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2025年安徽讀現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些?

更新日期:2024-11-14 14:45

2025年安徽讀現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有:鳳臺職業(yè)教育中心、安徽徽州學(xué)校、阜陽理工學(xué)校、蕪湖京師職業(yè)學(xué)校、懷遠(yuǎn)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江淮工業(yè)學(xué)校滁州市信息工程學(xué)校、定遠(yuǎn)化工學(xué)校、阜南農(nóng)林科技學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

2023年安徽讀現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些?

一、2025年開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的安徽職業(yè)學(xué)校一覽表

序號 學(xué)校名稱 學(xué)校地址
1 鳳臺職業(yè)教育中心 安徽省鳳臺縣城鳳臺州來路北段
2 安徽徽州學(xué)校 安徽省績溪縣龍川大道東側(cè)
3 阜陽理工學(xué)校 安徽省阜南縣三塔路42號
4 蕪湖京師職業(yè)學(xué)校 蕪湖市蕪湖縣城關(guān)蕪湖南
5 懷遠(yuǎn)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣G36(界阜蚌高速)
6 濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校 濉溪縣環(huán)城南路80號
7 江淮工業(yè)學(xué)校 桐城市同安北路171號
8 滁州市信息工程學(xué)校 滁州市來安縣建陽南路500號(來安汽車站向南1500米)
9 定遠(yuǎn)化工學(xué)校 安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣花園湖大街
10 阜南農(nóng)林科技學(xué)校 阜陽市阜南縣同濟(jì)東路
11 碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校 安徽省宿州市碭山縣碭郡路

二、2025年開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的安徽職業(yè)學(xué)校簡介

1、鳳臺職業(yè)教育中心

鳳臺職業(yè)教育中心學(xué)校概況

鳳臺縣職業(yè)教育中心現(xiàn)更名為鳳臺科技中專學(xué)校,是一所公辦省級示范中等專業(yè)學(xué)校。先后被評為“安徽省文明單位”、“淮南市文明單位標(biāo)兵”、“淮南市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。2015 年學(xué)校被省教育廳批準(zhǔn)為“淮北師大本??坪谡?rdquo;、“淮南聯(lián)合大學(xué)分校”,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在家門口上大學(xué)的愿望。2016 年與宿州高級職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江電子商務(wù)學(xué)院實(shí)行聯(lián)合辦學(xué),2018 年與中航國鐵(北京)教育投資管理有限公司安徽分公司聯(lián)合開設(shè)鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)。

鳳臺職業(yè)教育中心學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校教師總數(shù) 123 人(含外聘教師),在編教師 83 人(截止 2019 年 12 月 31 日),生師比 20:1;“雙師型” 教師 80 人,占總教師人數(shù)的 65%;兼職教師 40 人;在編專任教師本 科以上學(xué)歷 74 人;專任教師碩士以上學(xué)歷 5 人;在編專任教師高級 職稱 26 人。

鳳臺職業(yè)教育中心學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),主動為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和技術(shù)進(jìn)步升級服務(wù),努力開拓教育管理新思路,搭建學(xué)生發(fā)展新平臺,創(chuàng)新教育實(shí)踐新模式,營造教育發(fā)展新優(yōu)勢,堅持校企合作,產(chǎn)教融合,工學(xué)結(jié)合,知行合一,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)主要有:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、幼兒教育、計算機(jī)應(yīng)用、財務(wù)會計、文秘、汽車運(yùn)用及維修、鐵道運(yùn)輸管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)。

2、安徽徽州學(xué)校

安徽省徽州學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,屬公辦中專學(xué)校,校長王威麟。學(xué)校地處國家歷史文化名城、中國徽菜之鄉(xiāng)、中國廚師之鄉(xiāng)——安徽省績溪縣。校園坐落于縣城龍川大道東側(cè),交通便利,設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,文化特色鮮明,育人氛圍濃厚。

安徽徽州學(xué)校師資力量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,擁有一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的師資隊伍,確立“以徽文化的傳承和發(fā)展為已任,凸顯品牌專業(yè)優(yōu)勢,辦出特色,爭創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想,圍繞培養(yǎng)“德能雙馨”高技能人才的目標(biāo),實(shí)施“校企合作,產(chǎn)教融合,知行合一”的人才培養(yǎng)模式,實(shí)行半封閉管理,實(shí)現(xiàn)全程管理,全員育人,全面發(fā)展。

安徽徽州學(xué)校專業(yè)開設(shè)

學(xué)校開設(shè):高星級飯店運(yùn)營與管理(大專)、旅游服務(wù)與管理(大專)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)運(yùn)用、機(jī)電技術(shù)運(yùn)用、汽車運(yùn)用與維修、會計電算化、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù),共10個專業(yè)。其中:中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)運(yùn)用被列入安徽省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),學(xué)校建有品悅大酒店等多個安徽省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。與北京全國人大會議中心、上海徽珍源大酒店、南京夢都會、杭州海景大酒店、安徽蕪湖奇瑞集團(tuán)等40多家國內(nèi)知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,建立了強(qiáng)大的實(shí)習(xí)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生就業(yè)層次高,待遇好,供不應(yīng)求,獲用人單位一致好評。

3、阜陽理工學(xué)校

阜陽理工學(xué)校教學(xué)成果

構(gòu)建中職生成長的“立交橋”。我校根據(jù)社會的需求,實(shí)施多層次辦學(xué),分設(shè)了中職學(xué)歷就業(yè)班、高職升學(xué)班、對口高考本科升學(xué)班。2017年我校畢業(yè)生在對口高考中有52名同學(xué)升入應(yīng)用型本科院校。至此我校已初步形成中職、高職、應(yīng)用型本科相貫通的辦學(xué)機(jī)制,產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

阜陽理工學(xué)校辦學(xué)成果

提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力。多年來,我校在辦學(xué)過程中深刻認(rèn)識到,職業(yè)教育在服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中,有作為才能有地位。在這方面我校積極主動:一是與縣文廣新體局聯(lián)合開辦我縣國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“嗨子戲”藝術(shù)班;二是我校認(rèn)真考察了我縣會龍鎮(zhèn)“農(nóng)業(yè)部設(shè)施蔬菜示范園”、黃崗鎮(zhèn)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柳編工藝”,籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地,并正式立項(xiàng)上報了省教育廳;三是我校與縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)特立電子有限公司、上海中昊集團(tuán)等大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作。以上舉措,都取得了良好的社會效益。

阜陽理工學(xué)校技能訓(xùn)練

注重中職學(xué)生的技能訓(xùn)練。多年來,我校一直高度重視中職生的技能訓(xùn)練工作,每學(xué)期各專業(yè)都要進(jìn)行至少兩次的技能測試,再舉行校級的職業(yè)技能競賽,以突出中職生的技能教育特點(diǎn)。近年來,我校每年都有一定數(shù)量的學(xué)生作品在省級和國家級的“文明風(fēng)采”大賽中獲獎,一定數(shù)量的學(xué)生在市級和省級技能大賽中獲獎。2016年,在全國“文明風(fēng)采”大賽中,我校有兩名學(xué)生分獲國家級二等獎,兩名學(xué)生分獲省級一等獎。

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