧陽中等專業(yè)學校簡介

江蘇省溧陽中等專業(yè)學校、江蘇省溧陽市職業(yè)教育中心、江蘇省溧陽職業(yè)高級中學與江蘇廣播電視大學溧陽學院、常州市廣播電視大學溧陽市分校、江蘇城市職業(yè)學院溧陽辦學點實行“一套班子、多塊牌子”的辦學機制。學校是首批江蘇省合格職業(yè)教育中心校、首批國家級重點職業(yè)高中、首批國家級重點中等職業(yè)學校、首批江蘇省“四星級”中等職業(yè)學校和江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校，“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃”第一批立項建設(shè)學校;是江蘇省優(yōu)秀級電視大學。

江蘇廣播電視大學溧陽學院創(chuàng)辦于1979年，原名為“江蘇廣播電視大學鎮(zhèn)江地區(qū)分校溧陽縣管理站”;1984年更名為“常州市廣播電視大學溧陽縣分校”;1990年8月，溧陽撤縣設(shè)市，學校更名為“常州市廣播電視大學溧陽市分校”;2007年增掛“江蘇廣播電視大學溧陽學院”校牌，并成為“江蘇城市職業(yè)學院溧陽辦學點”。

江蘇省溧陽中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1985年，原名“溧陽縣職業(yè)中學”，另掛“常州職業(yè)中專分校”校牌;1988年首批跨入江蘇省重點職業(yè)高中行列，并更名為“江蘇省溧陽職業(yè)高級中學”;2000年與常州市廣播電視大學溧陽市分校實行資源整合，合并組建成立“江蘇省溧陽市職業(yè)教育中心”;2010年經(jīng)常州市人民政府批準、江蘇省教育廳認定，更名為“江蘇省溧陽中等專業(yè)學校”。2010年起，按照溧陽市委、政府整合優(yōu)化全市職教資源的相關(guān)決策與要求，溧陽市建筑工程學校、溧陽市技工學校、溧陽市農(nóng)業(yè)干部學校、溧陽市職工學校、溧陽市教師進修學校等部門辦學單位先后正式并入江蘇省溧陽中等專業(yè)學校。

江蘇溧陽中等專業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)占地面積475畝，分燕山和城中兩個校區(qū)，現(xiàn)有校舍建筑面積18萬平方米，校內(nèi)實驗實訓設(shè)備總值達4428 萬元?，F(xiàn)有五年制高職、職業(yè)中專等全日制在校學生近6000人;開放教育、現(xiàn)代遠程教育等各類成人學歷教育本、專科在籍學員2000人;舉辦各類崗位或等級培訓，年培訓達6000人次。

學校堅持為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。著力推進品牌專業(yè)建設(shè)，開設(shè)專業(yè)有：機電、數(shù)控、電工電子、計算機、財會、建筑、化工、英語、汽車維修、園林花卉等，形成了機電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、計算機及應用、財務會計等5大專業(yè)為骨干的專業(yè)群、發(fā)展鏈;數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)，機電技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、計算機及應用等3個專業(yè)是江蘇省重點骨干示范專業(yè)。建有機電、數(shù)控、電子技術(shù)、計算機、會計等五大校內(nèi)實訓基地;其中，電子技術(shù)實訓基地是江蘇省中等職業(yè)教育實訓基地，數(shù)控技術(shù)實訓基地是中央財政支持的國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。不斷深化校企合作，建立了50多個緊密型校企合作校外實訓基地與4個“前校后廠”式校企合作校內(nèi)實訓基地，并在多家企業(yè)與工業(yè)園區(qū)建立了“廠中校”、“園中校”。截至2012年，累計向社會輸送普通專科畢業(yè)生860多人，五年制高職畢業(yè)生1000多人，中職畢業(yè)生22000多人，成人學歷教育本、專畢業(yè)生5000多人。

江蘇溧陽中等專業(yè)學校學校服務

學校堅持為學生的發(fā)展與就業(yè)服務。學校注重強化學生專業(yè)技能的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在省、常州市組織的歷次職業(yè)學校技能大賽、創(chuàng)新大賽中均取得了較好成績。積極拓展學生多元成才渠道，積極參與現(xiàn)代職業(yè)教育新體系建設(shè)，認真進行中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)、中高職“3+2”分段培養(yǎng)試點工作;努力辦好對口升學班，畢業(yè)生參加普通高校對口單招考試成績一直名列常州市、江蘇省同類學校前茅。2012年413名學生參加江蘇省普通高校對口招生考試，269名學生達到本科錄取分數(shù)線，本科達線率65.1%，?？七_線率100%。積極實施“5112”教育富民工程，努力幫助弱勢群體脫貧致富，每年約有5%的畢業(yè)生應征入伍;畢業(yè)生當年就業(yè)率在99%以上，同時也涌現(xiàn)了一大批創(chuàng)業(yè)致富的畢業(yè)生典型。

學校堅持為教師的發(fā)展提高服務?，F(xiàn)有專任教師347人，其中：具有副教授、高級會計師等副高級以上職稱的教師122人，中級職稱的教師133人?，F(xiàn)有常州市特級教師后備人才、常州市名師工作室領(lǐng)銜人和溧陽市級以上“四類”優(yōu)秀教師、“雙師型”教師80多人;具有高級工以上或非教師系列中級專業(yè)技術(shù)職務以上的“雙師型”教師占專任專業(yè)教師的80%以上。“八五”以來，有多項課題研究成果獲常州市、溧陽市科技成果進步獎。

江蘇溧陽中等專業(yè)學校辦學宗旨

辦學以來，學校始終堅持“學生的未來幸福和終身發(fā)展高于一切”、“為經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務”的辦學宗旨，立足地方，面向地方，服務地方，在“尊嚴、發(fā)展、幸福”為核心的價值觀引領(lǐng)下，深入挖掘和大力構(gòu)建“包容向善、積極進取、務實求精”的學校核心文化，著力提升師生的“德行、責任、能力”，努力打造“德育特色鮮明、管理科學規(guī)范、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、辦學內(nèi)涵豐富”的辦學品牌，提升辦學水平，形成了“高職與中職教育、學歷與非學歷教育、職前與職后教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學格局。先后獲得江蘇省模范學校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育先進學校、江蘇省中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省教育管理先進學校、江蘇省教育科研先進集體、首批省級語言文字規(guī)范化示范校、首批江蘇省和諧校園(職業(yè)學校)、全省基層依法治理先進集體、江蘇省全民國防教育先進單位、江蘇省園林式單位、江蘇省環(huán)境教育先進單位、江蘇省單位檔案工作三星級單位、江蘇省模范教工之家、常州市雙擁模范單位、常州市科技擁軍先進單位、常州市衛(wèi)生模范單位、常州市文明單位標兵、常州市教育裝備先進集體等榮譽;并被確定為首批江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校、江蘇省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)實踐基地、江蘇省教育科學研究所實驗基地、 “中華·經(jīng)典誦讀行動”試點學校、首批省級經(jīng)典誦讀基地學校、常州市中學生報務訓練基地、常州市中小學(幼兒園)教師校本培訓基地、溧陽市預備役軍事技術(shù)學校、溧陽市體育傳統(tǒng)項目學校等。

目前，學校正處于“強內(nèi)涵、重實績、提品位、鑄品牌、促發(fā)展”的關(guān)鍵時期，全體師生同心同德、攻堅克難、奮力拼搏，努力把學校建成“理念一流、師資一流、設(shè)施設(shè)備一流、管理水平一流、教育教學質(zhì)量一流”的“以中等職業(yè)教育為主，融高等職業(yè)教育、成人教育、遠程教育于一體”的“溧陽人民心目中的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校”，成為全國中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和示范輻射作用。

3、江蘇金壇中等專業(yè)學校

江蘇金壇中等專業(yè)學校簡介

江蘇省金壇中等專業(yè)學校是一所集江蘇廣播電視大學金壇學院、江蘇城市職業(yè)學院金壇辦學點、金壇中等專業(yè)學校、金壇市技工學校于一身，融中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、大專、本科等多層次學歷教育、技能型人才培養(yǎng)及各類社會培訓于一體的綜合性學校。

學校占地291畝，校舍建筑面積6萬平方米。校園規(guī)劃科學，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有千兆校園網(wǎng)絡、教育衛(wèi)星接收、閉路電視等現(xiàn)代化教學系統(tǒng)，裝備了與現(xiàn)代企業(yè)同步的計算機、電子電工、機械加工、機電一體化、數(shù)控、服裝等實驗、實訓場室共49個，學校各類實驗、實訓設(shè)備總值2830余萬元。其中“電子技術(shù)應用”實訓基地被評定為“江蘇省職業(yè)教育優(yōu)秀級實訓基地”、“國家級職業(yè)教育實訓基地”。整潔美觀的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學、實訓、實習設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為學生的學習、生活、文體活動提供了舒適的條件和環(huán)境。

江蘇金壇中等專業(yè)學校學校歷史

學校始建于1958年，歷經(jīng)兩次資源整合，1996年易地重建，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平不斷提升。學?，F(xiàn)有教職工413人，在籍學生5982人。學校憑借雄厚的辦學實力，過硬的教學質(zhì)量，為促進社會的就業(yè)、再就業(yè)及農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)作出了突出貢獻。為此，得到各級黨委政府和社會各界的廣泛認可，先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位”、“江蘇省園林式單位” 、“江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位”等榮譽稱號。是“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”、“江蘇省合格職教中心”、“江蘇省示范性縣級電大” 、“國家級重點中等職業(yè)學校”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校”等。

江蘇金壇中等專業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)有專任教師232人，其中具有研究生學歷的26人，高級技師5人，技師59人，中、高級專業(yè)技術(shù)職稱人員達93﹪，專業(yè)教師中既精通專業(yè)理論又有一技之長的“雙師型”教師達76﹪。學校采取“送出去，請進來”的辦法，先后選派16位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)建立了一支專、兼職結(jié)合，具有較高業(yè)務能力和良好職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。

學校設(shè)有電子信息、機電技術(shù)、文經(jīng)和開放教育辦公室四個專業(yè)系部，實行系部二級管理。學校根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求和職業(yè)崗位變化趨勢，打造品牌專業(yè)、強化主干專業(yè)、開發(fā)新興專業(yè)，共設(shè)置了11個五年制高職、高級技工專業(yè)、12個中職專業(yè)及15個本?？崎_放教育專業(yè)。電子技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、計算機及應用、服裝設(shè)計與工藝為學校的主干專業(yè)。其中電子技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)被評定為江蘇省“省級示范專業(yè)”。電子技術(shù)應用專業(yè)、機電技術(shù)與應用專業(yè)被評定為江蘇省“省課改實驗點”，彰顯出學校的辦學實力。

江蘇金壇中等專業(yè)學校辦學模式

學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，進行教育教學改革，提出并實施了“學案導學”、“項目教學”課堂教學模式和“工學結(jié)合”、“訂單式培養(yǎng)”、“產(chǎn)學研結(jié)合”等多種人才培養(yǎng)模式，積極加強校企合作，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡，與蘇、錫、常地區(qū)及本地一些知名企業(yè)已形成良好的合作關(guān)系。學校還圍繞學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)開展了形式多樣的“三創(chuàng)”活動，并成立了“校園綠色網(wǎng)吧”、“郵政服務中心”、“移動通訊服務站”等8個校內(nèi)學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，由學生負責經(jīng)營和管理，提升學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。學校的畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)、技能強，深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率一直保持在98%以上。學校參加普通高校“對口單招”的本、?？其浫÷示_98%以上，名列省內(nèi)同類學校前列。創(chuàng)新的辦學模式使學生升學有望、就業(yè)有路，深得學生、家長、社會的一致認可。