重慶開設旅游管理專業(yè)的職教中心名單有：重慶開州區(qū)職業(yè)教育中心、重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心、重慶巫山職業(yè)教育中心、重慶九龍坡職業(yè)教育中心等職教中心。

一、重慶開設旅游管理專業(yè)的職教中心名單一覽表

二、重慶開設旅游管理專業(yè)的職教中心簡介

1、重慶開州區(qū)職業(yè)教育中心

重慶市開州區(qū)職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1983年，2002年，在整合全縣職教資源基礎上，新建的一所現(xiàn)代化中職學校。是第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目單位，開縣職教集團牽頭單位。學校地處重慶三峽庫區(qū)腹心地帶，位于開縣平橋移民生態(tài)工業(yè)園區(qū)，占地面積22.17萬平方米，建筑面積15.1萬平方米，現(xiàn)有在籍學生6480人，教職工425人，開設加工制造、信息技術、教育、土木水利、財政商貿(mào)、醫(yī)藥衛(wèi)生類六大類18個專業(yè)。

重慶市開州區(qū)職業(yè)教育中心堅持“服務為宗旨，能力為本位，學生為中心，就業(yè)為導向”辦學思想，堅持內(nèi)涵發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量的辦學思路，辦學實力不斷提升。校內(nèi)實訓基地建筑面積27514平方米，實訓設備總值3602萬元，實訓場所182個，實訓工位4000多個。先后與74家企業(yè)建立了合作關系。

近幾年組織師生參加職業(yè)院校技能大賽，獲全國獎項3個，市級獎項72個。

畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率保持在99%以上，專業(yè)對口率85%，為地方經(jīng)濟發(fā)展儲備和輸送了大批技術技能人才。堅持學歷教育和職業(yè)培訓并舉，2011年以來為社會培訓各級各類技術技能人才18000余人。學校大力推進教研科研工作，承擔市級及以上課題8項，編寫、出版職教教材45本，獲得教學教研成果獎36項。校企共研3項產(chǎn)品并獲專利。

2、重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心是黔江區(qū)人民政府主辦的一所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，武陵山職教集團牽頭單位，武陵山民族文化傳承基地。

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心辦學理念創(chuàng)新，設施設備齊全，管理依法規(guī)范，育人質量高，就業(yè)渠道暢通，核心競爭力強。學校教職工隊伍從幾年前的150余人發(fā)展到現(xiàn)在的近600人，在籍學生規(guī)模從幾年前的近1000人發(fā)展到現(xiàn)在的近10000人，實現(xiàn)了從“市級重點”到“國家級重點”到“國家改革發(fā)展示范校”兩大跨越。學校是全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校、重慶市文明單位、重慶市教育系統(tǒng)先進集體、重慶市德育工作先進集體、重慶市依法治校示范校、中德(重慶)汽車職業(yè)資格培訓與認證中心聯(lián)盟單位。

育人質量高 學校對在校學生施行既是學生又是單位員工的“雙重身份”培養(yǎng)教育模式，在加強學生專業(yè)理論和技術技能培養(yǎng)的同時，更加注重德育工作、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)指導。堅持把德育工作放在首位，扎實開展“三禮”(禮貌、禮儀、禮節(jié))、“四愛”(愛自己、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國)、“四心”(感恩之心、施恩之心、敬畏之心、憐憫之心)、“四實”(做人平實、待人唯實、學習務實、做事踏實)教育。重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是扎實開展了以“家文化”為核心的校園文化建設。加強學生職業(yè)精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學習能力教育。學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強。近三年，學校畢業(yè)生大多在世界500強及全國知名企業(yè)就業(yè)，初次就業(yè)率達100%，穩(wěn)定就業(yè)率達90%以上;高考對口升學率逐年攀升，特別是2015年對口升學上線率達100%，本科上線率達78.3﹪，渝東南第一，全市領先，3名學生分別獲重慶市對口升學計算機類、機械類、電子技術類第一名;學生參加國、市級技能大賽共獲獎60項，國、市級文明風采大賽共獲獎352項。

貢獻能力強 學校努力找結合點和突破口，不斷提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力。年均為各行各業(yè)輸送實習就業(yè)學生3000余人，其中，向區(qū)內(nèi)各行各業(yè)輸送實習就業(yè)學生近1000人。同時，積極與正陽工業(yè)園區(qū)樂爾佳等近10家企業(yè)對接，組建冠名班、訂單班，實施“淡旺互補”，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐，為我區(qū)新增勞動力轉移、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作出積極貢獻。年均為地方行業(yè)、企業(yè)和基層培訓中短期學員2000人以上，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。學校藝術團每年開展為期1個月的送政策、送科技、送文藝的“三下鄉(xiāng)”活動，為服務新農(nóng)村建設、繁榮發(fā)展民族文化發(fā)揮積極作用。學校規(guī)模的擴大，為黔江新城集聚人氣和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出應有貢獻。

3、重慶巫山職業(yè)教育中心

重慶市巫山縣職業(yè)教育中心是一所國家級重點中等職業(yè)學校，“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第一批立項建設學校。占地面積665畝，學校建筑總面積273322平方米，現(xiàn)有教職工324人，在校學生5335人，開設有電子與信息、汽車運用與維修、服裝工藝與制作、酒店服務與管理等9個專業(yè)，每年舉辦各類培訓班，年培訓達10000人次以上。

重慶市巫山縣職業(yè)教育中心整合農(nóng)業(yè)、移民、人社等部門的培訓資源，組建三峽移民、農(nóng)村勞動力轉移、創(chuàng)業(yè)等十大培訓基地，實現(xiàn)縣域內(nèi)培訓任務、資源、經(jīng)費、師資、鑒證、輸出的六大統(tǒng)籌，形成職業(yè)教育發(fā)展“巫山模式”。

大力推進“園?；?，校企融合”辦學模式改革，以“巫山職教工業(yè)園”為運行平臺，職業(yè)學校和地方工業(yè)園區(qū)捆綁發(fā)展，將學校教學過程融入企業(yè)生產(chǎn)過程，形成教室與車間、學生與學徒、教師與師傅等“十大融合”，學校成為集“教、產(chǎn)、研、輸、引”多位一體的辦學實體。

近年來，投資4000多萬元，打造了SMT生產(chǎn)線、模擬4S店、服裝制作車間、情景模擬室等55個實訓室，改善了實訓條件;實施出國培訓、高校研修、跨省研修、企業(yè)實踐和校本培訓，打造了一支“上有博士，下有工匠”的師資隊伍;構建了職業(yè)活動導向、能力本位、工學結合、具有三峽庫區(qū)移民技能培訓特色的課程體系,開展了“理論教學—數(shù)字、實物仿真—生產(chǎn)性實訓—企業(yè)頂崗實習”教學模式改革，探索了“三維多元”評價模式，提高了教育教學質量;成立職業(yè)技能鑒定所、安全生產(chǎn)技術咨詢服務公司、駕校、人力資源服務公司、創(chuàng)業(yè)孵化基地，拓展了辦學功能，實現(xiàn)了招生招工、培訓鑒證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化;提升了學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。